引言
教育贫困是全球范围内普遍存在的问题，它不仅限制了个人的发展，也阻碍了社会的进步。在中国，浙江省通过一系列创新举措，积极探索破解教育贫困的新路径，为乡村振兴和共同富裕提供了有力支撑。
教育扶贫的浙江模式
1. 教育资源均衡化
浙江省通过“共享教师”项目，将城镇学校的优质教育资源引入农村和偏远地区，缓解了教育资源分布不均的问题。例如，龙游县的沐尘小学就是通过共享教师项目，解决了音乐教学的燃眉之急。
2. 人才培养模式创新
浙江省高校助力乡村振兴联盟，通过“头雁”项目等，培养了一批扎根乡村的领雁人才。这些人才在乡村振兴中发挥着关键作用，为乡村发展注入了新的活力。
3. 科技赋能教育
台州学院定制科技小分队，以科技薪火推动创新发展。浙江开放大学通过“群雁效应”，提升村干部的学历水平，为乡村振兴提供了智力支持。
4. 职业教育培训
浙江农林大学等高校持续开展面向农民的职业教育培训，培养了大量农村实用人才和新型职业农民，为乡村振兴提供了人才保障。
案例分析
1. 浙江海洋大学与富山乡
浙江海洋大学通过尝试“鱼稻共生”的生态养殖模式，为当地村民开辟了一条致富之路。这一模式不仅提高了农业产值，还保护了生态环境。
2. 中国美术学院与洋港村
中国美术学院师生将洋港村改造成“十里洋场”，吸引了5000万元投资。这一项目不仅提升了乡村的知名度，也为当地村民带来了经济收益。
3. 浙江工商大学与泰顺县
浙江工商大学与泰顺县携手成立山海协作促进中心，推动欠发达地区与发达地区加强协作和共同发展。这一合作模式为乡村振兴提供了新的思路。
总结
浙江省在教育扶贫方面取得的成果，为全国其他地区提供了宝贵的经验。通过创新教育扶贫模式，浙江省为破解教育贫困问题，推动乡村振兴和共同富裕作出了积极贡献。未来，浙江省将继续探索，为构建更加公平、高效的教育体系而努力。