引言
教育资源均衡问题是我国教育改革与发展的重要议题。长期以来，城乡、区域间的教育资源分配不均，影响了教育公平，制约了教育质量的提升。本文将深入探讨我国破解教育资源均衡难题的国家策略与实践探索。
一、国家策略
1. 教育公平政策
国家通过制定一系列教育公平政策，确保教育资源均衡配置。如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要“促进教育公平，提高教育质量”，并强调“教育资源要向农村、边远、贫困地区倾斜”。
2. 教师轮岗制度
为缩小城乡、区域间的教育差距，国家推行教师轮岗制度。通过让优秀教师在不同地区、不同学校之间流动，提高农村和欠发达地区教师队伍的整体素质。
3. 教育信息化建设
国家加大教育信息化建设力度，推动优质教育资源共建共享。如国家中小学智慧教育平台的建设，为广大师生提供丰富的教育资源和便捷的学习环境。
4. 增加教育投入
国家持续增加教育投入，加大对农村、边远、贫困地区的教育支持力度。近年来，国家财政性教育经费逐年增长，为教育公平提供了有力保障。
二、实践探索
1. 优质教育资源下沉
通过“对口支援”、“城乡互动”等方式，将优质教育资源下沉到农村和欠发达地区。如城市名校与农村学校建立帮扶关系，开展师资培训、教学研讨等活动。
2. 教育信息化应用
利用现代信息技术，推动教育资源共享。如开发在线课程、远程教育平台等，让农村学生享受到与城市学生同等的教育资源。
3. 校企合作与校地合作
推动校企合作、校地合作，将企业、社区资源引入学校，丰富教育资源。如企业捐赠教学设备、社区提供实习实训基地等。
4. 教师培训与考核
加强教师培训，提高教师教育教学水平。同时，建立科学合理的教师考核机制，激励教师不断提升自身素质。
三、总结
破解教育资源均衡难题是我国教育改革与发展的重要任务。通过国家策略与实践探索，我国在教育资源均衡方面取得了一定的成果。然而，教育公平之路任重道远，需要全社会共同努力，为构建更加公平、优质的教育体系而不断努力。