引言

思维定势是指人们在长期的学习、工作和生活中形成的一种固定的思维方式，它有时会限制我们的创新能力和解决问题的能力。本教案旨在通过一系列的实践活动，帮助学生破解思维定势，培养他们的创新思维和智慧行动能力。

教学目标

  1. 让学生认识到思维定势的存在及其对个人发展的影响。
  2. 培养学生打破思维定势的能力，提高创新思维。
  3. 通过实践活动，提升学生的团队协作和解决问题的能力。

教学内容

第一部分：认识思维定势

  1. 导入：通过一个简单的谜语或故事，引导学生思考思维定势的概念。
  2. 讲解：介绍思维定势的定义、成因和影响。
  3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解思维定势在不同情境下的表现。

第二部分：破解思维定势的方法

  1. 头脑风暴：引导学生进行头脑风暴，提出打破思维定势的方法。
  2. 思维导图：让学生通过绘制思维导图，梳理自己的思维模式，寻找突破口。
  3. 案例分享：分享成功打破思维定势的案例，激发学生的兴趣。

第三部分：智慧行动课堂实践

  1. 分组讨论：将学生分成小组，针对特定问题进行讨论，鼓励创新思维。
  2. 角色扮演：模拟实际场景，让学生扮演不同角色，体验解决问题的过程。
  3. 成果展示：每个小组展示自己的解决方案，其他小组进行评价和反馈。

教学方法

  1. 讲授法：讲解思维定势的概念和破解方法。
  2. 讨论法：引导学生进行小组讨论，分享观点和经验。
  3. 实践法：通过实践活动，让学生亲身体验破解思维定势的过程。

教学步骤

  1. 导入：通过谜语或故事，激发学生的兴趣。
  2. 讲解：介绍思维定势的定义、成因和影响。
  3. 头脑风暴：引导学生提出打破思维定势的方法。
  4. 绘制思维导图：让学生梳理自己的思维模式。
  5. 分组讨论：针对特定问题进行讨论。
  6. 角色扮演：模拟实际场景，体验解决问题的过程。
  7. 成果展示：展示解决方案，进行评价和反馈。

教学评价

  1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、小组讨论等。
  2. 创新思维：评估学生在实践活动中的创新思维表现。
  3. 团队协作：观察学生在小组讨论和角色扮演中的团队协作能力。
  4. 问题解决能力：评估学生在实践活动中的问题解决能力。

总结

本教案旨在帮助学生破解思维定势，培养他们的创新思维和智慧行动能力。通过本课程的学习，学生应能够认识到思维定势的存在，掌握破解思维定势的方法，并在实践中提高自己的创新能力和解决问题的能力。