破解思政课堂新篇章：新发展理念的创新融入与实践探索

引言

随着我国社会经济的快速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。思政课堂作为培养社会主义核心价值观、提升学生综合素质的重要阵地，需要不断创新，以适应新时代的发展需求。本文将探讨如何将新发展理念融入思政课堂，以及在实践中进行探索和实施。

新发展理念是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，包括创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。这些理念是我国发展道路的深刻总结，为我国经济社会发展提供了根本遵循。

创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。在思政课堂中，教师应引导学生树立创新意识，培养创新精神。

协调发展注重的是解决发展不平衡问题，推动经济社会持续健康发展。在思政课堂中，教师应引导学生关注社会公平正义，培养协调发展意识。

绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题，推进生态文明建设。在思政课堂中，教师应引导学生树立绿色理念，培养环保意识。

开放发展注重的是解决发展内外联动问题，打造国际合作新平台。在思政课堂中，教师应引导学生了解国际形势，培养开放意识。

共享发展注重的是解决社会公平正义问题，实现全民共享。在思政课堂中，教师应引导学生关注民生问题，培养共享意识。

将新发展理念融入思政课堂，需要从教学内容、教学方法、教学评价等方面进行创新。

（1）将新发展理念融入教材，更新教材内容，使之符合新时代要求。（2）结合时事热点，选取具有代表性的案例，让学生在实践中感悟新发展理念。（3）开设选修课程，如“新时代中国特色社会主义思想概论”、“绿色发展理念与生态文明”等，丰富学生知识体系。

（1）案例教学：选取典型案例，让学生分析问题、解决问题，提高学生的实践能力。（2）小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，培养团队协作能力。（3）翻转课堂：让学生课前预习，课上互动，提高课堂效率。

（1）过程性评价：关注学生在课堂上的参与度、互动性，以及学习成果。（2）结果性评价：关注学生的考试成绩、实践能力等。（3）多元评价：结合学生自评、互评、教师评价等多种方式，全面评价学生的学习成果。

与相关企业合作，为学生提供实习机会，让学生在实践中了解新发展理念在实际工作中的应用。

组织学生参与志愿服务、社会调查等活动，让学生在实践中感悟新发展理念。

定期举办教学研讨活动，促进教师间的交流与合作，共同探讨新发展理念融入思政课堂的有效途径。

将新发展理念融入思政课堂，是新时代教育改革的重要任务。通过创新教学内容、教学方法、教学评价，以及实践探索，有助于培养适应新时代要求的高素质人才。让我们共同努力，为破解思政课堂新篇章贡献力量。