破解特殊教育难题，辽宁师范学校引领未来师资力量

引言

特殊教育是教育体系中的一个重要组成部分，旨在为有特殊需求的学生提供适合其发展需求的教育服务。随着社会对特殊教育重视程度的提高，特殊教育师资力量的培养成为关键。辽宁特殊教育师范学校作为我国特殊教育师资培养的重要基地，在破解特殊教育难题、引领未来师资力量发展方面发挥着重要作用。

辽宁特殊教育师范学校始建于1986年，位于辽宁省沈阳市。学校原设有聋教育、弱智教育、盲教育三个专业，经过多年的发展，已成为辽宁省唯一一所独立设置的公办全日制特殊教育高等院校。学校致力于培养特殊教育师资力量，为特殊教育事业的发展提供人才支持。

当前，我国特殊教育师资力量仍存在一定程度的不足，特别是在专业素质、实践能力、创新能力等方面。以下为辽宁特殊教育师范学校在特殊教育师资培养方面的现状：

辽宁特殊教育师范学校在专业设置上，结合特殊教育发展趋势，将盲、聋、弱三个专业整合为特殊教育专业，并在全省率先将美术、音乐两个专业统一为艺术教育专业。学校增设了特殊教育（英语方向、计算机科学）专业及儿童康复、人群康复专业，为学生提供多元化的专业选择。

学校拥有一支高水平的师资队伍，其中专任教师170人，特教专家2人，省级教学名师3人。近三年来，有20余名教师先后到华东师范大学、北京师范大学及国家培训基地参加了进修学习，为学校的可持续发展奠定了基础。

学校注重学生的全面发展，理论与实践相结合。学生的实践技能不断加强，在各级各类的教学检查、大型活动中取得了可喜的成绩。

辽宁特殊教育师范学校在破解特殊教育难题、引领未来师资力量发展方面发挥着以下作用：

学校致力于培养具备专业素质、实践能力、创新能力的特殊教育师资，为特殊教育事业提供人才支持。

学校结合社会需求，不断深化教育教学改革，提高教育教学质量，为特殊教育事业的发展贡献力量。

学校与国内外特殊教育机构和高等院校保持着密切的合作关系，为学生提供了更广阔的发展空间和资源共享机会。

辽宁特殊教育师范学校在破解特殊教育难题、引领未来师资力量发展方面发挥着重要作用。随着学校不断深化教育教学改革，提升师资培养质量，将为我国特殊教育事业的发展提供更多优秀人才，助力特殊教育事业的繁荣。