引言
乡村教育作为国家教育体系的重要组成部分，其发展状况直接关系到乡村振兴战略的实施。近年来，江西省抚州市资溪县在破解乡村教育难题上，积极探索创新之路，取得了显著成效。本文将从多个方面探讨资溪县在乡村教育领域的创新举措和经验。
一、送教下乡，促进城乡教育均衡发展
资溪县通过党员教师示范引领，开展送教下乡活动，将优质教育资源输送到偏远乡村。例如，县第二中学的党员教师娄资芳为第二实验学校的学生们带来了一堂精彩的语文课，提升了乡村教师的教学水平和学生的学习体验。
二、信息化教育，拓展知识获取渠道
互联网和多媒体技术的应用，为乡村教育带来了新的活力。资溪县乌石镇中心小学教师林光正利用多媒体教学，让学生们能够直接看到非洲大草原的直播画面，拓展了他们的知识视野。
三、优化资源配置，破解“麻雀”学校困局
资溪县通过优化县域义务教育资源配置，鼓励农村小规模学校及教学点学生就近进入大规模学校或进城就读，使得农村孩子能够享受到优质教育资源。
四、加强文化传承，增添发展魅力
资溪县以推动真相乡村风光带文旅融合发展为抓手，创新构建“富口袋富脑袋”的双富行动测评指标体系，促进民族乡村物质文明与精神文明协调发展。
五、无纸笔化测试，引领教育新风尚
资溪县马头山小学开展无纸笔化测试，借助现代科技手段，将传统的试卷测试转化为互动性强、参与度高的学习活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
六、艺术书写创业之路，助力乡村振兴
资溪县大觉溪乡村旅游综合示范区通过花儿写生基地等平台，吸引高校师生美术写生、艺术采风、研学，为大觉溪乡村旅游注入文化之魂。
七、党建引领，推动产业发展
资溪县鹤城镇排上村依托退耕还林政策，创新盘活林地资源，发展树菇产业，实现乡村振兴。
八、家校携手，共筑成长之路
资溪县通过家庭教育工作调研会等形式，加强家校社建设，提高家庭教育指导工作服务水平，促进学生全面发展。
结语
资溪县在破解乡村教育难题上，积极探索创新之路，取得了显著成效。这些经验为其他地区提供了有益借鉴，有助于推动全国乡村教育事业的持续发展。