引言

翘舌音是小学语文学习中的一个难点，许多孩子在发音上存在困难，影响了阅读和口语表达的流利度。本文将详细介绍翘舌音的发音技巧，帮助孩子们轻松掌握，开启流利阅读之旅。

一、什么是翘舌音

翘舌音是指在发音时，舌尖上翘，与硬腭前部接触或接近，使气流受阻而发出的音。小学语文中常见的翘舌音有“zh、ch、sh、r”等。

二、翘舌音的发音技巧

1. zh 的发音

  • 舌尖上翘，抵住硬腭前部；
  • 声带振动，发出声音；
  • 舌尖迅速离开硬腭，气流冲出。

例如：“知”、“枝”、“直”等词语中的“zh”音。

2. ch 的发音

  • 舌尖上翘，接近硬腭前部；
  • 声带振动，发出声音；
  • 舌尖迅速离开硬腭，气流冲出。

例如：“吃”、“池”、“尺”等词语中的“ch”音。

3. sh 的发音

  • 舌尖上翘，靠近硬腭前部；
  • 声带振动，发出声音；
  • 舌尖迅速离开硬腭，气流冲出。

例如：“山”、“水”、“树”等词语中的“sh”音。

4. r 的发音

  • 舌尖上翘，靠近硬腭前部；
  • 声带振动，发出声音；
  • 舌尖迅速离开硬腭，气流冲出。

例如：“日”、“肉”、“入”等词语中的“r”音。

三、练习方法

1. 单音节练习

让孩子反复练习发音，如“zh、ch、sh、r”等单音节，逐步熟悉发音感觉。

2. 双音节练习

结合词语，让孩子练习双音节词语，如“知道”、“吃菜”、“山水”等。

3. 句子练习

将双音节词语组合成句子，如“我知道吃菜”、“山水之间”等，提高孩子的语言表达能力。

四、注意事项

1. 放松口腔

在发音过程中，要放松口腔肌肉，避免紧张导致发音不正确。

2. 适度练习

发音训练要适度，避免过度练习造成口腔疲劳。

3. 重视语感

在掌握发音技巧的基础上，重视语感培养，使孩子在阅读和口语表达中更加自然流畅。

五、结语

掌握翘舌音的发音技巧，对孩子的小学语文学习具有重要意义。家长和教师应重视孩子的发音训练，引导孩子养成良好的发音习惯，让孩子在流利阅读的道路上越走越远。