引言

在新时代的教育背景下，培养全面发展的未来之星成为教育工作的核心目标。其中，劳育与德育的融合是实现这一目标的关键。本文将探讨劳育与德育的内在联系、融合策略以及在实际教育中的应用，以期为新时代教育提供有益的参考。

一、劳育与德育的内在联系

（一）劳育的时代价值

劳育作为培养学生动手能力和实践精神的重要途径，有助于学生树立正确的劳动观念，形成良好的劳动习惯。在新时代，劳育还具有促进学生全面发展的重要意义。

（二）德育的核心目标

德育强调培养学生的道德品质和社会责任感，旨在培养具有高尚品德的新时代公民。通过德育，学生可以更好地认识自己的国家，理解民族文化的内涵，增强民族自豪感和国家认同感。

（三）劳育与德育的相互促进

劳育与德育在培养学生全面发展方面具有共同目标，两者相互促进。一方面，劳育可以让学生在实践中体验劳动的艰辛与快乐，增强对国家和社会的责任感；另一方面，德育可以通过培养学生的国家意识和民族精神，激发他们的劳动热情和创造力。

二、劳育与德育的融合策略

（一）课程融合路径

学校应深入挖掘劳育与德育的课程资源，实现教学内容的融合。例如，在劳动教育课程中融入德育元素，让学生在劳动过程中培养道德品质和社会责任感。

（二）实践活动融合

组织学生参与各种实践活动，如社会实验、科技创新等，让学生在实践中体验劳动的价值和意义，同时培养他们的道德品质和社会责任感。

（三）家校合作融合

加强家校合作，让家长了解劳育与德育的重要性，共同关注学生的成长。家长可以参与到学生的劳动教育中，为学生树立良好的榜样。

三、劳育与德育在实际教育中的应用

（一）小学劳动教育

在小学阶段，通过劳动教育培养学生的基本生活技能，同时融入德育元素，如团队合作、环保意识等，让学生在劳动中学会尊重他人、关爱环境。

（二）中学劳动教育

在中学阶段，注重培养学生的创新精神和实践能力，通过参与劳动实践，让学生在实践中锻炼自己的道德品质和社会责任感。

（三）高等教育劳动教育

在高等教育阶段，引导学生参与社会实践活动，如志愿服务、社会实践等，让学生在实践中提升自己的综合素质，为将来步入社会打下坚实基础。

结语

劳育与德育的融合是新时代教育的重要任务。通过深入挖掘劳育与德育的内在联系，探索有效的融合策略，并在实际教育中加以应用，有助于培养全面发展的未来之星，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。