引言
随着教育信息化的发展，在线教育平台和工具层出不穷。钉钉作为一款集沟通、办公、学习于一体的应用，已经成为许多学校和学生的首选。为了提高学生的参与度和学习兴趣，一些学校开始尝试在作业提交环节引入新的玩法，其中“搞笑配画”便是一种创新尝试。本文将探讨钉钉搞笑配画在作业提交中的应用，以及它如何实现趣味学习两不误。
钉钉搞笑配画作业的背景
1. 传统作业提交方式的局限性
传统的作业提交方式往往较为单一，学生通过文字、图片或音频等形式完成作业，缺乏趣味性和互动性。这可能导致学生参与度不高，学习效果不佳。
2. 钉钉平台的特性
钉钉作为一款功能丰富的教育平台，具备语音、视频、图片等多种沟通方式，为作业提交的多样化提供了可能。
搞笑配画作业的具体实施
1. 配画素材的准备
教师可以在课前提前准备好配画素材，包括图片、文字、表情等，以便学生在完成作业时选择。
2. 学生作业提交流程
（1）学生收到作业通知后，根据自己的理解，选择合适的配画素材。 （2）将配画素材与作业内容相结合，创作出富有创意的搞笑配画。 （3）将配画上传至钉钉作业提交界面，完成作业提交。
3. 教师批改与反馈
教师可以通过钉钉平台查看学生的搞笑配画作业，并进行批改和反馈。这种形式既能检验学生对知识的掌握程度，又能激发学生的学习兴趣。
搞笑配画作业的优势
1. 提高学生参与度
搞笑配画作业形式新颖，能够吸引学生的注意力，提高他们的参与度。
2. 培养学生创新思维
学生在创作搞笑配画的过程中，需要运用自己的想象力和创造力，这对培养他们的创新思维大有裨益。
3. 促进师生互动
教师可以通过钉钉平台与学生进行实时沟通，解答他们在作业过程中遇到的问题，增进师生之间的感情。
案例分析
以下是一个实际案例：
案例背景：某小学语文老师为了让学生更好地理解课文《小蝌蚪找妈妈》，布置了一项搞笑配画作业。
实施过程：
（1）教师提前准备了与小蝌蚪找妈妈相关的图片和文字素材。 （2）学生在完成课文学习后，选择合适的配画素材，创作出富有创意的搞笑配画。 （3）教师通过钉钉平台查看学生的作业，并给予评价和反馈。
案例效果：
通过这项作业，学生不仅掌握了课文内容，还提高了自己的绘画和创作能力。同时，师生之间的互动也更加密切。
总结
钉钉搞笑配画作业作为一种新型的作业提交方式，既具有趣味性，又能够提高学生的学习效果。在今后的教育教学中，我们可以继续探索和尝试更多有益于学生发展的创新方式。