引言：二十四节气在莆田中考中的重要性

二十四节气作为中国传统文化的瑰宝，不仅是古代农耕文明的智慧结晶，更是现代中考语文、历史、地理等科目中频繁出现的考点。在莆田地区的中考中，二十四节气相关题目往往结合本地气候、民俗和传统文化进行考查，要求考生不仅要记住节气名称和顺序，更要理解其文化内涵和实际应用。本文精选了莆田中考中常见的二十四节气题型，并提供详细解析，帮助考生系统掌握这一重要知识点。

二十四节气反映了季节、气候、物候等方面的变化规律，体现了古人对自然现象的细致观察和深刻理解。在中考中，这类题目通常以选择题、填空题、简答题等形式出现，考查内容包括节气的含义、时间顺序、相关习俗、气候特征以及与诗词、农事的关联等。通过本文的学习，考生可以建立起完整的知识体系，轻松应对各类考题。

一、二十四节气基础知识梳理

1.1 二十四节气的名称与顺序

二十四节气按照时间顺序排列，每个节气大约相隔15天。为了帮助记忆，可以将其分为四组，每组六个节气：

春季（立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨）

  • 立春：春季的开始，通常在公历2月3-5日
  • 雨水：降水开始增多，通常在2月18-20日
  • 惊蛰：春雷始鸣，蛰伏的动物苏醒，通常在3月5-7日
  • 春分：昼夜平分，通常在3月20-22日
  • 清明：天气晴朗，草木繁茂，通常在4月4-6日
  • 谷雨：雨水增多，有利于谷物生长，通常在4月19-21日

夏季（立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑）

  • 立夏：夏季的开始，通常在5月5-7日
  • 小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满，通常在5月20-22日
  • 芒种：有芒的麦子快收，有芒的稻子可种，通常在6月5-7日
  • 夏至：白天最长，黑夜最短，通常在6月21-22日
  • 小暑：天气开始炎热，通常在7月6-8日
  • 大暑：一年中最热的时候，通常在7月22-24日

秋季（立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降）

  • 立秋：秋季的开始，通常在8月7-9日
  • 处暑：炎热的暑天结束，通常在8月22-24日
  • 白露：天气转凉，露水开始出现，通常在9月7-9日
  • 秋分：昼夜平分，通常在9月22-24日
  • 寒露：露水渐寒，将要结冰，通常在10月8-9日
  • 霜降：天气渐冷，开始有霜，通常在10月23-24日

冬季（立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒）

  • 立冬：冬季的开始，通常在11月7-8日
  • 小雪：开始下雪，通常在11月22-23日
  • 大雪：降雪增多，通常在12月6-8日
  • 冬至：白天最短，黑夜最长，通常在12月21-23日
  • 小寒：天气开始寒冷，通常在1月5-7日
  • 大寒：一年中最冷的时候，通常在1月20-21日

1.2 二十四节气的分类与含义

二十四节气可以分为以下几类：

反映季节变化的节气：立春、立夏、立秋、立冬（四立）

  • 这四个节气标志着四季的开始，是季节转换的重要节点。

反映昼夜长短变化的节气：春分、秋分、夏至、冬至（二分二至）

  • 春分和秋分昼夜平分，夏至白天最长，冬至白天最短。

反映气温变化的节气：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒

  • 这些节气直接反映了气温的高低变化。

反映降水现象的节气：雨水、谷雨、小雪、大雪

  • 这些节气与降水的形式和多少有关。

反映物候现象的节气：惊蛰、清明、白露、寒露、霜降

  • 这些节气反映了动植物随季节变化的反应。

反映农事活动的节气：雨水、谷雨、小满、芒种

  • 这些节气指导着农业生产活动。

1.3 二十四节气歌

为了便于记忆，古人创作了多首二十四节气歌。以下是两首常见的版本：

版本一（适合快速记忆）： 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。

版本二（详细版）： 立春雨水渐，惊蛰虫儿动， 春分昼夜平，清明谷雨种， 立夏小满长，芒种割麦忙， 夏至暑最长，小暑大暑旺， 立秋处暑收，白露雁南飞， 秋分寒露降，霜降菊花黄， 立冬小雪飘，大雪河封冻， 冬至数九寒，小寒大寒终。

二、莆田中考二十四节气题库精选

2.1 选择题精选

题目1：下列节气中，反映降水现象的是（ ） A. 立春 B. 雨水 C. 惊蛰 D. 春分

答案：B 解析： 二十四节气中，雨水、谷雨、小雪、大雪等节气直接反映降水现象。雨水节气标志着降雨开始，雨量渐增。其他选项中，立春是春季的开始，惊蛰是春雷始鸣、蛰伏动物苏醒，春分是昼夜平分，均不直接反映降水现象。

题目2：莆田地区在哪个节气前后开始进入梅雨季节？（ ） A. 清明 B. 谷雨 C. 立夏 D. 小满

答案：B 解析： 莆田地处福建沿海，属于亚热带季风气候。梅雨季节通常在谷雨节气前后开始，此时暖湿气流增强，降雨明显增多。谷雨节气的含义就是”雨生百谷”，反映了这一时期雨水充沛的特点。

题目3：下列诗句中，描写”清明”节气特点的是（ ） A. “好雨知时节，当春乃发生” B. “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” C. “天街小雨润如酥，草色遥看近却无” D. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”

答案：B 解析： 这是唐代诗人杜牧的《清明》，直接描写了清明时节细雨纷纷的天气特点和人们扫墓祭祖的习俗。A选项描写春雨，C选项描写早春小雨，D选项描写初夏景色，均不符合清明节气的特点。

题目4：在二十四节气中，反映昼夜长短变化的节气是（ ） A. 春分、秋分、夏至、冬至 B. 立春、立夏、立秋、立冬 C. 雨水、谷雨、小雪、大雪 D. 惊蛰、清明、白露、寒露

答案：A 解析： 春分和秋分是昼夜平分的日子，夏至是白天最长的一天，冬至是白天最短的一天。这四个节气直接反映了昼夜长短的变化规律。

题目5：下列关于二十四节气的表述，错误的是（ ） A. 二十四节气起源于黄河流域 B. 惊蛰节气时，春雷始鸣，蛰伏的动物苏醒 C. 芒种节气时，麦类等作物成熟，需要抢收 D. 大寒是一年中最冷的节气，因此比小寒更冷

答案：D 解析： 虽然名为”大寒”，但实际气象数据显示，我国大部分地区小寒往往比大寒更冷。这是因为冬至后虽然白天渐长，但地表吸收的热量仍少于散失的热量，气温持续下降，到小寒达到最低，之后大寒时节气温反而略有回升。因此D选项表述错误。

2.2 填空题精选

题目1：二十四节气歌”春雨惊春清谷天”中的”清谷”指的是___和___两个节气。

答案：清明、谷雨 解析： 这句节气歌概括了春季的六个节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。”清谷”即清明和谷雨。

题目2：一年中白天最短、黑夜最长的节气是___，此时莆田地区的昼长约为___小时。

答案：冬至、10.5 解析： 冬至是北半球白天最短、黑夜最长的一天。莆田位于北纬25°左右，冬至时昼长约10.5小时（具体数据可根据当地地理坐标计算）。

题目3：___节气时，莆田地区常出现”倒春寒”现象，此时应加强农作物的___工作。

答案：清明、防冻 解析： 清明节气前后，莆田地区气温变化大，常有”倒春寒”天气，对刚返青的农作物可能造成冻害，需要做好防冻工作。

题目4：二十四节气中，既是节气又是传统节日的是___，莆田民间有___的习俗。

答案：清明、扫墓祭祖（或踏青） 2025年莆田中考二十四节气题库精选与解析 助力考生轻松掌握传统文化考点

2.3 简答题精选

题目1：简述二十四节气的科学原理及其在古代农业生产中的作用。

参考答案： 二十四节气是根据地球在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置变化而制定的。地球绕太阳公转一周为360°，将轨道分为24等份，每15°为一个节气。由于地球公转速度不均匀（近日点快、远日点慢），节气间隔时间略有差异，但平均约为15天。

在古代农业生产中的作用：

  1. 指导农时：节气准确反映了季节变化，为农民提供了可靠的农事活动时间表。如”清明前后，种瓜点豆”、”谷雨栽早秧，节气正相当”等农谚。
  2. 预测天气：通过节气可以预测未来的天气变化趋势，如”冬至无雨过年雨”等。
  3. 安排生活：节气与节日、习俗密切相关，指导着人们的日常生活和民俗活动。
  4. 调整作息：根据节气变化调整作息时间，如”日出而作，日落而息”。

题目2：结合莆田的气候特点，分析”芒种”节气对当地农业生产的重要性。

参考答案： 莆田地处福建沿海，属亚热带季风气候，”芒种”节气（6月5-7日）对当地农业生产具有特殊重要意义：

  1. 早稻管理关键期：此时早稻进入拔节孕穗期，需要充足水分和养分，莆田地区常有”芒种火烧天，夏至雨涟涟”的天气特点，需做好水肥管理。
  2. 晚稻播种准备：莆田部分地区有”芒种不种，再种无用”的农谚，提醒农民及时为晚稻育秧做准备。
  3. 果树管理：龙眼、荔枝等莆田特色果树在芒种前后进入果实膨大期，需要加强病虫害防治和疏果工作。
  4. 防汛准备：此时莆田进入前汛期，需做好农田排水和防汛工作，防止暴雨造成渍害。

2.4 综合应用题精选

题目1：阅读材料，回答问题。 材料一：二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 材料二：莆田民间有”冬至大如年”的说法，冬至节有吃汤圆、祭祖等习俗。 材料三：2022年12月22日冬至，莆田市某中学组织学生开展”我们的节气”主题实践活动。

（1）为什么说二十四节气是”时间知识体系”？ （2）分析莆田”冬至大如年”习俗的文化内涵。 （3）请你为该校设计一项冬至主题实践活动。

参考答案： （1）二十四节气是”时间知识体系”是因为：

  • 它基于对太阳周年运动的精确观察，具有科学性
  • 它系统地划分了一年中的时间节点，形成完整体系
  • 它融合了天文、气象、物候、农事等多方面知识
  • 它指导着人们的生产生活，具有实用价值

（2）莆田”冬至大如年”的文化内涵：

  • 冬至是全年黑夜最长、白天最短的一天，古人视为阴极阳生的转折点，具有重要的时间节点意义
  • 在莆田传统中，冬至是祭祖的重要日子，体现慎终追远的孝道文化
  • 吃汤圆象征团圆、圆满，反映家庭和睦的美好愿望
  • 体现了莆田人对传统节气的重视和传承

（3）实践活动设计（示例）： 活动主题：”情暖冬至，传承文化” 活动内容：

  • 节气知识讲座：介绍冬至的由来、习俗和文化内涵
  • 汤圆制作体验：分组制作汤圆，体验传统饮食文化
  • 诗词朗诵会：朗诵与冬至相关的诗词
  • 主题班会：讨论如何在现代生活中传承节气文化
  • 成果展示：制作手抄报、撰写心得体会

3. 莆田中考二十四节气题库精选与解析 助力考生轻松掌握传统文化考点

二、二十四节气基础知识梳理

2.1 二十四节气的名称与顺序

二十四节气按照时间顺序排列，每个节气大约相隔15天。为了帮助记忆，可以将其分为四组，每组六个节气：

春季（立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨）

  • 立春：春季的开始，通常在公历2月3-5日
  • 雨水：降水开始增多，通常在2月18-20日
  • 惊蛰：春雷始鸣，蛰伏的动物苏醒，通常在3月5-7日
  • 春分：昼夜平分，通常在3月20-22日
  • 清明：天气晴朗，草木繁茂，通常在4月4-6日
  • 谷雨：雨水增多，有利于谷物生长，通常在4月19-21日

夏季（立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑）

  • 立夏：夏季的开始，通常在5月5-7日
  • 小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满，通常在5月20-22日
  • 芒种：有芒的麦子快收，有芒的稻子可种，通常在6月5-7日
  • 夏至：白天最长，黑夜最短，通常在6月21-22日
  • 小暑：天气开始炎热，通常在7月6-8日
  • 大暑：一年中最热的时候，通常在7月22-24日

秋季（立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降）

  • 立秋：秋季的开始，通常在8月7-9日
  • 处暑：炎热的暑天结束，通常在8月22-24日
  • 白露：天气转凉，露水开始出现，通常在9月7-9日
  • 秋分：昼夜平分，通常在9月22-24日
  • 寒露：露水渐寒，将要结冰，通常在10月8-9日
  • 霜降：天气渐冷，开始有霜，通常在10月23-24日

冬季（立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒）

  • 立冬：冬季的开始，通常在11月7-8日
  • 小雪：开始下雪，通常在11月22-23日
  • 大雪：降雪增多，通常在12月6-8日
  • 冬至：白天最短，黑夜最长，通常在12月21-23日
  • 小寒：天气开始寒冷，通常在1月5-7日
  • 大寒：一年中最冷的时候，通常在1月20-21日

2.2 二十四节气的分类与含义

二十四节气可以分为以下几类：

反映季节变化的节气：立春、立夏、立秋、立冬（四立）

  • 这四个节气标志着四季的开始，是季节转换的重要节点。

反映昼夜长短变化的节气：春分、秋分、夏至、冬至（二分二至）

  • 春分和秋分昼夜平分，夏至白天最长，冬至白天最短。

反映气温变化的节气：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒

  • 这些节气直接反映了气温的高低变化。

反映降水现象的节气：雨水、谷雨、小雪、大雪

  • 这些节气与降水的形式和多少有关。

反映物候现象的节气：惊蛰、清明、白露、寒露、霜降

  • 这些节气反映了动植物随季节变化的反应。

反映农事活动的节气：雨水、谷雨、小满、芒种

  • 这些节气指导着农业生产活动。

2.3 二十四节气歌

为了便于记忆，古人创作了多首二十四节气歌。以下是两首常见的版本：

版本一（适合快速记忆）： 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。

版本二（详细版）： 立春雨水渐，惊蛰虫儿动， 春分昼夜平，清明谷雨种， 立夏小满长，芒种割麦忙， 夏至暑最长，小暑大暑旺， 立秋处暑收，白露雁南飞， 秋分寒露降，霜降菊花黄， 立冬小雪飘，大雪河封冻， 冬至数九寒，小寒大寒终。

三、莆田中考二十四节气题库精选与解析

3.1 选择题精选

题目1：下列节气中，反映降水现象的是（ ） A. 立春 B. 雨水 C. 惊蛰 D. 春分

答案：B 解析： 二十四节气中，雨水、谷雨、小雪、大雪等节气直接反映降水现象。雨水节气标志着降雨开始，雨量渐增。其他选项中，立春是春季的开始，惊蛰是春雷始鸣、蛰伏动物苏醒，春分是昼夜平分，均不直接反映降水现象。

题目2：莆田地区在哪个节气前后开始进入梅雨季节？（ ） A. 清明 B. 谷雨 C. 立夏 D. 小满

答案：B 解析： 莆田地处福建沿海，属于亚热带季风气候。梅雨季节通常在谷雨节气前后开始，此时暖湿气流增强，降雨明显增多。谷雨节气的含义就是”雨生百谷”，反映了这一时期雨水充沛的特点。

题目3：下列诗句中，描写”清明”节气特点的是（ ） A. “好雨知时节，当春乃发生” B. “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” C. “天街小雨润如酥，草色遥看近却无” D. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”

答案：B 解析： 这是唐代诗人杜牧的《清明》，直接描写了清明时节细雨纷纷的天气特点和人们扫墓祭祖的习俗。A选项描写春雨，C选项描写早春小雨，D选项描写初夏景色，均不符合清明节气的特点。

题目4：在二十四节气中，反映昼夜长短变化的节气是（ ） A. 春分、秋分、夏至、冬至 B. �立春、立夏、立秋、立冬 C. 雨水、谷雨、小雪、大雪 D. 惊蛰、清明、白露、寒露

答案：A 解析： 春分和秋分是昼夜平分的日子，夏至是白天最长的一天，冬至是白天最短的一天。这四个节气直接反映了昼夜长短的变化规律。

题目5：下列关于二十四节气的表述，错误的是（ ） A. 二十四节气起源于黄河流域 B. 惊蛰节气时，春雷始鸣，蛰伏的动物苏醒 C. 芒种节气时，麦类等作物成熟，需要抢收 D. 大寒是一年中最冷的节气，因此比小寒更冷

答案：D 解析： 虽然名为”大寒”，但实际气象数据显示，我国大部分地区小寒往往比大寒更冷。这是因为冬至后虽然白天渐长，但地表吸收的热量仍少于散失的热量，气温持续下降，到小寒达到最低，之后大寒时节气温反而略有回升。因此D选项表述错误。

3.2 填空题精选

题目1：二十四节气歌”春雨惊春清谷天”中的”清谷”指的是___和___两个节气。

答案：清明、谷雨 解析： 这句节气歌概括了春季的六个节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。”清谷”即清明和谷雨。

题目2：一年中白天最短、黑夜最长的节气是___，此时莆田地区的昼长约为___小时。

答案：冬至、10.5 解析： 冬至是北半球白天最短、黑夜最长的一天。莆田位于北纬25°左右，冬至时昼长约10.5小时（具体数据可根据当地地理坐标计算）。

题目3：___节气时，莆田地区常出现”倒春寒”现象，此时应加强农作物的___工作。

答案：清明、防冻 解析： 清明节气前后，莆田地区气温变化大，常有”倒春寒”天气，对刚返青的农作物可能造成冻害，需要做好防冻工作。

题目4：二十四节气中，既是节气又是传统节日的是___，莆田民间有___的习俗。

答案：清明、扫墓祭祖（或踏青） 解析： 清明既是二十四节气之一，也是中国传统节日。莆田民间在清明节有扫墓祭祖、踏青等习俗，体现了节气与民俗的结合。

3.3 简答题精选

题目1：简述二十四节气的科学原理及其在古代农业生产中的作用。

参考答案： 二十四节气是根据地球在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置变化而制定的。地球绕太阳公转一周为360°，将轨道分为24等份，每15°为一个节气。由于地球公转速度不均匀（近日点快、远日点慢），节气间隔时间略有差异，但平均约为15天。

在古代农业生产中的作用：

  1. 指导农时：节气准确反映了季节变化，为农民提供了可靠的农事活动时间表。如”清明前后，种瓜点豆”、”谷雨栽早秧，节气正相当”等农谚。
  2. 预测天气：通过节气可以预测未来的天气变化趋势，如”冬至无雨过年雨”等。
  3. 安排生活：节气与节日、习俗密切相关，指导着人们的日常生活和民俗活动。
  4. 调整作息：根据节气变化调整作息时间，如”日出而作，日落而息”。

题目2：结合莆田的气候特点，分析”芒种”节气对当地农业生产的重要性。

参考答案： 莆田地处福建沿海，属亚热带季风气候，”芒种”节气（6月5-7日）对当地农业生产具有特殊重要意义：

  1. 早稻管理关键期：此时早稻进入拔节孕穗期，需要充足水分和养分，莆田地区常有”芒种火烧天，夏至雨涟涟”的天气特点，需做好水肥管理。
  2. 晚稻播种准备：莆田部分地区有”芒种不种，再种无用”的农谚，提醒农民及时为晚稻育秧做准备。
  3. 果树管理：龙眼、荔枝等莆田特色果树在芒种前后进入果实膨大期，需要加强病虫害防治和疏果工作。
  4. 防汛准备：此时莆田进入前汛期，需做好农田排水和防汛工作，防止暴雨造成渍害。

3.4 综合应用题精选

题目1：阅读材料，回答问题。 材料一：二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 材料二：莆田民间有”冬至大如年”的说法，冬至节有吃汤圆、祭祖等习俗。 材料三：2022年12月22日冬至，莆田市某中学组织学生开展”我们的节气”主题实践活动。

（1）为什么说二十四节气是”时间知识体系”？ （2）分析莆田”冬至大如年”习俗的文化内涵。 （3）请你为该校设计一项冬至主题实践活动。

参考答案： （1）二十四节气是”时间知识体系”是因为：

  • 它基于对太阳周年运动的精确观察，具有科学性
  • 它系统地划分了一年中的时间节点，形成完整体系
  • 它融合了天文、气象、物候、农事等多方面知识
  • 它指导着人们的生产生活，具有实用价值

（2）莆田”冬至大如年”的文化内涵：

  • 冬至是全年黑夜最长、白天最短的一天，古人视为阴极阳生的转折点，具有重要的时间节点意义
  • 在莆田传统中，冬至是祭祖的重要日子，体现慎终追远的孝道文化
  • 吃汤圆象征团圆、圆满，反映家庭和睦的美好愿望
  • 体现了莆田人对传统节气的重视和传承

（3）实践活动设计（示例）： 活动主题：”情暖冬至，传承文化” 活动内容：

  • 节气知识讲座：介绍冬至的由来、习俗和文化内涵
  • 汤圆制作体验：分组制作汤圆，体验传统饮食文化
  • 诗词朗诵会：朗诵与冬至相关的诗词
  • 主题班会：讨论如何在现代生活中传承节气文化
  • 成果展示：制作手抄报、撰写心得体会

四、二十四节气相关文化知识拓展

4.1 二十四节气与传统节日

二十四节气与传统节日有着密切联系，其中最典型的是：

清明：既是节气又是节日，有扫墓祭祖、踏青等习俗。 冬至：在古代被视为重要节日，有”冬至大如年”的说法。 夏至：古代有祭地、求雨等习俗。 春分、秋分：古代有祭日、祭月的礼仪。

4.2 二十四节气与诗词文化

中国古代诗词中有大量描写二十四节气的作品：

立春：”春日春盘细生菜，忽忆两京梅发时”（杜甫） 雨水：”天街小雨润如酥，草色遥看近却无”（韩愈） 惊蛰：”微雨众卉新，一雷惊蛰始”（韦应物） 清明：”清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”（杜牧） 谷雨：”谷雨洗纤素，裁为白牡丹”（王贞白） 立夏：”绿阴生昼静，孤花表春余”（韦应物） 小满：”夜莺啼绿柳，皓月醒长空”（欧阳修） 芒种：”时雨及芒种，四野皆插秧”（陆游） 夏至：”荷气夜来雨，百鸟清昼迟”（朱熹） 小暑：”倏忽温风至，因循小暑来”（元稹） 大暑：”桂轮开子夜，萤火照空时”（元稹） 立秋：”乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风”（刘翰） 处暑：”离离暑云散，袅袅凉风起”（白居易） 白露：”白露团甘子，清晨散马蹄”（杜甫） 秋分：”琴弹南吕调，风色已高清”（杜甫） 寒露：”寒露惊秋晚，朝看菊渐黄”（元稹） 霜降：”霜降三旬后，蓂馀一叶秋”（元稹） 立冬：”冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温”（李白） 小雪：”花雪随风不厌看，更多还肯失林峦”（戴叔伦） 大雪：”大雪江南见未曾，今年方始是严凝”（陆游） 冬至：”天时人事日相催，冬至阳生春又来”（杜甫） 小寒：”小寒纪节欣相遇，瑞兆占年定可期”（陆游） 大寒：”大寒宜近火，无事莫开门”（元稹）

4.3 二十四节气与养生文化

二十四节气与中医养生密切相关，不同节气有不同的养生要点：

春季（立春至谷雨）：养肝为主，宜早睡早起，舒展身体。 夏季（立夏至大暑）：养心为主，宜晚睡早起，避免贪凉。 秋季（立秋至霜降）：养肺为主，宜早睡早起，滋阴润燥。 冬季（立冬至大寒）：养肾为主，宜早睡晚起，保暖防寒。

4.4 二十四节气与现代生活

二十四节气在现代生活中仍有重要价值：

农业生产：虽然现代农业技术发达，但节气仍是重要的参考。 饮食养生：根据节气调整饮食，如”冬吃萝卜夏吃姜”。 节日安排：清明、冬至等节气仍是重要节日。 文化传承：节气文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。 生态保护：节气提醒人们尊重自然、顺应自然。

五、学习二十四节气的有效方法

5.1 记忆技巧

1. 节气歌记忆法 熟练背诵节气歌，这是最基础的记忆方法。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”

2. 分类记忆法 将24个节气按季节、气候特征分类记忆，如：

  • 四立：立春、立夏、立秋、立冬
  • 二分二至：春分、秋分、夏至、冬至
  • 反映降水：雨水、谷雨、小雪、大雪
  • 反映气温：小暑、大暑、小寒、大寒

3. 联想记忆法 将节气与莆田本地的气候、农事、习俗联系起来记忆。如：

  • 谷雨→莆田梅雨开始
  • 芒种→早稻管理关键期
  • 冬至→吃汤圆、祭祖

4. 诗词记忆法 通过背诵描写节气的诗词来加深印象。

5.2 理解应用

1. 结合地理知识 理解地球公转、太阳直射点移动与节气的关系，从科学角度掌握节气本质。

2. 结合历史知识 了解二十四节气的形成历史、发展历程及其在古代社会的作用。

3. 结合语文知识 通过诗词、农谚、民俗等文学形式加深对节气文化内涵的理解。

4. 结合生活实践 观察本地物候变化，记录节气特征，将知识与实际生活联系起来。

5.3 练习巩固

1. 制作节气卡片 为每个节气制作卡片，正面写名称、时间，背面写特征、习俗等。

2. 绘制节气思维导图 以二十四节气为中心，分支展开季节、气候、物候、农事、习俗等内容。

3. 定期自我检测 通过做练习题、参加知识竞赛等方式检验学习效果。

4. 参与实践活动 参加学校或社区组织的节气主题活动，在实践中巩固知识。

六、莆田中考二十四节气常见考点总结

6.1 必考知识点

1. 二十四节气的名称与顺序

  • 必须准确记住24个节气的名称
  • 必须掌握节气的正确顺序
  • 必须会背诵节气歌

2. 节气的分类与含义

  • 能区分不同类型的节气
  • 理解每个节气的基本含义
  • 掌握节气与季节、气候的关系

3. 节气的时间

  • 记住主要节气的大致公历日期
  • 理解节气与农历的关系
  • 掌握节气间隔规律

6.2 常考知识点

1. 节气与莆田气候

  • 莆田梅雨季节与谷雨节气
  • 莆田”倒春寒”与清明节气
  • 莆田台风季节与立秋、处暑节气
  • 莆田冬季低温与小寒、大寒节气

2. 节气与农业生产

  • 莆田主要农作物（水稻、龙眼、荔枝）的节气管理
  • 节气农谚的理解与应用
  • 节气对农事活动的指导作用

3. 节气与传统文化

  • 节气与传统节日（清明、冬至）
  • 节气与诗词文化
  • 节气与民俗活动
  • 节气与养生文化

4. 节气与现代生活

  • 节气在现代的应用价值
  • 节气文化的传承与保护
  • 节气与生态文明建设

6.3 难点与易错点

1. 易混淆的节气

  • 惊蛰与清明：都反映物候，但惊蛰是动物苏醒，清明是草木繁茂
  • 小暑与大暑：都是炎热节气，但程度不同
  • 小寒与大寒：都是寒冷节气，但实际小寒往往更冷
  • 白露与寒露：都是反映气温下降、露水增多，但程度不同

2. 节气顺序易错点

  • 春季：雨水在惊蛰前，春分在清明前
  • 夏季：小满在芒种前，夏至在小暑前
  • 秋季：处暑在白露前，秋分在寒露前
  • 冬季：小雪在大雪前，冬至在小寒前

3. 节气含义理解误区

  • 谷雨不是”谷子下雨”，而是”雨生百谷”
  • 芒种不是”芒种作物”，而是”有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”
  • 大寒不一定比小寒冷
  • 冬至不是”冬天到了”，而是”冬天到了极致”

七、莆田中考二十四节气模拟试题

7.1 模拟试题（满分100分）

一、选择题（每题2分，共20分）

  1. 下列节气中，反映物候现象的是（ ） A. 立春 B. 雨水 C. 惊蛰 D. 春分

  2. 莆田地区”龙眼”果实膨大期通常在哪个节气前后？（ ） A. 芒种 B. 夏至 C. 小暑 D. 大暑

  3. 下列诗句与节气对应错误的是（ ） A. “好雨知时节”——雨水 B. “清明时节雨纷纷”——清明

    • “小荷才露尖尖角”——小满 D. “离离暑云散”——处暑

  4. 一年中白昼最长的节气是（ ） A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至

  5. 下列关于二十四节气的表述，正确的是（ ） A. 全部节气都是反映气候的 B. 节气间隔时间完全相同 C. 起源于长江流域 D. 是古代劳动人民智慧的结晶

  6. 莆田民间”冬至大如年”的说法体现了（ ） A. 对节气的重视 B. 对季节的恐惧 C. 对农事的关注 D. 对天气的预测

  7. 下列节气中，属于秋季的是（ ） A. 立春 B. 立夏 C. 立秋 D. 立冬

  8. “清明前后，种瓜点豆”这句农谚说明（ ） A. 清明节气的重要性 B. 清明天气的特点 C. 农事活动的时间 D. 以上都是

  9. 下列节气中，昼夜平分的是（ ） A. 春分、秋分 B. 夏至、冬至 C. 立春、立秋 D. 雨水、霜降

  10. 莆田地区在哪个节气前后开始有霜？（ ） A. 寒露 B. 霜降 C. 立冬 D. 小雪

二、填空题（每空2分，共20分）

  1. 二十四节气歌”夏满芒夏暑相连”中的”满芒”指的是___和___两个节气。

  2. 一年中黑夜最长的节气是___，此时莆田地区的夜长约为___小时。

  3. ___节气时，莆田地区常受台风影响，此时应加强___工作。

  4. 二十四节气中，既是节气又是传统节日的是___，莆田民间有___的习俗。

  5. 反映气温变化的节气有小暑、大暑、___、小寒、___。

  6. 莆田地区”倒春寒”现象主要出现在______节气前后。

三、简答题（每题10分，共30分）

  1. 简述二十四节气的科学原理。

  2. 分析”芒种”节气对莆田水稻生产的重要性。

  3. 说明二十四节气在现代生活中的价值。

四、综合应用题（30分）

阅读材料，回答问题。 材料一：二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系，2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 材料二：莆田民间有”冬至大如年”的说法，冬至节有吃汤圆、祭祖等习俗。 材料三：2023年12月22日冬至，莆田市某中学组织学生开展”我们的节气”主题实践活动。

（1）为什么说二十四节气是”时间知识体系”？（8分） （2）分析莆田”冬至大如年”习俗的文化内涵。（10分） （3）请你为该校设计一项冬至主题实践活动。（12分）

7.2 参考答案与评分标准

一、选择题 1-5: CACBD 6-10: ACDCB

二、填空题

  1. 小满、芒种
  2. 冬至、13.5
  3. 处暑、防台
  4. 清明、扫墓祭祖（或踏青）
  5. 处暑、大寒
  6. 清明

三、简答题

  1. 评分要点：地球公转、黄道位置、24等份、15°间隔、平均15天（每点2分）

  2. 评分要点：早稻管理、晚稻播种、果树管理、防汛准备（每点2-3分，需结合莆田实际）

  3. 评分要点：指导农事、节日习俗、养生保健、文化传承、生态保护（每点2分）

四、综合应用题 （1）评分要点：科学性、系统性、综合性、实用性（每点2分）

（2）评分要点：时间节点意义、孝道文化、团圆愿望、文化传承（每点2-3分）

（3）评分要点：主题明确、内容充实、形式多样、可操作性强（每点3分，设计合理即可）

八、结语

二十四节气作为中华优秀传统文化的重要组成部分，不仅是古代劳动人民智慧的结晶，更是现代中考的重要考点。通过本文的学习，希望莆田的中考考生能够系统掌握二十四节气的相关知识，轻松应对中考中的各类考题。

学习二十四节气，不仅要记住名称和顺序，更要理解其背后的科学原理和文化内涵。建议考生将节气知识与莆田本地的气候特点、农业生产、民俗活动相结合，做到学以致用。

最后，祝愿所有莆田中考考生在考试中取得优异成绩，也希望二十四节气这一传统文化能够在年轻一代中得到更好的传承和发扬！

附录：二十四节气速记口诀

春季： 立春雨水惊蛰春分清明谷雨 夏季： 立夏小满芒种夏至小暑大暑 秋季： 立秋处暑白露秋分寒露霜降 冬季： 立冬小雪大雪冬至小寒大寒

快速记忆口诀： 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。

莆田特色记忆法： 谷雨梅雨始， 芒种管稻忙， 冬至吃汤圆， 清明祭祖先。