课堂导入语是教师引导课堂气氛、激发学生学习兴趣的重要环节。一个好的导入语可以抓住学生的注意力，为整节课的学习奠定良好的基础。以下是几个课堂导入语范例，帮助教师轻松驾驭课堂。
1. 引用名言或诗句导入
这种导入方式能够引起学生的共鸣，同时也能够提升课堂的文化氛围。
同学们，我国著名教育家陶行知曾说：“生活即教育，社会即学校。”今天，我们就来探讨一下如何在生活中学习，如何让社会成为我们的学校。
【举例】
“今天，我们学习《环境保护》，让我们一起回顾一下那些脍炙人口的名言警句，比如‘绿水青山就是金山银山’，它提醒我们要珍惜自然资源，保护生态环境。”
2. 提问导入
通过提问引发学生的思考，激发他们的求知欲。
同学们，你们知道我国有多少个省份吗？它们分别叫什么名字呢？接下来，我们就来学习我国的行政区划。
【举例】
“请同学们思考一下，我国有多少个直辖市？它们分别是哪些城市？准备好了吗？让我们开始今天的地理课程。”
3. 悬念导入
制造悬念，让学生产生期待，吸引他们积极参与课堂。
同学们，你们有没有想过，为什么地球是圆的？今天，我们就来揭开这个谜团的神秘面纱。
【举例】
“大家有没有想过，为什么地球不会像鸡蛋一样，在太阳的作用下变成扁的？让我们一起探索这个宇宙之谜吧！”
4. 故事导入
通过讲述故事，将学生的注意力引到课程主题上。
同学们，我国古代有一个成语叫“精卫填海”，讲述了一只小鸟为了填平大海而奋斗终生的故事。这个故事告诉我们，只要有坚定的信念和毅力，就能实现自己的目标。今天，我们就来学习《精卫填海》这篇文章。
【举例】
“同学们，还记得那个勇敢的小鸟精卫吗？今天，我们将一起走进她的故事，感受她的坚韧和执着。”
5. 视频或图片导入
运用多媒体技术，展示与课程相关的图片或视频，激发学生的视觉兴趣。
同学们，请大家观看这段视频，它讲述了一位农民利用科技创新种植农作物的故事。这段视频将为我们今天的课程《农业科技》揭开序幕。
【举例】
“请同学们欣赏这段农业科技发展的纪录片，思考一下，科技创新对农业发展有哪些影响？”
通过以上导入语范例，相信教师们能够在课堂中更加游刃有余，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。当然，在实际教学中，教师应根据具体课程内容和班级特点，灵活运用这些导入语，让课堂更加生动有趣。