引言：为什么预习日语词汇如此重要？

在日语学习的旅程中，预习词汇是掌握课堂主动权的关键一步。日语作为一种结构独特的语言，其词汇系统融合了和语、汉语和外来语元素，提前熟悉核心词汇能让你在课堂上更自信地参与互动、理解老师的讲解，并快速跟上进度。根据语言学习研究，预习能提高30%以上的课堂吸收率（参考CEFR语言框架）。本篇文章将为你提供一个全面的日语预习词汇表，涵盖基础问候、数字、时间等核心领域。每个部分都会列出常用词汇、发音指南（罗马音）、中文释义，并通过例句和实际场景说明用法。我们将从最基础的部分开始，逐步深入，帮助你构建坚实的词汇基础。

预习建议：每天花15-20分钟朗读和记忆这些词汇，使用闪卡App（如Anki）辅助复习。记住，日语强调礼貌和语境，所以注意词汇的正式与非正式形式。让我们开始吧！

第一部分：基础问候词汇（挨拶 - Aisatsu）

基础问候是日语入门的基石，它不仅帮助你建立友好关系，还能展示你的文化敏感度。日语问候分为日常问候和特定场合问候，通常包括点头和鞠躬等肢体语言。预习这些词汇，能让你在第一堂课就自信地打招呼。

常用问候词汇列表

  • こんにちは (Konnichiwa) - 你好（白天通用问候，相当于“Hello”）。
    用法：用于中午到傍晚的问候。例句：こんにちは、先生！ (Konnichiwa, sensei!) - 老师，您好！
    场景：课堂开始时，向老师和同学问好。

  • おはようございます (Ohayou gozaimasu) - 早上好（正式问候）。
    用法：早晨使用，非正式形式是“おはよう”。例句：おはようございます、皆さん！ (Ohayou gozaimasu, minasan!) - 大家早上好！
    场景：早间课程或学校活动。

  • こんばんは (Konbanwa) - 晚上好。
    用法：傍晚或晚上问候。例句：こんばんは、今日の宿題は？ (Konbanwa, kyou no shukudai wa?) - 晚上好，今天的作业是什么？
    场景：晚间自习或补习班。

  • さようなら (Sayounara) - 再见（正式）。
    用法：告别时使用，非正式形式是“じゃね (Ja ne)”。例句：さようなら、また明日！ (Sayounara, mata ashita!) - 再见，明天见！
    场景：课程结束时。

  • ありがとう (Arigatou) - 谢谢（非正式）。
    用法：表达感谢，正式形式是“ありがとうございます (Arigatou gozaimasu)”。例句：ありがとうございます、助かりました！ (Arigatou gozaimasu, tasukarimashita!) - 谢谢您，帮了大忙！
    场景：老师解答问题后。

  • すみません (Sumimasen) - 对不起/打扰一下（多功能）。
    用法：道歉或引起注意。例句：すみません、質問があります！ (Sumimasen, shitsumon ga arimasu!) - 打扰一下，我有问题！
    场景：课堂上举手提问。

预习提示与例句练习

练习这些词汇时，注意语调：日语是音节语言，发音要清晰。试着在镜子前练习鞠躬（15度角）。完整对话示例：
早晨问候：おはようございます！ (Ohayou gozaimasu!) - 早上好！
回应：おはよう！ (Ohayou!) - 早上好！
结束：さようなら！ (Sayounara!) - 再见！

通过这些，你能在课堂上快速融入，避免尴尬的沉默。记住，礼貌是日语的核心，使用“ございます”形式能显示尊重。

第二部分：数字词汇（数字 - Suji）

数字是日语中最实用的词汇之一，用于计数、购物、时间等。日语数字有汉字（Kanji）和训读（Kun’yomi）两种读法，预习时先掌握1-10的基本读法，再扩展到100以上。数字系统基于十进制，但计数时需注意助词“つ”用于小物件。

常用数字列表（1-10）

  • 一 (Ichi) - 1 (いち)
  • 二 (Ni) - 2 (に)
  • 三 (San) - 3 (さん)
  • 四 (Shi/Yon) - 4 (し/よん，注意“し”有时避免因谐音“死”)
  • 五 (Go) - 5 (ご)
  • 六 (Roku) - 6 (ろく)
  • 七 (Shichi/Nana) - 7 (しち/なな)
  • 八 (Hachi) - 8 (はち)
  • 九 (Kyuu/Ku) - 9 (きゅう/く)
  • 十 (Juu) - 10 (じゅう)

扩展到更大数字：

  • 百 (Hyaku) - 100 (ひゃく)
  • 千 (Sen) - 1000 (せん)
  • 万 (Man) - 10,000 (まん)

用法与例句

数字常用于计数物体。日语中，数字+助词表示数量。例如：

  • 一つ (Hitotsu) - 1个（用于小物件）。例句：りんごを一つください。 (Ringo o hitotsu kudasai.) - 请给我一个苹果。
  • 二つ (Futatsu) - 2个。例句：鉛筆を二つ持っています。 (Enpitsu o futatsu motte imasu.) - 我有两支铅笔。
  • 三人 (Sannin) - 3个人。例句：教室に三人います。 (Kyoushitsu ni sannin imasu.) - 教室里有三个人。

对于大数字：

  • 百円 (Hyaku en) - 100日元。例句：この本は百円です。 (Kono hon wa hyaku en desu.) - 这本书是100日元。
  • 千円 (Sen en) - 1000日元。例句：千円札をください。 (Sen en satsu o kudasai.) - 请给我一张1000日元钞票。

预习提示与练习

练习时，用手指计数：1-10用一只手，11-20用“十一 (juu ichi)”。场景模拟：在课堂上数同学人数，“五人です (go nin desu)”。注意：4和7有变体，选择“よん”和“なな”更安全。掌握这些，能轻松应对数学或购物相关课堂活动。

第三部分：时间词汇（時間 - Jikan）

时间词汇帮助你描述日常 schedule、预约和课堂时间表。日语时间基于24小时制，结合数字和单位。预习时，先学基本单位，再学表达方式。注意“時 (ji)”表示小时，“分 (fun/pun)”表示分钟，“半 (han)”表示半小时。

常用时间单位列表

  • 今 (Ima) - 现在 (いま)
  • 朝 (Asa) - 早晨 (あさ)
  • 昼 (Hiru) - 中午 (ひる)
  • 夕方 (Yuugata) - 傍晚 (ゆうがた)
  • 夜 (Yoru) - 夜晚 (よる)
  • 時 (Ji) - 小时 (じ)
  • 分 (Fun/Pun) - 分钟 (ふん/ぷん，注意音变：1分=ippun)
  • 秒 (Byou) - 秒 (びょう)

时间表达与例句

  • 具体时间：数字 + 時 + 分。

    • 一時 (Ichi ji) - 1:00。例句：授業は一時からです。 (Jugyou wa ichi ji kara desu.) - 课从1点开始。
    • 二時三十分 (Ni ji san juppun) - 2:30。例句：今、二時三十分です。 (Ima, ni ji san juppun desu.) - 现在是2:30。
    • 五時半 (Go ji han) - 5:30。例句：五時半に会いましょう。 (Go ji han ni aimashou.) - 我们5:30见。

  • 时间段：

    • 一時間 (Ichi jikan) - 1小时。例句：一時間勉強します。 (Ichi jikan benkyou shimasu.) - 我学习1小时。
    • 三十分 (San juppun) - 30分钟。例句：三十分待ってください。 (San juppun matte kudasai.) - 请等30分钟。

  • 日常时间表达：

    • 今何時ですか？ (Ima nan ji desu ka?) - 现在几点？例句：今、十時です。 (Ima, juu ji desu.) - 现在是10点。
    • 午前 (Gozen) - 上午。例句：午前九時からです。 (Gozen ku ji kara desu.) - 从上午9点开始。
    • 午後 (Gogo) - 下午。例句：午後三時までです。 (Gogo san ji made desu.) - 到下午3点为止。

预习提示与练习

练习时，用钟表App设置时间并描述。场景：课堂时间表，“月曜日、午前十時から十一時までです (Getsuyoubi, gozen juu ji kara juu ichi ji made desu) - 周一从上午10点到11点”。注意分钟音变：1-10分用“fun”，11分以上用“pun”。掌握这些，能轻松讨论日程和截止日期。

第四部分：其他核心词汇（扩展基础）

除了以上，预习一些通用词汇能进一步提升课堂参与度。这些包括人称、方向和基本动词。

人称与代词

  • 私 (Watashi) - 我（正式）。例句：私は学生です。 (Watashi wa gakusei desu.) - 我是学生。
  • あなた (Anata) - 你（慎用，直接用名字）。例句：あなたは日本人ですか？ (Anata wa nihonjin desu ka?) - 你是日本人吗？
  • 先生 (Sensei) - 老师。例句：先生、お願いします！ (Sensei, onegaishimasu!) - 老师，拜托了！

方向与位置

  • 上 (Ue) - 上。例句：本が机の上です。 (Hon ga tsukue no ue desu.) - 书在桌子上。
  • 下 (Shita) - 下。例句：ペンが下に落ちました。 (Pen ga shita ni ochimashita.) - 笔掉到下面了。
  • 前 (Mae) - 前。例句：前の人と話してください。 (Mae no hito to hanashite kudasai.) - 和前面的人说话。

基本动词（简要）

  • 行く (Iku) - 去。例句：学校へ行きます。 (Gakkou e ikimasu.) - 我去学校。
  • 食べる (Taberu) - 吃。例句：昼ご飯を食べます。 (Hiru gohan o tabemasu.) - 我吃午饭。
  • 勉強する (Benkyou suru) - 学习。例句：日本語を勉強します。 (Nihongo o benkyou shimasu.) - 我学习日语。

预习提示与练习

结合这些词汇造句：例如，“私は午後三時から日本語を勉強します (Watashi wa gogo san ji kara nihongo o benkyou shimasu) - 我从下午3点开始学习日语”。每天练习5-10个句子，能让你在课堂上流畅表达。

结语：如何有效预习并应用到课堂

通过这个词汇表，你已经掌握了日语课程的核心基础：从问候建立联系，到数字和时间管理日常，再到扩展词汇增强表达。预习时，建议分模块记忆，每天复习前一天内容，并尝试录音自听发音。实际课堂中，用这些词汇主动提问或描述，能让你从被动听众变成积极参与者。例如，在小组讨论中说：“今、二時です。三十分勉強しましょう！ (Ima, ni ji desu. San juppun benkyou shimashou!) - 现在是2点。我们学习30分钟吧！”

坚持预习，你会发现日语学习的乐趣和成就感。如果有特定主题需求，欢迎进一步探讨！加油，早日掌握课堂主动权！