引言
思政教育是我国教育体系的重要组成部分，其核心在于培养学生的社会主义核心价值观和道德品质。在数学课堂中融入思政教育，可以使学生在学习数学知识的同时，潜移默化地接受思想政治教育，从而实现知识传授与价值引领的有机结合。本文将探讨如何在数学课堂中悄然生根发芽思政教育。
一、挖掘数学学科中的思政元素
爱国主义教育：通过讲述我国数学家的故事，如华罗庚、陈景润等，激发学生的爱国情怀。例如，在讲解勾股定理时，可以介绍勾股定理在我国古代的应用和发展，以及我国数学家对世界数学发展的贡献。
科学精神教育：数学是一门严谨的科学，通过数学问题的探索和解决过程，培养学生的科学精神。例如，在讲解数学证明时，强调逻辑推理和严谨态度的重要性。
创新精神教育：数学是一门创新性很强的学科，通过数学问题的探究，培养学生的创新思维。例如，在讲解数学建模时，鼓励学生从实际问题出发，提出解决方案。
二、创新教学方法，实现思政教育融入
案例教学：选取与思政教育相关的数学案例，通过案例教学引导学生思考。例如，在讲解概率统计时，可以引用社会热点事件，让学生分析事件发生的原因和概率。
讨论教学：组织学生围绕思政教育主题进行讨论，激发学生的思考。例如，在讲解数列时，可以让学生讨论“勤奋学习，追求卓越”的数列增长问题。
游戏教学：利用数学游戏，将思政教育融入其中。例如，在讲解概率时，可以设计“幸运抽奖”游戏，让学生在游戏中体会公平、公正的价值观。
三、加强教师自身修养，以身作则
教师言传身教：教师在课堂教学中要注重自身的言行举止，以身作则，传递正能量。例如，在讲解数学问题时，保持耐心、细致的态度，让学生感受到教师的关爱。
教师持续学习：教师要不断学习思政教育理念和方法，提升自身思政素养。例如，参加相关培训、阅读思政教育书籍等。
四、家校合作，形成教育合力
家校沟通：学校与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。例如，定期举办家长会，让家长了解学生在学校的表现。
家庭教育：家长要关注孩子的思政教育，培养孩子良好的道德品质。例如，家长可以与孩子一起阅读红色书籍、观看爱国主义电影等。
结语
让思政教育在数学课堂中悄然生根发芽，需要我们从多个方面入手，实现知识传授与价值引领的有机结合。通过挖掘数学学科中的思政元素、创新教学方法、加强教师自身修养和家校合作，我们相信思政教育在数学课堂中必将结出硕果。