厦门教育新风向：揭秘思考乐教育的创新之路

引言

厦门，这座美丽的海滨城市，一直以来都是教育创新的先锋。在众多教育机构中，深圳市思考乐文化教育科技发展有限公司（以下简称“思考乐教育”）以其独特的教育理念和创新的教学方法，成为了厦门教育领域的一股新风向。本文将深入剖析思考乐教育的创新之路，以期为广大教育工作者和关注教育改革的人士提供借鉴。

思考乐教育秉承“博学精教，成就学生”的教育理念，强调教师的专业素养和学生的全面发展。这一理念体现在教学实践中的方方面面，旨在培养具有创新精神和实践能力的人才。

思考乐教育注重科技在教育中的应用，通过自主研发的教学系统和科技手段，提高教学效率，实现个性化教学，以科技驱动企业效能。

思考乐教育独创的5TPTS双核教学体系，是其在教育领域创新的重要体现。

5TPTS教学体系包括：目标导向（Target-oriented）、任务驱动（Task-driven）、问题解决（Problem-solving）、团队协作（Teamwork）、思维训练（Thinking training）和个性化学习（Personalized learning）六大模块。

思考乐教育的双核培养系统，即“知识育人”和“创新366”教学法。其中，“知识育人”强调知识传授与人格培养相结合；“创新366”教学法则是以激发学生学习兴趣、培养创新思维为核心。

厦门外国语学校附属小学作为大科学教育的先行者，通过少年科学院等载体，开展科创活动、融创课程，为学生提供创新人才培养的沃土。

在2024年世界机器人大赛总决赛中，思明学子斩获47个奖项，其中包括7个一等奖，展现了思考乐教育在科技教育方面的卓越成果。

在2024年全国第七届中小学生艺术展演活动中，思明区一举荣获两项一等奖，彰显了思考乐教育在艺术教育领域的实力。

思考乐教育在厦门教育领域的创新之路，为我国基础教育改革提供了有益的借鉴。在未来的教育发展中，相信思考乐教育将继续秉持创新精神，为培养更多优秀人才贡献力量。