基层干部作为国家治理体系和治理能力现代化的重要基石，其专业素质和能力水平直接关系到国家政策的贯彻落实和基层治理效能。山亭区作为基层治理的前沿阵地，基层干部的专业提升显得尤为重要。本文将从学历提升和能力成长两个方面，探讨山亭区基层干部专业提升的策略和路径。
一、学历提升：夯实基层干部的专业基础
1.1 学历教育的重要性
学历教育是提升基层干部专业素质的重要途径。通过学历教育，基层干部可以系统地学习政治理论、法律法规、管理学、社会学等相关知识，为更好地履行职责打下坚实的理论基础。
1.2 学历提升的具体措施
1.2.1 建立健全培训体系
山亭区应建立健全基层干部学历教育培训体系，包括入学选拔、课程设置、教学管理、考核评价等环节，确保培训质量。
1.2.2 优化课程设置
课程设置应紧密结合基层工作实际，突出实用性、针对性和前瞻性，如乡村振兴、社区治理、应急管理等方面的课程。
1.2.3 加强师资队伍建设
引进和培养高素质的师资队伍，确保教学质量。
二、能力成长：提升基层干部的实践能力
2.1 能力成长的重要性
能力成长是基层干部专业提升的关键。基层干部需要具备较强的组织协调能力、沟通能力、创新能力和应变能力，以应对复杂多变的基层工作。
2.2 能力成长的具体措施
2.2.1 强化实践锻炼
通过挂职锻炼、轮岗交流等方式，让基层干部在实践中积累经验，提升能力。
2.2.2 建立考核评价机制
建立科学合理的考核评价机制，对基层干部的能力成长进行全方位、多角度的评价。
2.2.3 创新培训方式
采用案例教学、情景模拟、研讨交流等多种培训方式，提高培训效果。
三、学历与能力共成长的路径探索
3.1 学历与能力并重
在提升基层干部专业素质的过程中，既要注重学历提升，又要关注能力成长，实现学历与能力并重。
3.2 建立长效机制
建立长效机制，确保基层干部学历与能力共成长。
3.2.1 完善政策体系
制定相关政策，鼓励基层干部参加学历教育和能力提升培训。
3.2.2 加强组织领导
成立专门机构，负责基层干部学历与能力共成长工作的组织实施。
3.2.3 强化督促检查
定期对基层干部学历与能力共成长工作进行督促检查，确保工作落到实处。
四、结语
山亭区基层干部专业提升是一项系统工程，需要从学历提升和能力成长两个方面入手，实现学历与能力共成长。通过不断探索和实践，为山亭区基层治理提供有力的人才保障。