引言
在新时代的背景下,素质教育已经成为我国教育改革的重要方向。沈阳市的小学教育在传承与创新中,正在书写着素质教育的新篇章,致力于培养具备全面素质的未来新一代。
一、幸福教育的实践与创新
1. 幸福教育的理念
沈阳市于洪区中人实验小学(原中国人民大学附属小学沈阳分校)秉承“创造适合于每一个儿童终身发展的幸福教育”的办学思想,注重学生在快乐中学习,在探索中成长。
2. 课堂教学改革
学校大力推进课堂教学改革,通过精细化的教学管理,塑造了鲜明的品牌形象。在教学中,教师注重启发式教学,激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 校本教学的发展
中人实验小学积极探索民办学校特色化办学之路,推动素质教育、校本教学落地生花。通过构建可持续发展的教育生态,学风蔚然,硕果累累。
二、众弈教育的智力运动培养
1. 教育实践经验
沈阳众弈教育信息咨询有限公司的核心团队拥有30年教育实践经验,近20年的互联网信息技术实战经验,专注于智力运动领域。
2. 去学科化课程体系
在“双减”政策下,众弈教育响应国家号召,打造去学科化课程体系,满足对素质教育课程的需求。
3. 科技助力教育
众弈教育通过科技手段助力智力运动产业发展,培养青少年优秀成长性品质,实现科技与素质教育的良性互动。
三、金钥匙学校的多元化发展
1. 品牌历程
沈阳金钥匙教育培训学校成立于1999年,经过12年的发展,已成为覆盖幼儿、小学、初中、高中的多元化、综合性大型课外培训机构。
2. 办学宗旨
学校秉承“明理、诚信、自强、奋进”的校训,以“一切为了学生的发展,一切为了家长的心愿”为办学宗旨。
3. 教学点与分校
金钥匙学校在北京市及天津、沈阳、哈尔滨等城市设立了20多个教学点和直属分校,致力于将卓越的办学成果推向全国。
四、家长教育观念的转变
1. 分数至上的反思
随着时代的发展,家长们逐渐认识到,分数并非衡量孩子优秀与否的唯一标准。
2. 全面发展的重视
家长们的教育观念开始从“分数至上”向“全面发展”转变,关注孩子的个性化发展和综合素质的培养。
3. 竞争与心态教育
家长需要教会孩子如何在竞争中保持平和的心态,如何在挫折中寻找成长的动力。
五、新时代教育模式的探索
1. 诱思探究教学理论
诱思探究教学法强调教师的主导作用和学生的主体地位,构建了系统的教学理论。
2. 素质教育与现代教育
诱思探究教学论将素质教育与现代教育相结合,培养既有丰富知识,又有高尚人格的一代新人。
3. 符合时代要求的全新教学模式
学校积极探索符合时代要求的全新教学模式,为国家培养具有中国心、世界眼、现代脑、担当行的栋梁之才。
结语
沈阳小学素质教育的新篇章正在展现,从幸福教育到智力运动培养,从多元化发展为家长教育观念的转变,再到新时代教育模式的探索,沈阳小学正努力为培养未来全面发展的新一代贡献力量。