教师，作为人类文明的传承者，肩负着培养下一代的重要使命。在教师成长的道路上，经验的积累、智慧的沉淀和情感的投入是不可或缺的。本文将结合多位教师的成长故事，探讨师道传承的心得与感悟。
一、在实践中磨炼
教师的成长离不开实践，每一个青年教师都需要在实践中不断磨炼自己。正如南昌三中的范才沛老师所言：“择一事，择一师，择一世。”这意味着教师要选择一个专业，选择一位师傅，然后在这一生的教育事业中不断成长。
1. 向师傅请教
作为新教师，要积极主动地向师傅们请教和学习。聆听他们丰富的教学经验，学习他们精湛的教学艺术，做到多问、多听、多总结。南昌三中的范才沛老师就是通过向师傅请教，不断积累经验，最终成为一名优秀的教师。
2. 传承教育精神
教育需要一代代的传承，教育也是新老教师间的传帮带。作为新教师，要不忘初心，坚守“立德树人”的底色，传承教育的真谛。
二、在踏实中成长
教师的成长是一个漫长的过程，需要脚踏实地地去研究教学，持之以恒地追求进步。
1. 做一天和尚撞好一天钟
黄恕伯专家以“做一天和尚撞好一天钟”为主题，辩证地阐述了教师的职业观。作为一名新教师，同样也是一位班主任，要脚踏实地去研究教学，这也一定会有回报的。
2. 教学要持之以恒
新教师的成长过程是艰辛又曲折的，作为教师，我会坚持不懈地追求进步，不断提升自己的教学水平。
三、在阅读中提升
阅读是教师自身成长的重要手段。通过阅读，教师可以拓宽视野，增长知识，提升素养。
1. 读书成就名师
《读书成就名师》一书向我们展现了程红兵、于永正、窦桂梅、王崧舟等十五位教师成长的历程。他们是引领中国教育的精英，在平凡的岗位上创造着一个又一个的教育神话。
2. 阅读与教学紧密结合
于永正老师说：“很多人问我为什么我的课内容很丰富，其实是我平时注意积累，注意从读书中获得更多灵感。”阅读与教学紧密结合，可以提升教师的教学水平。
四、在反思中进步
教师的成长离不开反思，通过反思，教师可以发现自己的不足，不断改进教学方法。
1. 教学研究的氛围
教师在教学过程中要不断进行自我反思，发现问题，解决问题。同时，学校要营造良好的教学研究氛围，鼓励教师积极参与教研活动。
2. 教学研究的资料
教研资料不足是教师成长的一大障碍。学校要为教师提供充足的教研资料，助力教师成长。
五、结语
师道传承，教师成长之路任重道远。在今后的教育教学工作中，我们要不断学习、不断实践、不断反思，努力成为一名优秀的教师，为我国教育事业贡献自己的力量。