引言
中秋佳节，月圆之夜，古人以诗词歌赋咏月抒怀，留下了许多脍炙人口的名篇。其中，“十五夜望月”便是其中之一。本文将深入解析这首经典诗词背后的故事，并结合现代教育视角，探讨如何进行作业解析。
一、诗词背景
1.1 作者简介
“十五夜望月”出自唐代诗人王建之手。王建，字仲初，唐代著名诗人，与杜甫、白居易并称“唐代三大诗人”。他的诗作以咏史抒怀、描绘山水见长，具有很高的艺术价值。
1.2 时代背景
唐代是我国古代诗歌的鼎盛时期，诗歌创作呈现出多样化、个性化的特点。中秋佳节作为传统节日，诗人以诗词表达对家乡、亲人的思念之情，成为唐代诗歌的一大主题。
二、诗词内容解析
2.1 诗句解读
“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”
这首诗描绘了中秋之夜的景象。首句“中庭地白树栖鸦”描绘了月光照耀下的庭院，地面白亮，树上栖息着鸦鸟。次句“冷露无声湿桂花”描绘了中秋时节的露水，无声地打湿了桂花。第三句“今夜月明人尽望”表达了人们仰望明月的情景。最后一句“不知秋思落谁家”则抒发了诗人对远方亲人的思念之情。
2.2 作业解析
2.2.1 诗歌意境分析
在解答此类作业时，首先要理解诗歌的意境。本诗通过描绘中秋之夜的景象，表达了诗人对远方亲人的思念之情。作业要求分析诗歌意境，可以从以下几个方面进行：
- 描述诗歌中的景物：庭院、月光、树、鸦、露水、桂花。
- 分析景物之间的关系：月光照耀下的庭院，树上栖息的鸦，无声的露水，湿桂花。
- 揭示诗歌的主题：对远方亲人的思念。
2.2.2 诗歌语言特点分析
作业要求分析诗歌语言特点，可以从以下几个方面进行：
- 运用修辞手法：比喻、拟人等。
- 诗歌韵律：平仄、对仗等。
- 诗歌表达方式：直接抒情、间接抒情等。
三、作业示例
以下是一篇关于“十五夜望月”作业的示例：
题目：请分析《十五夜望月》的意境和语言特点。
解答：
《十五夜望月》通过描绘中秋之夜的景象，表达了诗人对远方亲人的思念之情。首句“中庭地白树栖鸦”描绘了月光照耀下的庭院，地面白亮，树上栖息着鸦鸟。次句“冷露无声湿桂花”描绘了中秋时节的露水，无声地打湿了桂花。这两句诗通过描绘景物，营造了一种宁静、清新的氛围。
第三句“今夜月明人尽望”表达了人们仰望明月的情景。最后一句“不知秋思落谁家”则抒发了诗人对远方亲人的思念之情。整首诗以月为媒介，抒发了诗人对家乡、亲人的思念之情。
在语言特点方面，本诗运用了比喻、拟人等修辞手法。如“中庭地白”运用了比喻，将月光比作白昼。同时，诗歌的韵律优美，平仄协调，读起来朗朗上口。
结语
通过对《十五夜望月》的深入解析，我们不仅了解了这首诗的意境和语言特点，还学会了如何进行诗歌作业的解析。在今后的学习和生活中，我们可以借鉴这种分析方法，提高自己的文学素养。