引言
“守株待兔”是中国古代的一个寓言故事，出自《韩非子·五蠹》。这个故事通过一个农夫偶然得到一只撞树而死的兔子，从而放弃了耕作，整天守在树桩旁等待兔子自己撞来的情节，讽刺了那些不劳而获、坐享其成的思想。在小学语文教学中，这个故事不仅具有教育意义，还蕴含着深刻的智慧与启示。
故事概述
故事讲述了一个农夫在田地里劳作时，意外地发现一只兔子因为奔跑过快，撞在树桩上而死。农夫见状，心生贪念，从此不再耕作，而是整天守在树桩旁，希望兔子能再次自己撞上来。然而，日复一日，兔子再也没有出现，农夫最终饿死。
智慧与启示
1. 劳动创造价值
故事中的农夫放弃耕作，企图不劳而获，最终导致饿死。这告诉我们，劳动是创造价值的根本途径。只有通过辛勤的劳动，才能获得丰收和幸福。
2. 机遇与努力并存
故事中的兔子偶然撞死在树桩上，给农夫带来了意外的收获。这看似是运气，但实际上是农夫长期辛勤劳作的结果。这启示我们，机遇与努力并存，只有努力奋斗，才能抓住机遇。
3. 谦逊与自省
农夫在得到兔子后，变得骄纵自满，不再努力耕作。这导致了他最终的失败。这告诉我们，要保持谦逊，不断自省，才能在人生的道路上越走越远。
4. 适应变化，勇于创新
故事中的农夫固守旧有的生活方式，拒绝适应变化。这导致了他最终饿死。这启示我们，要适应时代的变化，勇于创新，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。
教育意义
在小学语文教学中，通过讲解“守株待兔”这个故事，可以帮助学生：
- 理解劳动创造价值的道理，树立正确的价值观。
- 培养学生勇于拼搏、积极进取的精神。
- 培养学生谦逊、自省的品质。
- 培养学生适应变化、勇于创新的能力。
总结
“守株待兔”这个寓言故事，虽然简单，却蕴含着丰富的智慧与启示。在小学语文教学中，教师应引导学生深入理解故事内涵，从中汲取有益的人生经验，为他们的成长奠定坚实的基础。