一、诗歌背景与作者简介
《送人东归》是唐代诗人温庭筠创作的一首送别诗。温庭筠（约812-866），本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县）人，是晚唐时期著名的诗人、词人，与李商隐并称“温李”，又与韦庄合称“温韦”。他的诗风秾丽精巧，多写个人遭际和闺情，但也不乏清新明快之作。《送人东归》便是其中一首情感真挚、意境开阔的送别诗。
这首诗创作于温庭筠晚年漂泊时期，当时他仕途失意，生活困顿，对离别之情有着深刻的体会。诗中送别的对象可能是他的友人，也可能是他自身命运的投射。诗中“荒戍落黄叶，浩然离故关”的开篇，既描绘了深秋萧瑟的景象，又点明了送别的地点和季节，奠定了全诗苍凉而豪迈的基调。
二、诗歌原文与注释
原文：
送人东归 荒戍落黄叶，浩然离故关。 高风汉阳渡，初日郢门山。 江上几人在，天涯孤棹还。 何当重相见，樽酒慰离颜。
注释：
- 荒戍：荒凉的边塞戍所。戍，古代边防驻军的营垒。
- 落黄叶：树叶枯黄飘落，点明深秋时节。
- 浩然：形容心胸开阔、气度不凡的样子。这里指友人东归时的豪迈气概。
- 故关：古老的关隘，指送别的地点。
- 高风：高远的风，也指高尚的品格。
- 汉阳渡：汉阳（今湖北武汉汉阳）的渡口，是长江上的重要渡口。
- 初日：清晨的太阳。
- 郢门山：即荆门山，在今湖北宜都西北，长江南岸，是古代楚国的门户。
- 江上几人在：江上还有几个朋友在（指送别的人）。
- 天涯孤棹还：友人独自乘船远去，消失在天涯。
- 何当：何时能够。
- 樽酒：酒杯，指饮酒。
- 离颜：离别时的面容，指离别的愁容。
三、诗歌逐句解析
第一联：荒戍落黄叶，浩然离故关。
解析：
- 意象分析：首句“荒戍落黄叶”以“荒戍”（荒凉的戍所）和“落黄叶”（枯黄的落叶）两个意象，勾勒出一幅深秋边塞的萧瑟图景。荒凉的戍所、飘落的黄叶，共同营造出一种孤寂、苍凉的氛围，为送别奠定了情感基调。
- 情感表达：次句“浩然离故关”笔锋一转，写友人“浩然”离去。“浩然”一词，既形容友人离去时的豪迈气概，也暗含诗人对友人前程的祝福。虽然环境荒凉，但友人却心胸开阔，毅然踏上归途，这种对比突出了友人的洒脱与诗人的豁达。
- 结构作用：这两句点明了送别的地点（荒戍）、时间（深秋）和人物（友人），同时通过景物描写烘托气氛，为下文的抒情做铺垫。
第二联：高风汉阳渡，初日郢门山。
解析：
- 意象分析：这两句描绘了友人东归途中的景象。“高风”指高远的风，也象征着友人高尚的品格；“汉阳渡”是长江上的重要渡口，暗示友人将乘船东下；“初日”指清晨的太阳，象征着希望和新的开始；“郢门山”是长江边的名山，是古代楚国的门户，具有历史厚重感。
- 时空转换：诗人从眼前的荒戍，想象到友人即将经过的汉阳渡和郢门山，实现了空间的跳跃。这种想象不仅拓展了诗歌的意境，也表达了诗人对友人前程的关切和祝福。
- 对仗工整：这两句对仗极为工整，“高风”对“初日”，“汉阳渡”对“郢门山”，音韵和谐，读来朗朗上口，体现了律诗的格律美。
第三联：江上几人在，天涯孤棹还。
解析：
- 情感转折：这两句由写景转入抒情。“江上几人在”是反问句，意思是江上还有几个朋友在（指送别的人）？言下之意是友人离去后，江上只剩下诗人自己，表达了诗人孤独寂寞的心情。
- 意象对比：“天涯孤棹还”中，“天涯”极言友人去处之远，“孤棹”指友人独自乘船远去，与“几人在”形成鲜明对比。友人孤身远去，诗人独自留在江边，这种孤独感被进一步强化。
- 情感深化：这两句将送别之情推向高潮，诗人从对友人的祝福转为对自身孤独的感慨，情感真挚动人。
第四联：何当重相见，樽酒慰离颜。
解析：
- 情感升华：最后两句表达了诗人对重逢的期盼。“何当”二字，饱含着诗人对未来的不确定性和对友人的深切思念。“樽酒慰离颜”则设想了重逢时的情景：用一杯酒来抚慰离别时的愁容。
- 收束全诗：这两句以问句作结，余韵悠长。诗人没有直接回答何时能重逢，而是通过想象重逢的场景，将离别的愁绪转化为对未来的希望，使全诗在苍凉中透出一丝温暖。
- 情感基调：虽然全诗以送别为主题，但结尾的期盼使情感基调由悲凉转为旷达，体现了诗人豁达的胸襟。
四、诗歌主题与艺术特色
主题思想：
《送人东归》通过描绘深秋边塞的萧瑟景象和友人东归途中的壮阔画面，表达了诗人对友人的深情送别和美好祝愿，同时也抒发了诗人自身漂泊孤独的感慨。全诗情感真挚，意境开阔，既有离别的愁绪，又有对未来的希望，体现了晚唐诗人温庭筠在送别诗中少见的豪迈与旷达。
艺术特色：
- 情景交融：诗歌将深秋的萧瑟景象与送别的离愁别绪紧密结合，景物描写为情感抒发提供了依托，情感又使景物更具感染力。
- 虚实结合：前两联写眼前实景（荒戍、黄叶）和想象中的虚景（汉阳渡、郢门山），虚实相生，拓展了诗歌的意境。
- 对仗工整：颔联“高风汉阳渡，初日郢门山”对仗极为工整，体现了律诗的格律美，增强了诗歌的节奏感和音乐性。
- 语言精炼：全诗用词精炼，如“浩然”“孤棹”“何当”等词，准确传达了诗人的情感，言简意赅。
五、常见问题解答 （重点部分）
问题1：诗歌中“浩然离故关”的“浩然”一词有何深意？
解析： “浩然”一词在诗中有多重含义：
- 形容友人的气度：指友人离去时心胸开阔、气度不凡的样子，表现出友人的豪迈与洒脱。
- 象征高尚品格：在传统文化中，“浩然”常与“浩然之气”联系在一起，指一种正直、刚毅、高尚的精神品质。诗人用“浩然”来形容友人，既是对友人的赞美，也暗含对友人前程的祝福。
- 与环境形成对比：在荒凉的边塞环境中，友人“浩然”离去，这种对比突出了友人的精神力量，也体现了诗人对友人的敬佩之情。
举例说明： 假设友人是一位胸怀大志的文人，他离开边塞返回故乡，虽然环境荒凉，但他内心充满对未来的希望和信心。诗人用“浩然”来形容他，正是抓住了他这种精神风貌。例如，如果友人是一位即将赴任的官员，他可能带着“先天下之忧而忧”的抱负离开，那么“浩然”就体现了他的政治抱负和高尚品格。
问题2：诗歌中“江上几人在，天涯孤棹还”运用了什么修辞手法？有何表达效果？
解析： 这两句主要运用了反问和对比的修辞手法。
- 反问：“江上几人在”是反问句，意思是“江上还有几个朋友在呢？”实际上答案是“只有我一个人”，通过反问强调了诗人孤独寂寞的心情。
- 对比：“几人在”与“孤棹还”形成鲜明对比。“几人在”指送别的人多，但友人离去后，只剩下诗人自己；“孤棹还”指友人独自乘船远去。这种对比突出了友人离去后诗人的孤独感，也暗示了友人旅途的孤寂。
表达效果：
- 增强情感冲击力：反问句比陈述句更能引发读者的共鸣，让读者感受到诗人内心的孤独。
- 深化主题：通过对比，将送别之情从对友人的祝福转向对自身处境的感慨，使诗歌的情感层次更加丰富。
- 营造意境：寥寥数语，勾勒出一幅江边送别的画面：友人孤舟远去，诗人独自伫立，意境苍凉而深远。
举例说明： 假设我们写一段现代文来表达类似情感：“江边送别，友人乘船远去，我独自站在岸边，望着孤帆远影，心中涌起无限孤独。”温庭筠的诗句“江上几人在，天涯孤棹还”用更精炼的语言表达了同样的情感，而且通过反问和对比，使情感表达更加含蓄而深刻。
问题3：诗歌结尾“何当重相见，樽酒慰离颜”表达了诗人怎样的情感？
解析： 这两句表达了诗人对重逢的期盼和对友人的深情。
- 对重逢的期盼：“何当”二字，意思是“何时能够”，表达了诗人对未来的不确定性和对重逢的渴望。虽然不知道何时能再相见，但诗人依然心怀希望。
- 对友人的深情：“樽酒慰离颜”设想了重逢时的情景：用一杯酒来抚慰离别时的愁容。这不仅体现了诗人对友人的关心，也表达了诗人希望用友情来化解离别之苦的愿望。
- 情感基调的转变：全诗前六句多写离别的愁绪和孤独，结尾两句却转向对未来的希望，使情感由悲凉转为旷达，体现了诗人豁达的胸襟。
举例说明： 假设友人是一位即将远行的学子，诗人可能对他说：“不知何时能再相见，但愿重逢时我们能共饮一杯酒，畅谈别后之情。”这种期盼和祝福，让离别之情不再那么沉重，反而多了一份温暖和希望。例如，在现代生活中，朋友离别时我们常说“后会有期”，温庭筠的诗句正是这种情感的诗意表达。
问题4：这首诗与温庭筠的其他送别诗（如《送人东归》的另一版本或《送人南归》）有何异同？
解析： 温庭筠的送别诗多写个人遭际和离愁别绪，但《送人东归》有其独特之处。
- 相同点：
- 主题：都以送别为主题，表达离别之情。
- 情感：都抒发了诗人对友人的深情和不舍。
- 意象：都运用了秋天、江水、孤舟等意象来烘托离别氛围。
- 不同点：
- 情感基调：《送人东归》的情感基调相对豪迈旷达，而其他送别诗（如《送人南归》）可能更侧重于哀婉缠绵。
- 意境：《送人东归》的意境更为开阔，从边塞到长江，空间跨度大；而其他送别诗可能更集中于眼前景物。
- 艺术手法：《送人东归》的对仗工整，虚实结合，而其他送别诗可能更侧重于白描或抒情。
举例说明： 假设我们比较《送人东归》和《送人南归》：
- 《送人东归》：“荒戍落黄叶，浩然离故关。”——意境开阔，情感豪迈。
- 《送人南归》：“江上几人在，天涯孤棹还。”——情感细腻，意境相对集中。 通过比较可以看出，温庭筠在不同送别诗中根据送别对象和情境的不同，采用了不同的艺术手法和情感表达。
问题5：如何理解诗歌中的“高风”和“初日”？
解析： “高风”和“初日”是诗中的两个重要意象，具有多重象征意义。
- “高风”：
- 自然景象：指高远的风，形容风势强劲、视野开阔。
- 象征意义：象征友人高尚的品格和远大的志向。在传统文化中，“风”常与“风度”“风骨”联系在一起，如“高风亮节”。
- 情感表达：诗人用“高风”来形容友人东归途中的景象，既是对友人品格的赞美，也表达了对友人前程的祝福。
- “初日”：
- 自然景象：指清晨的太阳，象征着希望和新的开始。
- 象征意义：象征友人东归后的新生活和新希望。友人离开边塞，返回故乡，就像初升的太阳一样充满生机。
- 情感表达：诗人用“初日”来烘托友人东归的积极氛围，表达了诗人对友人未来的美好祝愿。
举例说明： 假设友人是一位诗人，他离开边塞返回故乡，诗人可能用“高风”来形容他高洁的诗风，用“初日”来形容他创作的新起点。例如，如果友人是一位即将赴任的官员，那么“高风”象征他的清廉正直，“初日”象征他即将开始的仕途生涯。
六、诗歌的现代启示
《送人东归》虽然创作于唐代，但其中蕴含的情感和哲理对现代人仍有启示意义：
- 珍惜友情：诗中表达了诗人对友人的深情厚谊，提醒我们在现代社会中也要珍惜身边的友情，及时表达对朋友的关心和祝福。
- 豁达面对离别：离别是人生常态，诗人虽然不舍，但依然以豪迈的心态送别友人，这种豁达的态度值得我们学习。
- 对未来充满希望：诗中“何当重相见”的期盼，体现了诗人对未来的希望。在现代社会中，我们也应保持积极的心态，对未来充满信心。
七、总结
《送人东归》是温庭筠送别诗中的佳作，通过精炼的语言、工整的对仗和丰富的意象，表达了诗人对友人的深情送别和美好祝愿。诗歌情感真挚，意境开阔，既有离别的愁绪，又有对未来的希望，体现了晚唐诗人温庭筠在送别诗中少见的豪迈与旷达。通过对诗歌的逐句解析和常见问题解答，我们可以更深入地理解这首诗的内涵和艺术特色，从中汲取情感的滋养和人生的启示。
在阅读这首诗时，我们不仅要欣赏其文学价值，更要体会其中蕴含的情感和哲理，将其与现代生活相结合，让古典诗歌在现代社会中焕发出新的生命力。# 送人东归的阅读答案解析与常见问题解答
一、诗歌背景与作者简介
《送人东归》是唐代诗人温庭筠创作的一首送别诗。温庭筠（约812-866），本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县）人，是晚唐时期著名的诗人、词人，与李商隐并称“温李”，又与韦庄合称“温韦”。他的诗风秾丽精巧，多写个人遭际和闺情，但也不乏清新明快之作。《送人东归》便是其中一首情感真挚、意境开阔的送别诗。
这首诗创作于温庭筠晚年漂泊时期，当时他仕途失意，生活困顿，对离别之情有着深刻的体会。诗中送别的对象可能是他的友人，也可能是他自身命运的投射。诗中“荒戍落黄叶，浩然离故关”的开篇，既描绘了深秋萧瑟的景象，又点明了送别的地点和季节，奠定了全诗苍凉而豪迈的基调。
二、诗歌原文与注释
原文：
送人东归 荒戍落黄叶，浩然离故关。 高风汉阳渡，初日郢门山。 江上几人在，天涯孤棹还。 何当重相见，樽酒慰离颜。
注释：
- 荒戍：荒凉的边塞戍所。戍，古代边防驻军的营垒。
- 落黄叶：树叶枯黄飘落，点明深秋时节。
- 浩然：形容心胸开阔、气度不凡的样子。这里指友人东归时的豪迈气概。
- 故关：古老的关隘，指送别的地点。
- 高风：高远的风，也指高尚的品格。
- 汉阳渡：汉阳（今湖北武汉汉阳）的渡口，是长江上的重要渡口。
- 初日：清晨的太阳。
- 郢门山：即荆门山，在今湖北宜都西北，长江南岸，是古代楚国的门户。
- 江上几人在：江上还有几个朋友在（指送别的人）。
- 天涯孤棹还：友人独自乘船远去，消失在天涯。
- 何当：何时能够。
- 樽酒：酒杯，指饮酒。
- 离颜：离别时的面容，指离别的愁容。
三、诗歌逐句解析
第一联：荒戍落黄叶，浩然离故关。
解析：
- 意象分析：首句“荒戍落黄叶”以“荒戍”（荒凉的戍所）和“落黄叶”（枯黄的落叶）两个意象，勾勒出一幅深秋边塞的萧瑟图景。荒凉的戍所、飘落的黄叶，共同营造出一种孤寂、苍凉的氛围，为送别奠定了情感基调。
- 情感表达：次句“浩然离故关”笔锋一转，写友人“浩然”离去。“浩然”一词，既形容友人离去时的豪迈气概，也暗含诗人对友人前程的祝福。虽然环境荒凉，但友人却心胸开阔，毅然踏上归途，这种对比突出了友人的洒脱与诗人的豁达。
- 结构作用：这两句点明了送别的地点（荒戍）、时间（深秋）和人物（友人），同时通过景物描写烘托气氛，为下文的抒情做铺垫。
第二联：高风汉阳渡，初日郢门山。
解析：
- 意象分析：这两句描绘了友人东归途中的景象。“高风”指高远的风，也象征着友人高尚的品格；“汉阳渡”是长江上的重要渡口，暗示友人将乘船东下；“初日”指清晨的太阳，象征着希望和新的开始；“郢门山”是长江边的名山，是古代楚国的门户，具有历史厚重感。
- 时空转换：诗人从眼前的荒戍，想象到友人即将经过的汉阳渡和郢门山，实现了空间的跳跃。这种想象不仅拓展了诗歌的意境，也表达了诗人对友人前程的关切和祝福。
- 对仗工整：这两句对仗极为工整，“高风”对“初日”，“汉阳渡”对“郢门山”，音韵和谐，读来朗朗上口，体现了律诗的格律美。
第三联：江上几人在，天涯孤棹还。
解析：
- 情感转折：这两句由写景转入抒情。“江上几人在”是反问句，意思是江上还有几个朋友在（指送别的人）？言下之意是友人离去后，江上只剩下诗人自己，表达了诗人孤独寂寞的心情。
- 意象对比：“天涯孤棹还”中，“天涯”极言友人去处之远，“孤棹”指友人独自乘船远去，与“几人在”形成鲜明对比。友人孤身远去，诗人独自留在江边，这种孤独感被进一步强化。
- 情感深化：这两句将送别之情推向高潮，诗人从对友人的祝福转为对自身孤独的感慨，情感真挚动人。
第四联：何当重相见，樽酒慰离颜。
解析：
- 情感升华：最后两句表达了诗人对重逢的期盼。“何当”二字，饱含着诗人对未来的不确定性和对友人的深切思念。“樽酒慰离颜”则设想了重逢时的情景：用一杯酒来抚慰离别时的愁容。
- 收束全诗：这两句以问句作结，余韵悠长。诗人没有直接回答何时能重逢，而是通过想象重逢的场景，将离别的愁绪转化为对未来的希望，使全诗在苍凉中透出一丝温暖。
- 情感基调：虽然全诗以送别为主题，但结尾的期盼使情感基调由悲凉转为旷达，体现了诗人豁达的胸襟。
四、诗歌主题与艺术特色
主题思想：
《送人东归》通过描绘深秋边塞的萧瑟景象和友人东归途中的壮阔画面，表达了诗人对友人的深情送别和美好祝愿，同时也抒发了诗人自身漂泊孤独的感慨。全诗情感真挚，意境开阔，既有离别的愁绪，又有对未来的希望，体现了晚唐诗人温庭筠在送别诗中少见的豪迈与旷达。
艺术特色：
- 情景交融：诗歌将深秋的萧瑟景象与送别的离愁别绪紧密结合，景物描写为情感抒发提供了依托，情感又使景物更具感染力。
- 虚实结合：前两联写眼前实景（荒戍、黄叶）和想象中的虚景（汉阳渡、郢门山），虚实相生，拓展了诗歌的意境。
- 对仗工整：颔联“高风汉阳渡，初日郢门山”对仗极为工整，体现了律诗的格律美，增强了诗歌的节奏感和音乐性。
- 语言精炼：全诗用词精炼，如“浩然”“孤棹”“何当”等词，准确传达了诗人的情感，言简意赅。
五、常见问题解答 （重点部分）
问题1：诗歌中“浩然离故关”的“浩然”一词有何深意？
解析： “浩然”一词在诗中有多重含义：
- 形容友人的气度：指友人离去时心胸开阔、气度不凡的样子，表现出友人的豪迈与洒脱。
- 象征高尚品格：在传统文化中，“浩然”常与“浩然之气”联系在一起，指一种正直、刚毅、高尚的精神品质。诗人用“浩然”来形容友人，既是对友人的赞美，也暗含对友人前程的祝福。
- 与环境形成对比：在荒凉的边塞环境中，友人“浩然”离去，这种对比突出了友人的精神力量，也体现了诗人对友人的敬佩之情。
举例说明： 假设友人是一位胸怀大志的文人，他离开边塞返回故乡，虽然环境荒凉，但他内心充满对未来的希望和信心。诗人用“浩然”来形容他，正是抓住了他这种精神风貌。例如，如果友人是一位即将赴任的官员，他可能带着“先天下之忧而忧”的抱负离开，那么“浩然”就体现了他的政治抱负和高尚品格。
问题2：诗歌中“江上几人在，天涯孤棹还”运用了什么修辞手法？有何表达效果？
解析： 这两句主要运用了反问和对比的修辞手法。
- 反问：“江上几人在”是反问句，意思是“江上还有几个朋友在呢？”实际上答案是“只有我一个人”，通过反问强调了诗人孤独寂寞的心情。
- 对比：“几人在”与“孤棹还”形成鲜明对比。“几人在”指送别的人多，但友人离去后，只剩下诗人自己；“孤棹还”指友人独自乘船远去。这种对比突出了友人离去后诗人的孤独感，也暗示了友人旅途的孤寂。
表达效果：
- 增强情感冲击力：反问句比陈述句更能引发读者的共鸣，让读者感受到诗人内心的孤独。
- 深化主题：通过对比，将送别之情从对友人的祝福转向对自身处境的感慨，使诗歌的情感层次更加丰富。
- 营造意境：寥寥数语，勾勒出一幅江边送别的画面：友人孤舟远去，诗人独自伫立，意境苍凉而深远。
举例说明： 假设我们写一段现代文来表达类似情感：“江边送别，友人乘船远去，我独自站在岸边，望着孤帆远影，心中涌起无限孤独。”温庭筠的诗句“江上几人在，天涯孤棹还”用更精炼的语言表达了同样的情感，而且通过反问和对比，使情感表达更加含蓄而深刻。
问题3：诗歌结尾“何当重相见，樽酒慰离颜”表达了诗人怎样的情感？
解析： 这两句表达了诗人对重逢的期盼和对友人的深情。
- 对重逢的期盼：“何当”二字，意思是“何时能够”，表达了诗人对未来的不确定性和对重逢的渴望。虽然不知道何时能再相见，但诗人依然心怀希望。
- 对友人的深情：“樽酒慰离颜”设想了重逢时的情景：用一杯酒来抚慰离别时的愁容。这不仅体现了诗人对友人的关心，也表达了诗人希望用友情来化解离别之苦的愿望。
- 情感基调的转变：全诗前六句多写离别的愁绪和孤独，结尾两句却转向对未来的希望，使情感由悲凉转为旷达，体现了诗人豁达的胸襟。
举例说明： 假设友人是一位即将远行的学子，诗人可能对他说：“不知何时能再相见，但愿重逢时我们能共饮一杯酒，畅谈别后之情。”这种期盼和祝福，让离别之情不再那么沉重，反而多了一份温暖和希望。例如，在现代生活中，朋友离别时我们常说“后会有期”，温庭筠的诗句正是这种情感的诗意表达。
问题4：这首诗与温庭筠的其他送别诗（如《送人东归》的另一版本或《送人南归》）有何异同？
解析： 温庭筠的送别诗多写个人遭际和离愁别绪，但《送人东归》有其独特之处。
- 相同点：
- 主题：都以送别为主题，表达离别之情。
- 情感：都抒发了诗人对友人的深情和不舍。
- 意象：都运用了秋天、江水、孤舟等意象来烘托离别氛围。
- 不同点：
- 情感基调：《送人东归》的情感基调相对豪迈旷达，而其他送别诗（如《送人南归》）可能更侧重于哀婉缠绵。
- 意境：《送人东归》的意境更为开阔，从边塞到长江，空间跨度大；而其他送别诗可能更集中于眼前景物。
- 艺术手法：《送人东归》的对仗工整，虚实结合，而其他送别诗可能更侧重于白描或抒情。
举例说明： 假设我们比较《送人东归》和《送人南归》：
- 《送人东归》：“荒戍落黄叶，浩然离故关。”——意境开阔，情感豪迈。
- 《送人南归》：“江上几人在，天涯孤棹还。”——情感细腻，意境相对集中。 通过比较可以看出，温庭筠在不同送别诗中根据送别对象和情境的不同，采用了不同的艺术手法和情感表达。
问题5：如何理解诗歌中的“高风”和“初日”？
解析： “高风”和“初日”是诗中的两个重要意象，具有多重象征意义。
- “高风”：
- 自然景象：指高远的风，形容风势强劲、视野开阔。
- 象征意义：象征友人高尚的品格和远大的志向。在传统文化中，“风”常与“风度”“风骨”联系在一起，如“高风亮节”。
- 情感表达：诗人用“高风”来形容友人东归途中的景象，既是对友人品格的赞美，也表达了对友人前程的祝福。
- “初日”：
- 自然景象：指清晨的太阳，象征着希望和新的开始。
- 象征意义：象征友人东归后的新生活和新希望。友人离开边塞，返回故乡，就像初升的太阳一样充满生机。
- 情感表达：诗人用“初日”来烘托友人东归的积极氛围，表达了诗人对友人未来的美好祝愿。
举例说明： 假设友人是一位诗人，他离开边塞返回故乡，诗人可能用“高风”来形容他高洁的诗风，用“初日”来形容他创作的新起点。例如，如果友人是一位即将赴任的官员，那么“高风”象征他的清廉正直，“初日”象征他即将开始的仕途生涯。
六、诗歌的现代启示
《送人东归》虽然创作于唐代，但其中蕴含的情感和哲理对现代人仍有启示意义：
- 珍惜友情：诗中表达了诗人对友人的深情厚谊，提醒我们在现代社会中也要珍惜身边的友情，及时表达对朋友的关心和祝福。
- 豁达面对离别：离别是人生常态，诗人虽然不舍，但依然以豪迈的心态送别友人，这种豁达的态度值得我们学习。
- 对未来充满希望：诗中“何当重相见”的期盼，体现了诗人对未来的希望。在现代社会中，我们也应保持积极的心态，对未来充满信心。
七、总结
《送人东归》是温庭筠送别诗中的佳作，通过精炼的语言、工整的对仗和丰富的意象，表达了诗人对友人的深情送别和美好祝愿。诗歌情感真挚，意境开阔，既有离别的愁绪，又有对未来的希望，体现了晚唐诗人温庭筠在送别诗中少见的豪迈与旷达。通过对诗歌的逐句解析和常见问题解答，我们可以更深入地理解这首诗的内涵和艺术特色，从中汲取情感的滋养和人生的启示。
在阅读这首诗时，我们不仅要欣赏其文学价值，更要体会其中蕴含的情感和哲理，将其与现代生活相结合，让古典诗歌在现代社会中焕发出新的生命力。