引言
台州椒江区作为全国中小学劳动教育实验区，积极探索具有椒江特色的劳动教育新模式，并在人才培养方面取得了显著成果。本文将揭秘台州椒江教育在人才培养方面的创新路径，以期为我国其他地区提供借鉴。
一、劳动教育融入人才培养
1. 全面覆盖劳动教育
近年来，椒江区全面贯彻把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求，创新“垦荒少年成长式劳动教育”品牌，实现全区100余所中小学、幼儿园劳动教育100%覆盖。
2. 优化课程体系
椒江区开发编制《椒江区中小学劳动实践指导手册》，编写出版《少年梦 垦荒志》《拓荒者之路》等教育读本，每校每学年设立“垦荒劳动周”，定期组织少先队员赴大陈岛研学劳动。
二、三位一体人才培养模式
1. 中高职企一体化
台州椒江职业中专积极探索基于企业新型学徒制下的中高职企一体化人才培养模式，实现人才培养目标的确立、专业设置、课程体系构建、实施方案制定、师资培训等方面的深度融合。
2. 校企合作共赢
椒江区职业中专与众多企事业单位建立合作关系，实现产教融合实训基地，助力对口支援，打造中高职贯通培养的新样板。
三、科技创新特长生培养
1. 科技特长生选拔计划
椒江区积极响应教育部发布的“中学生科技创新后备人才培养计划”，选拔和培养具有创新精神和实践能力的中学生。
2. 多样化培养模式
椒江区采取多种形式培养科技特长生，如校企合作、产学研结合等，提高科技特长生的科技创新能力和团队协作精神。
四、创新潜质培育基地
1. 台州一中创新潜质培育基地
台州一中在椒江二中设立创新潜质培育基地，组建创新潜质培育班，由两校联合开展初高中课程衔接的研究和实践。
2. 初高中课程衔接
两校联合成立专项课题研究组，定期召开研讨会，研究解决工作推进中的各类问题，激发学生潜能，突破上升瓶颈。
五、未来展望
台州椒江教育在人才培养方面取得了显著成果，未来将继续深化教育改革，创新人才培养模式，为国家培养更多优秀人才。
结语
台州椒江教育在人才培养方面的创新路径，为我国其他地区提供了有益借鉴。相信在椒江教育的引领下，我国人才培养事业将取得更加辉煌的成就。