探索地理奥秘，提升教学实效：高中地理教研研讨会亮点解析

引言

地理教育不仅是传授地理知识，更是培养学生的综合素养，提升他们的家国情怀和全球视野。近年来，各地高中地理教研活动不断涌现，旨在探索地理教学的新方法，提升教学实效。本文将解析一系列高中地理教研研讨会的亮点，为地理教师提供参考和启示。

各地教研活动强调以核心素养为导向的课堂教学，如衡水街关中学提出“以课为舟，以研为桨”，强调地理课堂是培养学生核心素养的主阵地。

教研活动中，教师们共同探讨如何通过教学活动培养学生的“人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力”等核心素养。

例如，晋江市高中地理教研活动中，教师们通过分析案例，如“永辉超市的闭店潮”，将抽象的地理知识与实际生活紧密结合。

衡水街关中学提出通过模拟真实地理问题，激发学生探究兴趣，让课堂从“授人以鱼”走向“授人以渔”。

各地教研活动中，教师们积极分享教学经验，如荥阳二高的王福龙老师和实验高中的徐华敏老师分别分享了他们的教学经验。

教研员张聪慧老师等专家进行专题报告，总结教研工作，分析教学中的优点与不足，为教师提供指导。

教研活动中，专家们分析了地理新高考题型、题量、分值的变化，为教师提供备考策略。

各地教研活动围绕高考适应性测试题进行研究，为教师提供备考指导。

高中地理教研活动为地理教师提供了宝贵的学习与交流平台，通过聚焦核心素养、创新教学方式、加强教研交流、关注高考改革等方面，共同探索地理教学的新方法，提升教学实效。相信在教师的共同努力下，地理教育将迎来更加美好的明天。