引言
非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是我国宝贵的文化财富，承载着中华民族的历史记忆和文化精髓。随着社会的发展，非遗的传承与创新成为了一项重要任务。高校作为人才培养和文化传承的重要基地，在非遗的传承与创新中扮演着举足轻重的角色。本文将从高校如何传承与创新传统文化美育的角度，探讨非遗之美。
一、高校在非遗传承中的角色与使命
- 教育传承：高校是培养专业人才的重要场所，通过开设相关课程，将非遗知识传授给学生，使其了解和掌握非遗技艺，为非遗的传承提供人才支持。
- 学术研究：高校具有丰富的学术资源，可以对非遗进行深入研究，挖掘其文化内涵，为非遗的传承与创新提供理论支撑。
- 社会服务：高校可以通过举办展览、讲座等活动，向社会普及非遗知识，提高公众对非遗的认识和兴趣，促进非遗的传承与发展。
二、高校传承非遗的路径
- 课程设置：
- 专业课程：开设与非遗相关的专业课程，如传统绘画、书法、陶瓷、刺绣等，培养学生掌握非遗技艺。
- 通识课程：将非遗知识融入通识教育，让学生了解非遗的历史、文化、艺术价值等，提高学生的文化素养。
- 师资队伍建设：
- 引进人才：从民间艺人、非遗传承人等中引进具有丰富实践经验的教师，为学生提供实践指导。
- 培养师资：加强对现有教师的培训，提高其非遗教学能力。
- 实践平台搭建：
- 校内实践：建立校内非遗实践基地，为学生提供实践机会。
- 校外合作：与非遗传承人、企业等合作，为学生提供实习、实训机会。
三、高校创新非遗美育的举措
- 跨界融合：
- 艺术与科技：将非遗与科技相结合，开发新型非遗产品，拓展非遗的传播渠道。
- 艺术与时尚：将非遗元素融入时尚设计，打造具有时代特色的非遗产品。
- 文化传承与创新：
- 传统与现代：在传承传统非遗技艺的基础上，融入现代审美观念，创新非遗表现形式。
- 地域特色与国际化：挖掘地域特色，打造具有国际影响力的非遗品牌。
- 社会参与：
- 公众参与：鼓励公众参与非遗传承与创新，提高公众的参与度和认同感。
- 政策支持：争取政府、企业等社会各界对非遗传承与创新的关注和支持。
四、结论
高校在非遗传承与创新中具有重要地位。通过课程设置、师资队伍建设、实践平台搭建等途径，高校可以有效地传承非遗；通过跨界融合、文化传承与创新、社会参与等举措，高校可以推动非遗美育的创新与发展。让我们共同努力，让非遗之美在高校绽放光彩。