在化学教学中，元素化合式是基础中的基础，它不仅是化学知识体系的核心，也是培养学生科学素养和价值观的重要途径。将思政元素融入元素化合式教学，不仅能够丰富教学内容，还能在潜移默化中培养学生的社会责任感和科学精神。
一、思政融入的必要性
- 深化化学教学内涵：将思政元素融入元素化合式教学，有助于拓展化学教学的深度和广度，使其更具时代感和现实意义。
- 培养科学精神：通过化学知识的传授，引导学生树立科学的世界观和方法论，培养其创新精神和批判性思维。
- 强化社会责任感：化学与人类生活息息相关，融入思政教育有助于学生认识到化学在解决环境、能源等社会问题中的重要作用，增强其社会责任感。
二、思政融入的策略
挖掘化学史中的思政元素：
- 化学史人物：介绍化学发展史上的杰出人物，如居里夫人、门捷列夫等，弘扬他们的科学精神和社会责任感。
- 化学史事件：讲述化学发展史上的重大事件，如诺贝尔奖的设立、化学与环境问题等，引导学生关注科学与社会的关系。
结合时事热点：
- 环境保护：在讲解元素化合式时，结合当前环保问题，如PM2.5、臭氧层破坏等，引导学生关注化学与环境的关系。
- 科技创新：介绍化学领域的最新科技成果，如新能源、新材料等，激发学生的创新意识。
开展实践活动：
- 实验操作：在实验操作中，引导学生遵守实验规范，培养其严谨求实的科学态度。
- 社会实践：组织学生参观化工企业、环保设施等，让学生亲身感受化学在现实生活中的应用。
三、案例分析
以“水的化学式H₂O”为例，可以从以下几个方面融入思政教育：
- 介绍水的发现历程：讲述古代人类对水的认识，以及现代化学对水的认识，引导学生了解科学发展的历程。
- 强调水的重要性：阐述水在人类生活中的重要作用，如农业、工业、医疗等，让学生认识到水资源的宝贵。
- 关注水污染问题：结合时事热点，如“水十条”政策，引导学生关注水污染问题，增强其环保意识。
- 探索水资源的利用与保护：介绍水资源利用和保护的相关技术，如海水淡化、污水处理等，激发学生的创新思维。
四、结语
将思政元素融入元素化合式教学，有助于提高化学教学质量，培养具有科学素养和社会责任感的新一代。教师在教学过程中，应积极探索思政融入的策略，使化学课堂成为培养学生全面发展的重要阵地。