苏州园林，被誉为“人间天堂”，是中国园林艺术的杰出代表。它们不仅承载着丰富的历史文化，还蕴含着深厚的哲学思想。本文将通过课例研讨的方式，揭示苏州园林的秘密与传承。
一、苏州园林的历史背景
苏州园林的历史可以追溯到春秋战国时期，而真正兴盛于唐宋时期。明清两代是苏州园林的鼎盛时期，现存的大部分园林都是这个时期的作品。苏州园林之所以能够成为中国园林艺术的代表，与其独特的地理环境、人文历史和文化传统密切相关。
二、苏州园林的艺术特色
苏州园林的艺术特色主要体现在以下几个方面：
1. 水景布局
苏州园林以水景见长，充分利用了水系的自然景观。园林中的水体或宽阔或幽深，与假山、亭台楼阁等建筑相映成趣，营造出一种“借景生情”的意境。
2. 假山叠石
苏州园林中的假山叠石技艺精湛，不仅注重形态的逼真，更注重意境的营造。叠石讲究“巧夺天工”，力求达到“虽由人作，宛若天开”的效果。
3. 亭台楼阁
苏州园林中的亭台楼阁建筑风格多样，既有江南水乡的轻盈秀美，又有宫廷建筑的雄伟壮观。这些建筑既是园林中的景观，也是人们休闲娱乐的场所。
4. 花木配置
苏州园林中的花木配置讲究“四季常青”，既注重观赏性，又注重实用性。园林中的花木种类繁多，既有名贵的珍稀植物，也有常见的花草树木。
三、课例研讨：揭示苏州园林的秘密与传承
为了更好地了解苏州园林的秘密与传承，我们可以通过以下课例研讨进行探索：
1. 课例背景
选择一座具有代表性的苏州园林，如拙政园、留园等，作为研讨对象。
2. 研讨内容
（1）园林的历史渊源：了解园林的建造背景、设计理念、历史变迁等。
（2）园林的艺术特色：分析园林中的水景布局、假山叠石、亭台楼阁、花木配置等艺术特色。
（3）园林的传承与发展：探讨园林在现代社会中的传承与创新，以及园林对人们生活的影响。
3. 研讨方法
（1）实地考察：组织学生前往园林进行实地考察，感受园林的意境和氛围。
（2）资料收集：查阅相关文献资料，了解园林的历史背景、艺术特色等。
（3）课堂讨论：引导学生进行课堂讨论，分享自己的观点和感受。
4. 研讨成果
通过课例研讨，学生可以深入了解苏州园林的秘密与传承，提高审美素养和人文素养，培养对传统文化的热爱和传承意识。
四、总结
苏州园林作为中国园林艺术的杰出代表，具有丰富的历史文化内涵和艺术价值。通过课例研讨，我们可以更好地了解苏州园林的秘密与传承，为保护和传承这一文化遗产贡献力量。