探寻端午传统，传承德育智慧：节日里的文化育人之道

引言

端午节，作为我国传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和德育智慧。在新时代背景下，如何探寻端午传统，传承德育智慧，成为了教育工作者和家长的共同课题。本文将从端午节的起源、习俗、文化内涵等方面进行探讨，以期为广大读者提供一种节日里的文化育人之道。

端午节起源于中国，最早可追溯到春秋战国时期。关于端午节的起源，有诸多说法，其中最广为人知的是纪念屈原说。屈原是战国时期楚国的一位爱国诗人，因忧国忧民，投汨罗江自尽，后人为了纪念他，便将每年的五月初五定为端午节。

端午节的传统习俗丰富多彩，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩戴香囊等。这些习俗代代相传，成为了中华民族独特的文化符号。

赛龙舟是端午节最具代表性的习俗之一。这项活动不仅体现了团结协作的精神，还寓意着战胜邪恶、追求正义。在赛龙舟的过程中，参与者要学会相互配合，共同面对困难，这无疑是一种很好的德育教育。

粽子是端午节的传统食品，象征着平安、幸福。制作粽子的过程，可以培养孩子们的动手能力和耐心。此外，吃粽子时，家长可以借此机会向孩子讲述屈原的故事，传承爱国情怀。

挂艾草、佩戴香囊的传统习俗，寓意着驱邪避疫、保佑健康。在端午节期间，家长可以借此机会教育孩子关爱他人，学会关爱身边的长辈和亲朋好友。

节日是传承文化的重要载体，家长和教育工作者要充分挖掘节日的内涵，通过讲述故事、开展活动等方式，让孩子们了解和传承中华民族优秀的传统文化。

节日教育是德育教育的重要组成部分。在节日里，家长和教育工作者要注重培养孩子们的爱国主义精神、团结协作精神、关爱他人等良好品德。

节日活动要与时俱进，创新形式，激发孩子们的学习兴趣。例如，可以组织孩子们开展端午节知识竞赛、制作手工艺品等活动，让孩子们在活动中学习知识，增长才干。

端午节作为我国传统节日，蕴含着丰富的文化内涵和德育智慧。通过探寻端午传统，传承德育智慧，我们可以为孩子们提供一种节日里的文化育人之道，培养他们成为有道德、有文化、有担当的新时代人才。