天宁区教育革新，科技赋能未来课堂

引言

随着科技的飞速发展，教育领域也在经历着前所未有的变革。天宁区作为江苏省智慧教育样板区，积极探索教育创新，将科技赋能未来课堂，旨在提升教学质量，培养适应未来社会需求的创新型人才。

天宁区自2010年起，便开始实施信息化课堂转型，实现了网络校校通、班班通、人人通，全区100%的中小学开展互联网环境下的课堂教学实践。网络出口带宽达到1000M以上，有效促进了教育资源建设的良性发展。

天宁区积极参与省级教育信息化项目研究，如《江苏推进教育信息化的模式研究》等，将区域项目“互联网时代课堂教学范式”确立为省基础教育前瞻性教学改革项目。各校信息化在研项目31项，常态化提升了全区教师的研究能力。

天宁区的“互联网交互式探究性课堂教学范式”获得了国家级基础教育教学成果奖二等奖、江苏省一等奖、常州市特等奖。这些成果对于推动互联网教学变革和提升基础教育质量具有积极意义。

天宁区通过引入希沃AI课堂智能反馈系统等先进技术，实现了对学生学习数据的实时收集和分析，为教师提供精准的教学反馈。这有助于改变传统的备课和研课方式，使教学设计优化过程有了数据支撑。

天宁区教师发展中心信息科技研训员王伟老师分享了《数据赋能课堂，人机协同教研模式的探索》，指出人机协同教研模式能为教师提供全面客观的教育数据，借助人工智能技术，基于学生的学情数据，开展数字化精准教研。

天宁区依托智慧教育样板区建设，推动师生信息素养提升工程，为中小学教师、学生开设人工智能教育课程。加强人工智能技术应用，丰富人工智能应用场景和教学方式。

常州市第二实验小学在智慧教育建设中，依托中庆智课平台的教学分析系统，通过实时数据采集与动态分析，精准捕捉学生认知轨迹。教师巧妙设计探究任务，引导学生深度理解数学规律。

博爱小学在语文教学中，利用平板将语文学科内容以孩子喜闻乐见的形式进行教授，提升孩子课堂参与度，同时更好地达成教学目标，推动了课堂结构的变革。

天宁区将继续聚焦“新理念行动”、“新基建行动”、“新素养行动”、“新教学行动”四大行动，持续深入研究智慧教学课堂模型，探索科技赋能未来课堂的新路径。

天宁区教育革新，科技赋能未来课堂，为教育发展注入了新的活力。通过不断探索和实践，天宁区将为培养更多适应未来社会需求的创新型人才做出积极贡献。