停课不停育，揭秘特殊时期德育工作新策略

引言

在新冠病毒疫情的特殊时期，教育领域面临着前所未有的挑战。传统的教育教学模式被迫暂停，但德育工作并未因此而停滞。如何在这个特殊时期，继续开展德育工作，成为了教育工作者共同面临的问题。本文将揭秘特殊时期德育工作的新策略，以期为教育工作者提供参考。

在疫情期间，线上教育成为了主要的教学方式。德育工作也不例外，线上德育成为了一种新的趋势。线上德育能够充分发挥网络平台的优势，拓宽德育工作的渠道，提高德育工作的效果。

（1）利用网络平台，开展线上主题班会，引导学生树立正确的价值观。

（2）通过线上课程，传播正能量，培养学生的社会责任感。

（3）组织线上实践活动，如志愿服务、公益宣传等，让学生在实践中提升道德素养。

（1）结合时事热点，开展线上辩论赛、演讲比赛等活动，提高学生的思辨能力和表达能力。

（2）利用网络资源，开展线上德育课程，丰富德育内容。

（3）开展线上心理健康教育，关注学生的心理健康。

（1）根据学生兴趣，设计个性化德育活动，提高学生的参与度。

（2）鼓励学生自主选择德育内容，发挥学生的主观能动性。

（3）利用网络平台，展示学生的德育成果，激发学生的自信心。

在特殊时期，家校合作显得尤为重要。家长是德育工作的重要参与者，只有家校共同努力，才能取得良好的德育效果。

（1）建立线上家校沟通平台，及时了解学生情况，共同关注学生的德育成长。

（2）邀请家长参与线上德育活动，发挥家长的引导作用。

（3）开展线上家长学校，提高家长的教育理念和德育能力。

特殊时期德育工作面临着诸多挑战，但同时也为我们提供了创新德育工作的新机遇。通过转变德育观念、创新德育方法、加强家校合作，我们能够有效地推进德育工作，确保“停课不停育”。让我们携手共进，为学生的健康成长保驾护航。