杜甫的《望岳》是中国文学史上的一首著名诗作，表达了诗人对泰山壮丽景色的向往和对祖国山河的热爱。为了更好地理解和欣赏这首诗，我们可以通过以下步骤来布置一份作业，跟随杜甫的脚步，探寻山水间的诗意。

一、了解背景知识

1.1 杜甫生平简介

首先，我们需要了解杜甫的生平背景。杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，是唐代著名的诗人。他的诗歌以关注社会现实、反映人民疾苦而著称。

1.2 《望岳》创作背景

《望岳》是杜甫创作于唐代宗大历二年（767年）的作品。当时，杜甫流亡至洛阳，远望泰山，触景生情，写下了这首脍炙人口的诗篇。

二、诗歌内容分析

2.1 诗歌结构

《望岳》全诗共八句，可分为两个部分：

  • 第一部分：描绘泰山的雄伟壮丽。
  • 第二部分：抒发诗人对泰山的向往和敬仰之情。

2.2 诗歌意象

  • 泰山：象征高大、雄伟、坚韧不拔的品质。
  • 黄河：象征着中华民族的伟大和悠久历史。

2.3 诗歌语言

杜甫运用了丰富的修辞手法，如比喻、夸张、对偶等，使诗歌语言生动形象。

三、作业布置

3.1 诗歌朗诵

学生需熟读《望岳》，并尝试背诵。

3.2 诗歌翻译

将《望岳》翻译成现代汉语，并解释诗句中的重点词语。

3.3 诗歌赏析

结合背景知识，分析诗歌中的意象和修辞手法，撰写一篇诗歌赏析。

3.4 创作绘画

以《望岳》为主题，创作一幅绘画作品，表达自己对泰山的理解和感受。

3.5 撰写旅行计划

假设你要去泰山旅游，根据《望岳》的描写，撰写一份详细的旅行计划。

四、作业布置图解

4.1 诗歌朗诵

  1. 熟读《望岳》。
  2. 尝试背诵。
  3. 每日朗读，加深记忆。

4.2 诗歌翻译

  1. 将《望岳》翻译成现代汉语。
  2. 解释诗句中的重点词语。
  3. 与同学交流翻译心得。

4.3 诗歌赏析

  1. 分析诗歌中的意象和修辞手法。
  2. 撰写一篇诗歌赏析。
  3. 分享自己的理解和感受。

4.4 创作绘画

  1. 以《望岳》为主题，创作一幅绘画作品。
  2. 展示自己的作品，并分享创作心得。

4.5 撰写旅行计划

  1. 根据诗歌描写，撰写一份泰山旅行计划。
  2. 与同学分享旅行计划，听取建议。

通过以上作业布置，学生可以更深入地了解《望岳》这首诗，感受杜甫对泰山的热爱和敬仰之情。同时，通过实践活动，培养学生的审美情趣和创造力。