引言：直接引语在语言表达中的核心地位
直接引语（Direct Speech）是语言交流中一种至关重要的表达方式，它通过精确复制原说话人的原话来传达信息，保留了语言的原始形态、情感色彩和语境信息。在学术写作、新闻报道、日常对话以及法律文件等众多领域中，直接引语都扮演着不可替代的角色。它不仅能够增强叙述的真实性和生动性，还能有效避免信息传递过程中的失真问题。
然而，在实际应用中，许多学习者和使用者常常混淆直接引语与间接引语的界限，或者在标点符号、人称转换等方面出现错误。这些误区不仅会影响文本的专业性，还可能导致信息传达的偏差。本篇文章将从直接引语的基本定义入手，系统解析其构成要素、使用规则，并通过大量实例深入探讨实际应用中的常见误区及规避策略，帮助读者全面掌握直接引语的正确用法。
一、直接引语的基本定义与构成要素
1.1 直接引语的定义
直接引语是指在书面表达中，直接引用他人或自己说过的话、写过的文字，完全保留原话的词语、语气和标点符号。直接引语通常置于引号内，并常常伴有引导语（如”某人说”、”某人写道”等）来说明说话者身份。
直接引语的核心特征包括：
- 原样性：必须完全保留原话的内容，包括词语、句式、语气词等
- 独立性：在语法结构上相对独立，不与引导语融合
- 语境还原：能够最大限度地还原原始对话场景
1.2 直接引语的构成要素
一个完整的直接引语通常包含三个基本要素：
引导语（引述分句）：说明说话者身份、说话时间或方式
- 例如：小明说、老师在黑板上写道、他昨天告诉我
引号：用于标示引语的起止位置
- 中文使用双引号（” “）或单引号（’ ‘），英文使用双引号（” “）或单引号（’ ‘）
原话内容：被引用的原始语句，保持原样
示例：
老师说：”同学们，请把课本翻到第25页。”
在这个例子中：
- “老师说”是引导语
- 双引号是引号
- “同学们，请把课本翻到第25页”是原话内容
二、直接引语的使用规则与格式规范
2.1 标点符号的使用规范
2.1.1 引号的使用
在中文语境下，直接引语的标点使用遵循以下规则：
完整句子引用：当引用完整的句子时，句末标点应放在引号内部
- 正确：他大声喊道：”快停下！”
- 错误：他大声喊道：”快停下”！
部分引用：当只引用句子的一部分时，句末标点根据实际情况处理
- 他提到了”紧急情况”，需要立即处理。
多段落引用：如果引语跨越多个段落，每个段落开头都应使用前引号，但只有最后一个段落的结尾才使用后引号
- 他回忆道： “那天早上，我像往常一样去上班。 但是，当我到达办公室时，发现所有人都不见了。”
2.1.2 引导语的位置
引导语可以位于引语之前、之后或中间，不同的位置会影响标点符号的使用：
引导语在前：引导语后使用冒号，引语用引号括起
- 例：他说：”我明天会准时到达。”
引导语在后：引语结束后使用逗号，然后是引导语
- 例：”我明天会准时到达，”他说。
引导语在中间：引语被分为两部分，中间用逗号隔开，后半部分继续用引号
- 例：”我明天会，”他停顿了一下，”准时到达。”
2.2 人称与指示词的转换规则
直接引语与间接引语的一个关键区别在于人称和指示词的转换。直接引语不需要进行人称和指示词的转换，这是它与间接引语最本质的区别。
直接引语示例：
- 原话：小明说：”我明天要去北京。”
- 直接引语保留原样：小明说：”我明天要去北京。”
间接引语对比：
- 原话：小明说：”我明天要去北京。”
- 间接引语需要转换：小明说他明天要去北京。（”我”→”他”，”明天”→”明天”保持不变）
2.3 时态一致性原则
在直接引语中，不需要改变原话的时态。这是直接引语与间接引语的又一重要区别。
直接引语示例：
- 原话：”我昨天见到了他。”
- 直接引语：”我昨天见到了他。”（保持过去时）
间接引语对比：
- 原话：”我昨天见到了他。”
- 间接引语：他说他前一天见到了他。（时态可能需要调整）
3. 直接引语在不同文体中的实际应用
3.1 新闻报道中的直接引语
在新闻报道中，直接引语是增强报道真实性和可信度的重要手段。记者通过直接引用当事人、目击者或专家的原话，让读者感受到事件的真实性和现场感。
示例：
“我当时正在厨房做饭，突然听到一声巨响，” 王女士回忆道，”我跑到窗边一看，发现一辆汽车撞上了路边的护栏。”
这种直接引语的使用，不仅提供了具体细节，还通过”我当时正在厨房做饭”这样的个人化描述，增强了报道的可信度和感染力。
3.2 学术写作中的直接引语
在学术写作中，直接引语用于引用前人的研究成果、理论观点或重要论述。使用直接引语时，必须严格注明出处，并确保引语内容与原文完全一致。
示例：
正如爱因斯坦所说：”想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
在学术写作中使用直接引语时，需要注意：
- 引语长度不宜过长，通常不超过40字
- 必须提供准确的出处信息
- 引语前后要有自己的分析和阐释
3.3 法律文件中的直接引语
法律文件对直接引语的准确性要求极高，任何偏差都可能导致法律效力的变化。在法律文书中，直接引语通常用于引用法律条文、当事人陈述或证词。
示例：
根据《合同法》第114条规定：”当事人可以约定一方违约时应当根据违约情况向对方支付一定数额的违约金，也可以约定因违约产生的损失赔偿额的计算方法。”
在法律文件中，直接引语必须：
- 完全保留原文，包括所有标点符号
- 使用特定的字体或格式加以区分
- 提供精确的出处（法律名称、条款编号）
4. 直接引语实际应用中的常见误区
4.1 误区一：混淆直接引语与间接引语
错误示例：
他说他明天会准时到达。
分析：这是典型的间接引语，而不是直接引语。直接引语应该保留原话的完整形式和引号。
正确用法：
他说：”我明天会准时到达。”
规避策略：
- 明确区分直接引语（保留原话，使用引号）和间接引语（转述原意，不使用引号）
- 记住：直接引语的核心是”原样引用”
4.2 误区二：引号使用不规范
错误示例：
他喊道：”快停下”！
分析：感叹号属于原话的一部分，应该放在引号内部。
正确用法：
他喊道：”快停下！”
其他常见错误：
- 错误：他问我：”你吃饭了吗”？
- 正确：他问我：”你吃饭了吗？”
- 原因：问号属于原话的标点
4.3 误区三：引导语位置不当导致的标点错误
错误示例：
“我明天会准时到达”他说。
分析：引导语在后时，引语结束后应使用逗号，而不是句号。
正确用法：
“我明天会准时到达，”他说。
特殊情况： 如果引语本身是完整的句子且以问号或感叹号结尾，则不需要逗号：
“我明天会准时到达吗？”他自言自语道。
4.4 误区四：部分引用时的标点处理错误
错误示例：
他提到了”紧急情况”。
分析：当只引用词语或短语时，如果引语不是句子的结尾，句末标点应放在引号外部。
正确用法：
他提到了”紧急情况”，需要立即处理。
对比完整引用：
他明确表示：”这是紧急情况。”（完整句子，标点在内部）
4.5 误区五：在直接引语中随意添加或删除内容
错误示例：
原话：”我昨天见到了他。” 直接引语：”我昨天见到了他……（沉默）”
分析：直接引语必须完全保留原话，不能添加个人推测或省略号表示犹豫。
正确做法：
- 如果需要表示省略，使用省略号”……”，但必须是原话中确实存在的
- 如果需要添加说明，使用方括号[]进行标注
- 例：”我昨天见到了他[张三]。”
4.6 误区六：在对话中过度使用直接引语
错误示例：
他说：”我今天早上起床。”然后他刷牙。他说：”我刷完牙了。”接着他吃早餐。他说：”我吃完了。”
分析：过度使用直接引语会使叙述显得啰嗦、不自然。
正确做法：
他今天早上起床后刷牙，然后吃早餐。他说：”今天早餐很美味。”
4.7 误区七：在非对话场景中误用直接引语
错误示例：
他想：”我应该怎么做呢？”然后他决定：”我应该去北京。”最后他想：”北京是个好地方。”
分析：在描述内心活动时，过度使用直接引语会显得不自然。内心活动通常使用间接引语或自由间接引语。
正确做法：
他想，他应该怎么做呢？他决定去北京，因为北京是个好地方。
4.8 误区八：忽略文化差异导致的误用
错误示例：
在英文写作中，直接引语使用单引号： He said, ‘I will be there tomorrow.’
分析：在中文写作中，应使用双引号；在英文写作中，双引号和单引号都可以使用，但有特定的嵌套规则。
中文正确用法：
他说：”我明天会到。”
英文正确用法：
他说：”I will be there tomorrow.“（外层双引号） 他说：’I will be there tomorrow.‘（外层单引号） 他说：”He said, ‘I will be there tomorrow.’“（嵌套时外层双引号，内层单引号）
5. 直接引语的高级应用技巧
5.1 间接引语与直接引语的混合使用
在复杂叙述中，可以交替使用直接引语和间接引语，以达到最佳表达效果。
示例：
会议开始时，经理说：”我们需要提高效率。”随后，他详细解释了具体措施。员工们纷纷表示理解，但小王私下告诉我，他认为这个目标很难实现。
5.2 使用直接引语增强说服力
在议论文或说服性文本中，直接引用权威人士的原话可以显著增强论点的说服力。
示例：
正如乔布斯所说：”Stay hungry, stay foolish.“（求知若饥，虚心若愚）这句话激励了无数创业者勇于探索未知领域。
5.3 在对话中使用直接引语塑造人物性格
通过直接引语的语言风格、用词选择和语气，可以生动地展现人物性格。
示例：
老张是个直性子，他一拍桌子：”这事就这么定了！”而小李则慢条斯理地说：”我觉得……我们还是再考虑考虑吧。”
5.4 使用直接引语制造悬念
在叙事性文本中，直接引语可以用来制造悬念，吸引读者注意力。
示例：
侦探打开信封，脸色突变。他低声念道：”如果你想知道真相，今晚12点，老地方见。”
6. 直接引语与其他引述方式的对比
6.1 直接引语 vs 间接引语
| 特征 | 直接引语 | 间接引语 |
|---|---|---|
| 引号 | 必须使用 | 不使用 |
| 人称转换 | 不转换 | 需要转换 |
| 时态转换 | 不转换 | 司能需要转换 |
| 指示词转换 | 不转换 | 需要转换 |
| 保留原话 | 完全保留 | 转述大意 |
| 情感表达 | 原汁原味 | 较为平淡 |
6.2 直接引语 vs 自由间接引语
自由间接引语是一种介于直接引语和间接引语之间的引述方式，它保留了直接引语的某些特征（如疑问句式、感叹语气），但又不需要引号。
直接引语：
他想：”我该怎么办？”
自由间接引语：
他想，他该怎么办呢？
间接引语：
他在想自己该怎么办。
7. 练习与自我检测
7.1 常见错误识别练习
请判断以下句子的正误：
- 他说：”我明天会准时到达”。
- “我明天会准时到达，”他说。
- 他问我：”你吃饭了吗”？
- 他提到了”紧急情况”，需要立即处理。
- 他说：”我明天会准时到达”然后离开了。
答案：
- 错误（句号应在引号内）
- 正确
- 错误（问号应在引号内）
- 正确
- 错误（应在引语后加逗号）
7.2 改错练习
找出并改正以下段落中的直接引语错误：
老师走进教室说：”同学们好”。然后他问：”你们作业完成了吗”？小明回答：”完成了”。老师说：”很好”！
改正后：
老师走进教室说：”同学们好！”然后他问：”你们作业完成了吗？”小明回答：”完成了。”老师说：”很好！”
8. 总结
直接引语作为一种重要的语言表达工具，在各种文体中都有广泛应用。掌握直接引语的正确用法需要注意以下要点：
- 准确使用引号：完整句子引用时，句末标点在引号内
- 规范引导语位置：根据引导语位置正确使用冒号、逗号
- 保持原话完整性：不随意添加、删除或修改原话内容
- 区分引语类型：明确区分直接引语与间接引语
- 注意文体适用性：在不同文体中合理使用直接引语
通过系统学习和大量练习，我们可以避免常见误区，准确、得体地运用直接引语，提升语言表达的准确性和感染力。记住，直接引语的核心价值在于它能够原汁原味地保留信息，这是其他引述方式无法替代的。# 微课堂：深入解析直接引语定义、用法与实际应用中的常见误区
引言：直接引语在语言表达中的核心地位
直接引语（Direct Speech）是语言交流中一种至关重要的表达方式，它通过精确复制原说话人的原话来传达信息，保留了语言的原始形态、情感色彩和语境信息。在学术写作、新闻报道、日常对话以及法律文件等众多领域中，直接引语都扮演着不可替代的角色。它不仅能够增强叙述的真实性和生动性，还能有效避免信息传递过程中的失真问题。
然而，在实际应用中，许多学习者和使用者常常混淆直接引语与间接引语的界限，或者在标点符号、人称转换等方面出现错误。这些误区不仅会影响文本的专业性，还可能导致信息传达的偏差。本篇文章将从直接引语的基本定义入手，系统解析其构成要素、使用规则，并通过大量实例深入探讨实际应用中的常见误区及规避策略，帮助读者全面掌握直接引语的正确用法。
一、直接引语的基本定义与构成要素
1.1 直接引语的定义
直接引语是指在书面表达中，直接引用他人或自己说过的话、写过的文字，完全保留原话的词语、语气和标点符号。直接引语通常置于引号内，并常常伴有引导语（如”某人说”、”某人写道”等）来说明说话者身份。
直接引语的核心特征包括：
- 原样性：必须完全保留原话的内容，包括词语、句式、语气词等
- 独立性：在语法结构上相对独立，不与引导语融合
- 语境还原：能够最大限度地还原原始对话场景
1.2 直接引语的构成要素
一个完整的直接引语通常包含三个基本要素：
引导语（引述分句）：说明说话者身份、说话时间或方式
- 例如：小明说、老师在黑板上写道、他昨天告诉我
引号：用于标示引语的起止位置
- 中文使用双引号（” “）或单引号（’ ‘），英文使用双引号（” “）或单引号（’ ‘）
原话内容：被引用的原始语句，保持原样
示例：
老师说：”同学们，请把课本翻到第25页。”
在这个例子中：
- “老师说”是引导语
- 双引号是引号
- “同学们，请把课本翻到第25页”是原话内容
二、直接引语的使用规则与格式规范
2.1 标点符号的使用规范
2.1.1 引号的使用
在中文语境下，直接引语的标点使用遵循以下规则：
完整句子引用：当引用完整的句子时，句末标点应放在引号内部
- 正确：他大声喊道：”快停下！”
- 错误：他大声喊道：”快停下”！
部分引用：当只引用句子的一部分时，句末标点根据实际情况处理
- 他提到了”紧急情况”，需要立即处理。
多段落引用：如果引语跨越多个段落，每个段落开头都应使用前引号，但只有最后一个段落的结尾才使用后引号
- 他回忆道： “那天早上，我像往常一样去上班。 但是，当我到达办公室时，发现所有人都不见了。”
2.1.2 引导语的位置
引导语可以位于引语之前、之后或中间，不同的位置会影响标点符号的使用：
引导语在前：引导语后使用冒号，引语用引号括起
- 例：他说：”我明天会准时到达。”
引导语在后：引语结束后使用逗号，然后是引导语
- 例：”我明天会准时到达，”他说。
引导语在中间：引语被分为两部分，中间用逗号隔开，后半部分继续用引号
- 例：”我明天会，”他停顿了一下，”准时到达。”
2.2 人称与指示词的转换规则
直接引语与间接引语的一个关键区别在于人称和指示词的转换。直接引语不需要进行人称和指示词的转换，这是它与间接引语最本质的区别。
直接引语示例：
- 原话：小明说：”我明天要去北京。”
- 直接引语保留原样：小明说：”我明天要去北京。”
间接引语对比：
- 原话：小明说：”我明天要去北京。”
- 间接引语需要转换：小明说他明天要去北京。（”我”→”他”，”明天”→”明天”保持不变）
2.3 时态一致性原则
在直接引语中，不需要改变原话的时态。这是直接引语与间接引语的又一重要区别。
直接引语示例：
- 原话：”我昨天见到了他。”
- 直接引语：”我昨天见到了他。”（保持过去时）
间接引语对比：
- 原话：”我昨天见到了他。”
- 间接引语：他说他前一天见到了他。（时态可能需要调整）
3. 直接引语在不同文体中的实际应用
3.1 新闻报道中的直接引语
在新闻报道中，直接引语是增强报道真实性和可信度的重要手段。记者通过直接引用当事人、目击者或专家的原话，让读者感受到事件的真实性和现场感。
示例：
“我当时正在厨房做饭，突然听到一声巨响，” 王女士回忆道，”我跑到窗边一看，发现一辆汽车撞上了路边的护栏。”
这种直接引语的使用，不仅提供了具体细节，还通过”我当时正在厨房做饭”这样的个人化描述，增强了报道的可信度和感染力。
3.2 学术写作中的直接引语
在学术写作中，直接引语用于引用前人的研究成果、理论观点或重要论述。使用直接引语时，必须严格注明出处，并确保引语内容与原文完全一致。
示例：
正如爱因斯坦所说：”想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
在学术写作中使用直接引语时，需要注意：
- 引语长度不宜过长，通常不超过40字
- 必须提供准确的出处信息
- 引语前后要有自己的分析和阐释
3.3 法律文件中的直接引语
法律文件对直接引语的准确性要求极高，任何偏差都可能导致法律效力的变化。在法律文书中，直接引语通常用于引用法律条文、当事人陈述或证词。
示例：
根据《合同法》第114条规定：”当事人可以约定一方违约时应当根据违约情况向对方支付一定数额的违约金，也可以约定因违约产生的损失赔偿额的计算方法。”
在法律文件中，直接引语必须：
- 完全保留原文，包括所有标点符号
- 使用特定的字体或格式加以区分
- 提供精确的出处（法律名称、条款编号）
4. 直接引语实际应用中的常见误区
4.1 误区一：混淆直接引语与间接引语
错误示例：
他说他明天会准时到达。
分析：这是典型的间接引语，而不是直接引语。直接引语应该保留原话的完整形式和引号。
正确用法：
他说：”我明天会准时到达。”
规避策略：
- 明确区分直接引语（保留原话，使用引号）和间接引语（转述原意，不使用引号）
- 记住：直接引语的核心是”原样引用”
4.2 误区二：引号使用不规范
错误示例：
他喊道：”快停下”！
分析：感叹号属于原话的一部分，应该放在引号内部。
正确用法：
他喊道：”快停下！”
其他常见错误：
- 错误：他问我：”你吃饭了吗”？
- 正确：他问我：”你吃饭了吗？”
- 原因：问号属于原话的标点
4.3 误区三：引导语位置不当导致的标点错误
错误示例：
“我明天会准时到达”他说。
分析：引导语在后时，引语结束后应使用逗号，而不是句号。
正确用法：
“我明天会准时到达，”他说。
特殊情况： 如果引语本身是完整的句子且以问号或感叹号结尾，则不需要逗号：
“我明天会准时到达吗？”他自言自语道。
4.4 误区四：部分引用时的标点处理错误
错误示例：
他提到了”紧急情况”。
分析：当只引用词语或短语时，如果引语不是句子的结尾，句末标点应放在引号外部。
正确用法：
他提到了”紧急情况”，需要立即处理。
对比完整引用：
他明确表示：”这是紧急情况。”（完整句子，标点在内部）
4.5 误区五：在直接引语中随意添加或删除内容
错误示例：
原话：”我昨天见到了他。” 直接引语：”我昨天见到了他……（沉默）”
分析：直接引语必须完全保留原话，不能添加个人推测或省略号表示犹豫。
正确做法：
- 如果需要表示省略，使用省略号”……”，但必须是原话中确实存在的
- 如果需要添加说明，使用方括号[]进行标注
- 例：”我昨天见到了他[张三]。”
4.6 误区六：在对话中过度使用直接引语
错误示例：
他说：”我今天早上起床。”然后他刷牙。他说：”我刷完牙了。”接着他吃早餐。他说：”我吃完了。”
分析：过度使用直接引语会使叙述显得啰嗦、不自然。
正确做法：
他今天早上起床后刷牙，然后吃早餐。他说：”今天早餐很美味。”
4.7 误区七：在非对话场景中误用直接引语
错误示例：
他想：”我应该怎么做呢？”然后他决定：”我应该去北京。”最后他想：”北京是个好地方。”
分析：在描述内心活动时，过度使用直接引语会显得不自然。内心活动通常使用间接引语或自由间接引语。
正确做法：
他想，他应该怎么做呢？他决定去北京，因为北京是个好地方。
4.8 误区八：忽略文化差异导致的误用
错误示例：
在英文写作中，直接引语使用单引号： He said, ‘I will be there tomorrow.’
分析：在中文写作中，应使用双引号；在英文写作中，双引号和单引号都可以使用，但有特定的嵌套规则。
中文正确用法：
他说：”我明天会到。”
英文正确用法：
他说：”I will be there tomorrow.“（外层双引号） 他说：’I will be there tomorrow.‘（外层单引号） 他说：”He said, ‘I will be there tomorrow.’“（嵌套时外层双引号，内层单引号）
5. 直接引语的高级应用技巧
5.1 间接引语与直接引语的混合使用
在复杂叙述中，可以交替使用直接引语和间接引语，以达到最佳表达效果。
示例：
会议开始时，经理说：”我们需要提高效率。”随后，他详细解释了具体措施。员工们纷纷表示理解，但小王私下告诉我，他认为这个目标很难实现。
5.2 使用直接引语增强说服力
在议论文或说服性文本中，直接引用权威人士的原话可以显著增强论点的说服力。
示例：
正如乔布斯所说：”Stay hungry, stay foolish.“（求知若饥，虚心若愚）这句话激励了无数创业者勇于探索未知领域。
5.3 在对话中使用直接引语塑造人物性格
通过直接引语的语言风格、用词选择和语气，可以生动地展现人物性格。
示例：
老张是个直性子，他一拍桌子：”这事就这么定了！”而小李则慢条斯理地说：”我觉得……我们还是再考虑考虑吧。”
5.4 使用直接引语制造悬念
在叙事性文本中，直接引语可以用来制造悬念，吸引读者注意力。
示例：
侦探打开信封，脸色突变。他低声念道：”如果你想知道真相，今晚12点，老地方见。”
6. 直接引语与其他引述方式的对比
6.1 直接引语 vs 间接引语
| 特征 | 直接引语 | 间接引语 |
|---|---|---|
| 引号 | 必须使用 | 不使用 |
| 人称转换 | 不转换 | 需要转换 |
| 时态转换 | 不转换 | 司能需要转换 |
| 指示词转换 | 不转换 | 需要转换 |
| 保留原话 | 完全保留 | 转述大意 |
| 情感表达 | 原汁原味 | 较为平淡 |
6.2 直接引语 vs 自由间接引语
自由间接引语是一种介于直接引语和间接引语之间的引述方式，它保留了直接引语的某些特征（如疑问句式、感叹语气），但又不需要引号。
直接引语：
他想：”我该怎么办？”
自由间接引语：
他想，他该怎么办呢？
间接引语：
他在想自己该怎么办。
7. 练习与自我检测
7.1 常见错误识别练习
请判断以下句子的正误：
- 他说：”我明天会准时到达”。
- “我明天会准时到达，”他说。
- 他问我：”你吃饭了吗”？
- 他提到了”紧急情况”，需要立即处理。
- 他说：”我明天会准时到达”然后离开了。
答案：
- 错误（句号应在引号内）
- 正确
- 错误（问号应在引号内）
- 正确
- 错误（应在引语后加逗号）
7.2 改错练习
找出并改正以下段落中的直接引语错误：
老师走进教室说：”同学们好”。然后他问：”你们作业完成了吗”？小明回答：”完成了”。老师说：”很好”！
改正后：
老师走进教室说：”同学们好！”然后他问：”你们作业完成了吗？”小明回答：”完成了。”老师说：”很好！”
8. 总结
直接引语作为一种重要的语言表达工具，在各种文体中都有广泛应用。掌握直接引语的正确用法需要注意以下要点：
- 准确使用引号：完整句子引用时，句末标点在引号内
- 规范引导语位置：根据引导语位置正确使用冒号、逗号
- 保持原话完整性：不随意添加、删除或修改原话内容
- 区分引语类型：明确区分直接引语与间接引语
- 注意文体适用性：在不同文体中合理使用直接引语
通过系统学习和大量练习，我们可以避免常见误区，准确、得体地运用直接引语，提升语言表达的准确性和感染力。记住，直接引语的核心价值在于它能够原汁原味地保留信息，这是其他引述方式无法替代的。