原文
韦中立论师道书，出自唐代文学家韦应物的作品。以下为原文内容：
师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
精彩翻译解读
翻译
老师，是那些传授道理、教授学业、解答疑惑的人。人不是一生下来就懂得一切的，谁能没有疑惑？有了疑惑却不向老师学习，那些疑惑最终也无法解开。在我之前出生的人，他们懂得道理肯定在我之前，我就跟他们学习；在我之后出生的人，他们懂得道理也肯定在我之前，我也跟他们学习。我学习的对象是道理，那么，又何必在乎他们是在我之前还是之后出生呢？因此，无论地位高低、年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。
解读
这段文字阐述了“师道”的重要性，以及学习态度的开放性。
师者之定义：首先，韦应物明确了“师”的定义，即传授知识、解答疑惑的人。这体现了对教师职业的高度尊重。
人非生而知之：这里指出，人类不是生来就拥有所有知识，因此，每个人都会面临疑惑。
师之作用：强调老师的作用，即帮助人们解决疑惑，传授知识和道理。
师道无先后：作者认为，学习道理不应受限于年龄和时间的先后，无论谁先懂得了道理，都应被视为学习的对象。
师道无贵贱：这里强调了师道无分贵贱，体现了平等的学习观念。
韦应物的这段论述，不仅体现了古代中国对师道的重视，也对我们今天的教育观念有着深刻的启示。在现代社会，我们同样需要尊重知识、尊重教师，保持开放的学习态度，不断追求真理。