湘西州，位于中国湖南省西部，是一个多民族聚居的地区，拥有丰富的民族文化资源。在高中政治教学中，本土化教学策略的应用对于塑造当代青年价值观具有重要意义。本文将从以下几个方面进行探讨：
一、本土化教学的内涵
本土化教学是指在尊重和传承地方文化的基础上，将地方特色文化融入课程教学，使学生能够在学习知识的同时，了解和传承自己的文化，培养民族自豪感和文化自信。
二、湘西州高中政治教材的特点
湘西州高中政治教材在内容上注重以下几个方面：
- 民族文化元素：教材中融入了湘西州的土家族、苗族等少数民族的文化元素，如民间故事、传统节日、民族习俗等。
- 地域特色：教材内容与湘西州的地域特点相结合，如地理环境、经济发展、社会变迁等。
- 时代精神：教材紧跟时代步伐，强调社会主义核心价值观的培育和践行。
三、本土化教学对塑造青年价值观的积极作用
- 增强文化认同：通过本土化教学，学生能够更加深入地了解和认同自己的民族文化，增强民族自豪感和文化自信。
- 培养社会责任感：教材中的内容强调社会责任感和公民意识，引导学生关注家乡发展，为家乡建设贡献力量。
- 提升道德素养：本土化教学中的传统文化教育有助于学生形成正确的道德观念，提高道德素养。
- 激发创新精神：本土化教学鼓励学生发挥创造力，将传统文化与现代科技相结合，为家乡发展注入新的活力。
四、本土化教学的实施策略
- 课程整合：将湘西州民族文化、地域特色等内容融入政治课程，形成具有地方特色的课程体系。
- 师资培训：加强对教师的培训，提高教师对本土化教学的认知和实施能力。
- 教学资源开发：充分利用地方文化资源，开发具有地方特色的教材、教辅材料等教学资源。
- 教学评价改革：将本土化教学效果纳入教学评价体系，激发教师开展本土化教学的积极性。
五、案例分析
以湘西州某高中为例，该校在政治教学中实施了本土化教学策略。通过将民族文化、地域特色等内容融入教学，学生的民族自豪感和文化自信得到了显著提升。同时，学生在参与家乡建设的过程中，社会责任感和道德素养也得到了提高。
六、总结
湘西州高中政治教材的本土化教学策略对于塑造当代青年价值观具有重要意义。通过本土化教学，学生能够在学习知识的同时，了解和传承自己的文化，培养民族自豪感和文化自信，为家乡发展贡献力量。