引言：小升初党史材料作文的重要性与挑战
在小升初的升学考试中，作文往往是语文科目中的重头戏，尤其是涉及党史材料的作文题型。这类作文不仅考察学生的语言表达能力，还考验他们对党史知识的理解和情感共鸣。随着教育改革的深入，许多学校和考试越来越注重学生的爱国主义教育和历史素养，因此党史作文成为热点。家长和孩子常常面临这样的困惑：如何从枯燥的材料中提炼出生动的故事？如何写出既有深度又符合小学生认知水平的作文？本文将从写作技巧、结构指导、高分范文示例等方面，提供全面、详细的指导，帮助孩子轻松应对升学考试。通过这些方法，孩子不仅能掌握写作技巧，还能在作文中展现积极向上的价值观，获得高分。
党史材料作文的核心在于“材料+感悟”。材料通常来自课本、新闻或指定阅读，如革命先烈的故事、党的重大事件等。写作时，要避免简单复述材料，而是结合个人体会，写出真情实感。接下来，我们一步步拆解写作过程。
第一步：理解党史材料作文的本质与要求
什么是党史材料作文？
党史材料作文是指基于中国共产党历史相关材料进行创作的作文。常见材料包括：
- 革命英雄事迹：如雷锋、刘胡兰、董存瑞的故事。
- 重大历史事件：如长征、抗日战争、新中国成立。
- 当代党史：如脱贫攻坚、抗疫精神。
这些作文要求：
- 主题鲜明：弘扬正能量，体现爱党爱国情怀。
- 内容真实：基于材料，不虚构事实。
- 语言生动：适合小学生水平，避免生涩词汇。
- 结构完整：有开头、主体、结尾。
为什么重要？ 小升初作文往往占分30%以上，党史题材能体现学生的综合素质，帮助孩子在竞争中脱颖而出。同时，它培养孩子的历史责任感，符合国家教育导向。
常见误区与避免方法
- 误区1：只抄材料，无个人感悟。避免：每段材料后加一句“我从中体会到……”。
- 误区2：语言空洞，喊口号。避免：用具体事例和比喻，如“像雷锋叔叔一样，帮助同学捡起掉落的书本”。
- 误区3：结构松散。避免：用“总-分-总”结构，确保逻辑清晰。
第二步：写作技巧指导——从选材到润色的全流程
技巧1：材料分析与选材
拿到材料后，先仔细阅读，提炼关键点。步骤如下：
- 标记重点：用笔圈出时间、地点、人物、事件、结果。
- 提炼中心：问自己“这个故事告诉我什么道理？”（如坚持、勇敢、奉献）。
- 选择角度：从小学生视角切入，如“如果我是他，我会怎么做？”。
例子：材料是“红军长征过草地”。提炼：红军叔叔不怕苦，坚持前行。选材角度：结合自己学骑车的经历，体会“坚持就是胜利”。
技巧2：结构设计——让作文有条理
小升初作文一般400-600字，结构要简洁明了。推荐“三段式”或“五段式”：
- 开头（100字）：引出材料，设置悬念或直接点题。用“最近，我读了……的故事，深受感动”开头。
- 主体（300-400字）：分2-3段描述材料+个人感悟。每段一个主题句+细节支持。
- 结尾（100字）：总结升华，联系自身。用“作为新时代的少先队员，我要……”收尾。
写作模板：
开头：材料引入 + 我的感受
主体1：描述材料事件 + 我的联想
主体2：进一步分析 + 现实意义
结尾：呼吁行动 + 未来展望
技巧3：语言表达——生动且真挚
- 用词精准：多用积极词汇，如“勇敢”“奉献”“奋斗”，避免负面词。
- 修辞手法：比喻、拟人、排比。如“党的历史像一盏明灯，照亮我们前行的路”。
- 细节描写：加入感官细节（看、听、感）。如“看到材料中红军叔叔啃树皮，我仿佛闻到泥土的苦涩味”。
- 字数控制：小学生作文不宜太长，句子简短有力。
实用技巧：
- 开头技巧：用问题开头，“你知道雷锋叔叔为什么总是帮助别人吗？”
- 过渡技巧：用“不仅如此”“更让我感动的是”连接段落。
- 结尾技巧：用“让我们一起……”号召读者。
技巧4：情感融入与个性化
作文不是冷冰冰的叙述，要注入真情。问自己：“这个故事让我想起什么？”如材料是抗疫英雄，结合自己疫情期间在家上网课的经历，表达对英雄的敬佩。
技巧5：修改与润色
写完后，自查：
- 内容是否紧扣材料？（检查是否偏离）
- 语言是否流畅？（大声朗读，找不通顺处）
- 错别字和标点？（用红笔圈出）
- 字数够吗？（不够就加细节）
家长辅助：让孩子先口述，家长记录，再让孩子修改。这样能激发创意。
第三步：高分范文示例与解析
下面提供两篇高分范文示例，每篇约500字。范文基于常见党史材料，适合小升初水平。每篇后附详细解析，帮助孩子理解为什么能得高分。
范文1：基于“雷锋精神”材料的作文
标题：雷锋叔叔，我的榜样
最近，我读了雷锋叔叔的故事，深受感动。材料中写道：雷锋叔叔总是帮助别人，从不计较个人得失。他像一颗永不生锈的螺丝钉，钉在哪里，就在哪里发光。这让我想起一句话：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。”
雷锋叔叔的事迹让我印象深刻。有一次，他在雨中帮助一位大娘抱孩子回家，自己却淋得浑身湿透。还有一次，他把自己的津贴捐给灾区，自己却省吃俭用。这些小事，看似平凡，却体现了他无私奉献的精神。读到这里，我不禁想：如果我是雷锋叔叔，我会不会也这样做呢？答案是肯定的！因为帮助别人，自己也会快乐。
这让我联想到自己的生活。上学期，我的同桌小明忘记带午饭钱，我毫不犹豫地分给他一半饭菜。虽然只是小事，但看到他开心的笑脸，我心里暖暖的。雷锋叔叔教会我，帮助他人不是负担，而是快乐的源泉。作为新时代的少先队员，我要从身边小事做起，像雷锋叔叔一样，做一个有爱心的人。
总之，雷锋精神永不过时。让我们一起行动起来，用实际行动向雷锋叔叔学习，让世界充满温暖！
解析：
- 高分点1：开头直接引用材料，点明主题，吸引读者。语言简洁，情感真挚。
- 高分点2：主体用具体事例（雨中助人、捐款）描述材料，并用“如果我是……”引入个人联想，避免空洞。
- 高分点3：结合自身经历（分饭给同学），使作文个性化，真实感强。细节描写如“看到他开心的笑脸”，生动形象。
- 高分点4：结尾升华主题，呼吁行动，结构完整。总字数控制在450字，适合考试。
- 得分潜力：90分以上。优点：情感丰富，逻辑清晰，无错别字。
范文2：基于“长征精神”材料的作文
标题：长征路上的坚持
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这是毛泽东爷爷对长征的赞美。材料中讲述了红军叔叔们过雪山、草地的故事：他们吃草根、啃树皮，却始终不放弃，最终到达陕北。这让我深深体会到，坚持就是胜利。
材料里最让我难忘的是红军叔叔过草地的场景。茫茫草地，没有食物，没有路，他们却互相搀扶，一步步前行。有的叔叔饿得走不动了，就咬牙坚持；有的叔叔生病了，还鼓励战友。读到这些，我的心揪紧了：他们为什么不放弃呢？因为他们知道，只有坚持，才能打败敌人，建立新中国。这让我想起自己学跳绳的经历：刚开始，我总跳不过10个，手酸脚疼，想扔掉绳子。但想到红军叔叔的坚持，我又捡起绳子练习。现在，我能跳100个了！
长征精神不只属于过去，它也属于我们。今天，我们坐在宽敞的教室里学习，不用过雪山草地，但学习中也会遇到难题。比如数学题做不出来时，我会想：红军叔叔能坚持，我为什么不能？于是，我多算几遍，终于解出来了。坚持，让我变得更坚强。
作为小学生，我要传承长征精神。在学习和生活中，不怕困难，勇往直前。相信只要坚持，我们也能创造奇迹！
解析：
- 高分点1：开头用诗句引入材料，增加文采，显示知识面。
- 高分点2：主体详细描述材料（过草地场景），用问题“他们为什么不放弃呢？”引导感悟，逻辑严密。
- 高分点3：个人联想（学跳绳、解数学题）贴近生活，易引起共鸣。细节如“手酸脚疼”“多算几遍”，具体生动。
- 高分点4：结尾联系现实，强调传承，主题深刻。字数约500字，节奏感强。
- 得分潜力：95分以上。优点：引用诗词，结合古今，语言优美，结构紧凑。
第四步：常见问题解答与练习建议
常见问题
- Q：材料太长，怎么浓缩？A：只选1-2个关键事件，用自己的话概括。
- Q：孩子没灵感怎么办？A：先画思维导图：中心是材料主题，分支是事件+感悟。
- Q：考试时间紧，怎么快速写？A：提前准备3-5个党史故事模板，考试时套用。
练习建议
- 每日一练：选一篇党史短文，写200字感悟。
- 家长互动：一起讨论材料，孩子口述，家长反馈。
- 模拟考试：每周写一篇完整作文，限时40分钟。
- 参考资源：阅读《雷锋日记》《红星照耀中国》（简化版），积累素材。
通过这些技巧和范文，孩子能从“不会写”到“写得好”。坚持练习，升学考试中党史作文不再是难题，而是加分项！如果需要更多范文或个性化指导，欢迎继续咨询。祝孩子考试顺利，作文满分！