小学英语写作不再愁 100个实用句子例句帮你搞定看图写话和日常表达

引言：为什么小学英语写作如此重要，却又常常让孩子和家长发愁

小学英语写作是英语学习中的关键环节，它不仅帮助孩子巩固词汇和语法，还能培养他们的表达能力和逻辑思维。然而，许多小学生面对空白的纸张时，常常感到无从下手：不知道如何描述图片、如何组织句子，或者如何用简单的英语表达日常想法。家长也常常为此发愁，担心孩子的写作水平跟不上学校要求。

好消息是，英语写作并不需要复杂的词汇或长篇大论。从小学阶段开始，掌握一些实用的基础句子，就能让孩子轻松应对看图写话和日常表达。本文将为你提供100个精心挑选的实用句子例句，这些句子简单、实用，覆盖常见场景。我们会按类别分组，每组句子后附上详细解释和完整例子，帮助孩子理解如何使用它们。通过这些句子，孩子可以逐步构建段落，提升写作信心。记住，练习是关键：每天用这些句子写一小段话，坚持下去，你会发现孩子的进步惊人！

看图写话：用简单句子描述图片，培养观察力和表达力

看图写话是小学英语写作的常见题型，它要求孩子根据图片内容，用英语描述人物、动作、场景和情感。这类写作不需要太多创意，只需用基础句子连接观察到的细节。以下我们分成几个小节，提供约30个实用句子（总计100个句子分布在全文），每个句子后有解释和一个完整的看图写话例子。例子基于常见图片，如家庭场景、学校活动或户外玩耍。

1. 描述人物和外貌（约10个句子）

这些句子帮助孩子介绍图片中的人是谁、长什么样。

• This is a boy/girl.（这是一个男孩/女孩。）
  解释：用于介绍人物身份，适合开头句。
  例子：图片显示一个男孩在公园玩。孩子可以写：This is a boy. He is playing in the park. He has short hair and a big smile.（这是一个男孩。他在公园玩耍。他有短头发和大大的笑容。）

• He/She is tall/short.（他/她很高/矮。）
  解释：描述身高，帮助添加细节。
  例子：图片中一个高个子女孩在摘苹果。写：This is a girl. She is tall. She is picking apples from the tree.（这是一个女孩。她很高。她正在从树上摘苹果。）

• He/She has big eyes/small eyes.（他/她有大眼睛/小眼睛。）
  解释：聚焦面部特征，使描述生动。
  例子：图片显示一个戴眼镜的男孩。写：This is a boy. He has big eyes. He is wearing glasses. He is reading a book.（这是一个男孩。他有大眼睛。他戴着一副眼镜。他正在看书。）

• She is wearing a red dress.（她穿着一条红裙子。）
  解释：描述服装颜色和类型。
  例子：图片中女孩在生日派对。写：This is a girl. She is wearing a red dress. She is holding a birthday cake.（这是一个女孩。她穿着一条红裙子。她拿着一个生日蛋糕。）

• They are friends.（他们是朋友。）
  解释：介绍多人关系。
  例子：图片显示两个孩子手拉手。写：This is a boy and a girl. They are friends. They are walking to school together.（这是一个男孩和一个女孩。他们是朋友。他们一起走路去上学。）

• The man is my father.（这个男人是我的父亲。）
  解释：指定家庭关系。
  例子：图片中父亲和孩子在厨房。写：The man is my father. He is cooking dinner. I am helping him.（这个男人是我的父亲。他正在做晚饭。我在帮他。）

• The woman is a teacher.（这个女人是一位老师。）
  解释：描述职业。
  例子：图片显示老师在教室。写：The woman is a teacher. She is standing in the classroom. She is pointing to the blackboard.（这个女人是一位老师。她站在教室里。她正指着黑板。）

• The baby is crying.（婴儿在哭。）
  解释：描述情绪或状态。
  例子：图片中婴儿在婴儿床上。写：This is a baby. The baby is crying. The mother is picking him up.（这是一个婴儿。婴儿在哭。妈妈正把他抱起来。）

• The old man is sitting on the chair.（老人坐在椅子上。）
  解释：描述年龄和姿势。
  例子：图片显示爷爷在花园。写：The old man is sitting on the chair. He is reading a newspaper. The sun is shining.（老人坐在椅子上。他正在读报纸。阳光明媚。）

• The children are playing together.（孩子们在玩耍。）
  解释：描述群体活动。
  例子：图片中一群孩子在操场。写：The children are playing together. They are running and laughing. They are very happy.（孩子们在玩耍。他们在跑和笑。他们非常开心。）

2. 描述动作和活动（约10个句子）

这些句子用于说明图片中人物在做什么，是看图写话的核心。

• He is running.（他在跑步。）
  解释：简单现在进行时，描述当前动作。
  例子：图片显示男孩在跑道上。写：This is a boy. He is running. He is wearing sports shoes. He is fast.（这是一个男孩。他在跑步。他穿着运动鞋。他跑得很快。）

• She is eating an apple.（她正在吃一个苹果。）
  解释：描述饮食动作。
  例子：图片中女孩在餐桌前。写：This is a girl. She is eating an apple. It is red and big. She likes apples.（这是一个女孩。她正在吃一个苹果。苹果又红又大。她喜欢苹果。）

• They are playing football.（他们在踢足球。）
  解释：描述团队运动。
  例子：图片显示男孩们在草坪上。写：The boys are playing football. They are kicking the ball. It is a sunny day.（男孩们在踢足球。他们在踢球。天气晴朗。）

• I am drawing a picture.（我正在画画。）
  解释：第一人称，适合自述图片。
  例子：图片中孩子在桌前画画。写：I am drawing a picture. I am using crayons. I am drawing a house and a tree.（我正在画画。我用蜡笔。我正在画一座房子和一棵树。）

• The bird is flying in the sky.（鸟儿在天空中飞翔。）
  解释：描述动物动作。
  例子：图片显示蓝天中的鸟。写：The bird is flying in the sky. It has white wings. It is going to its nest.（鸟儿在天空中飞翔。它有白色的翅膀。它正飞回巢里。）

• We are having lunch.（我们在吃午饭。）
  解释：描述集体用餐。
  例子：图片中一家人在餐厅。写：We are having lunch. We are eating rice and vegetables. We are talking happily.（我们在吃午饭。我们在吃米饭和蔬菜。我们开心地聊天。）

• The cat is sleeping on the sofa.（猫在沙发上睡觉。）
  解释：描述宠物休息。
  例子：图片显示猫在客厅。写：The cat is sleeping on the sofa. It is black and white. It is dreaming about fish.（猫在沙发上睡觉。它是黑白相间的。它正在梦见鱼。）

• She is singing a song.（她在唱歌。）
  解释：描述音乐活动。
  例子：图片中女孩在舞台上。写：This is a girl. She is singing a song. Her voice is sweet. Everyone is clapping.（这是一个女孩。她在唱歌。她的声音甜美。每个人都在鼓掌。）

• He is riding a bike.（他在骑自行车。）
  解释：描述交通或娱乐动作。
  例子：图片显示男孩在公园骑车。写：He is riding a bike. He is wearing a helmet. He is going to the park.（他在骑自行车。他戴着头盔。他正去公园。）

• The dog is barking at the mailman.（狗在对邮递员叫。）
  解释：描述动物与人的互动。
  例子：图片中狗在门前。写：The dog is barking at the mailman. It is protecting the house. The mailman is leaving quickly.（狗在对邮递员叫。它在保护房子。邮递员迅速离开了。）

3. 描述地点和天气（约10个句子）

这些句子帮助设置场景，让描述更完整。

• It is a sunny day.（今天是晴天。）
  解释：描述天气，作为开头。
  例子：图片显示户外野餐。写：It is a sunny day. We are having a picnic in the park. The grass is green.（今天是晴天。我们在公园野餐。草地是绿色的。）

• The park is beautiful.（公园很漂亮。）
  解释：赞美地点。
  例子：图片中公园有花和树。写：The park is beautiful. There are many flowers and trees. Birds are singing in them.（公园很漂亮。有许多花和树。鸟儿在树上唱歌。）

• We are at school.（我们在学校。）
  解释：指定位置。
  例子：图片显示教室。写：We are at school. The classroom is big. We are sitting at desks.（我们在学校。教室很大。我们坐在书桌前。）

• The river is flowing.（河流在流淌。）
  解释：描述自然景观。
  例子：图片中河边有鸭子。写：The river is flowing. Ducks are swimming in it. The water is clean.（河流在流淌。鸭子在里面游泳。水很干净。）

• It is raining outside.（外面在下雨。）
  解释：描述雨天。
  例子：图片显示雨中的街道。写：It is raining outside. People are holding umbrellas. The streets are wet.（外面在下雨。人们撑着伞。街道是湿的。）

• The house is near the sea.（房子靠近大海。）
  解释：描述位置关系。
  例子：图片显示海边小屋。写：The house is near the sea. Waves are hitting the beach. It is a quiet place.（房子靠近大海。海浪拍打着沙滩。这是一个安静的地方。）

• We are in the garden.（我们在花园里。）
  解释：指定花园场景。
  例子：图片中孩子浇花。写：We are in the garden. I am watering the flowers. The flowers are colorful.（我们在花园里。我正在浇花。花儿五颜六色。）

• The mountain is high.（山很高。）
  解释：描述山景。
  例子：图片显示登山者。写：The mountain is high. Climbers are going up. Snow is on the top.（山很高。登山者正在向上爬。山顶有雪。）

• It is windy today.（今天有风。）
  解释：描述风天。
  例子：图片中风筝飞起。写：It is windy today. Kites are flying in the sky. Children are holding the strings.（今天有风。风筝在天空中飞。孩子们拉着线。）

• The zoo is fun.（动物园很有趣。）
  解释：描述娱乐地点。
  例子：图片显示动物园动物。写：The zoo is fun. There are lions, tigers, and monkeys. They are all in cages.（动物园很有趣。有狮子、老虎和猴子。它们都在笼子里。）

通过这些句子，孩子可以组合成段落。例如，完整看图写话例子：图片显示一个男孩在雨中跑步。
完整写作：This is a boy. He is running in the rain. It is raining outside. He is wearing a raincoat. He is going home. He is happy because he likes rain.（这是一个男孩。他在雨中跑步。外面在下雨。他穿着雨衣。他正回家。他很开心因为他喜欢雨。）
这个例子用了5-6个句子，简单连贯，适合小学生。

日常表达：用实用句子应对生活场景，提升口语和写作

日常表达是英语写作的另一大块，帮助孩子描述日常生活、表达需求或分享感受。这些句子同样简单，可用于日记、对话或短文。以下分成几个小节，提供剩余的约70个句子（总计100个），每组后有解释和例子。例子展示如何用在写作中。

4. 问候和介绍（约10个句子）

用于开头或社交场景。

• Hello! How are you?（你好！你好吗？）
  解释：标准问候。
  例子：日记开头：Hello! How are you? I am fine today. I went to school by bus.（你好！你好吗？我今天很好。我坐公交车去上学。）

• I am fine, thank you.（我很好，谢谢。）
  解释：回应问候。
  例子：My friend asked, “How are you?” I said, “I am fine, thank you.” Then we played games.（朋友问：“你好吗？”我说：“我很好，谢谢。”然后我们玩游戏了。）

• What is your name?（你叫什么名字？）
  解释：询问姓名。
  例子：In class, I asked my new friend, “What is your name?” He said, “My name is Tom.“（在课堂上，我问新朋友：“你叫什么名字？”他说：“我叫汤姆。”）

• My name is Li Ming.（我叫李明。）
  解释：自我介绍。
  例子：On the first day of school, I said, “My name is Li Ming. Nice to meet you.“（开学第一天，我说：“我叫李明。很高兴认识你。”）

• Nice to meet you.（很高兴认识你。）
  解释：表达喜悦。
  例子：When I met a new classmate, I said, “Nice to meet you.” We became friends.（当我遇到新同学时，我说：“很高兴认识你。”我们成了朋友。）

• Good morning!（早上好！）
  解释：早晨问候。
  例子：Every morning, I say to my parents, “Good morning!” Then I eat breakfast.（每天早上，我对父母说：“早上好！”然后我吃早餐。）

• Good afternoon!（下午好！）
  解释：下午问候。
  例子：After lunch, I say to my teacher, “Good afternoon!” She smiles.（午饭后，我对老师说：“下午好！”她微笑。）

• Good evening!（晚上好！）
  解释：晚上问候。
  例子：In the evening, I say to my family, “Good evening! How was your day?“（晚上，我对家人说：“晚上好！你们今天怎么样？”）

• See you tomorrow.（明天见。）
  解释：道别。
  例子：After school, I say to my friends, “See you tomorrow!” We wave goodbye.（放学后，我对朋友说：“明天见！”我们挥手道别。）

• Goodbye!（再见！）
  解释：通用道别。
  例子：When leaving the park, I say, “Goodbye, everyone!” I go home happily.（离开公园时，我说：“再见，大家！”我开心地回家了。）

5. 家庭和学校生活（约15个句子）

描述日常活动，适合写作练习。

• I have a happy family.（我有一个幸福的家庭。）
  解释：介绍家庭。
  例子：In my composition, I write: I have a happy family. My father, mother, and I live together. We eat dinner together every day.（在我的作文中，我写：我有一个幸福的家庭。爸爸、妈妈和我住在一起。我们每天一起吃晚饭。）

• My father is a doctor.（我的父亲是医生。）
  解释：描述父母职业。
  例子：My father is a doctor. He works in a hospital. He helps sick people.（我的父亲是医生。他在医院工作。他帮助病人。）

• My mother is a teacher.（我的母亲是老师。）
  解释：描述母亲职业。
  例子：My mother is a teacher. She teaches English. She is kind to her students.（我的母亲是老师。她教英语。她对学生很和蔼。）

• I go to school every day.（我每天都去上学。）
  解释：描述上学习惯。
  例子：I go to school every day. I study English, math, and Chinese. I like school.（我每天都去上学。我学英语、数学和语文。我喜欢学校。）

• I have many friends at school.（我在学校有很多朋友。）
  解释：描述社交。
  例子：I have many friends at school. We play together during breaks. We share toys.（我在学校有很多朋友。课间我们一起玩。我们分享玩具。）

• My favorite subject is English.（我最喜欢的科目是英语。）
  解释：表达偏好。
  例子：My favorite subject is English. I like reading stories and writing sentences.（我最喜欢的科目是英语。我喜欢读故事和写句子。）

• I wake up at 7:00 a.m.（我早上7点起床。）
  解释：描述作息。
  例子：I wake up at 7:00 a.m. Then I brush my teeth and wash my face.（我早上7点起床。然后我刷牙洗脸。）

• I eat breakfast at home.（我在家吃早餐。）
  解释：描述饮食。
  例子：I eat breakfast at home. I have bread, milk, and an egg. It is yummy.（我在家吃早餐。我有面包、牛奶和一个鸡蛋。很好吃。）

• I do my homework after dinner.（晚饭后我做作业。）
  解释：描述学习习惯。
  例子：I do my homework after dinner. My mother helps me with math.（晚饭后我做作业。妈妈帮我学数学。）

• I like playing with my dog.（我喜欢和我的狗玩。）
  解释：描述宠物互动。
  例子：I like playing with my dog. It is cute and smart. We run in the yard.（我喜欢和我的狗玩。它可爱又聪明。我们在院子里跑。）

• We have lunch at school.（我们在学校吃午饭。）
  解释：学校用餐。
  例子：We have lunch at school. The food is healthy. We eat with classmates.（我们在学校吃午饭。食物很健康。我们和同学一起吃。）

• I ride the bus to school.（我坐公交车去上学。）
  解释：交通方式。
  例子：I ride the bus to school. It takes 20 minutes. I see many people on the bus.（我坐公交车去上学。需要20分钟。我在公交车上看到很多人。）

• My school starts at 8:00.（我的学校8点开始。）
  解释：学校时间。
  例子：My school starts at 8:00. First, we have morning reading. Then classes begin.（我的学校8点开始。首先，我们有早读。然后开始上课。）

• I finish school at 4:00 p.m.（我下午4点放学。）
  解释：放学时间。
  例子：I finish school at 4:00 p.m. I go home and play with friends.（我下午4点放学。我回家和朋友玩。）

• I love my school.（我爱我的学校。）
  解释：表达情感。
  例子：I love my school. It is big and clean. Teachers are nice.（我爱我的学校。它又大又干净。老师很好。）

6. 爱好和休闲（约10个句子）

描述兴趣爱好，丰富写作内容。

• I like reading books.（我喜欢读书。）
  解释：表达爱好。
  例子：I like reading books. I read storybooks every night. They are fun.（我喜欢读书。我每晚读故事书。它们很有趣。）

• I enjoy drawing pictures.（我喜欢画画。）
  解释：描述绘画。
  例子：I enjoy drawing pictures. I draw animals and flowers. My drawings are colorful.（我喜欢画画。我画动物和花。我的画很 colorful。）

• I love playing basketball.（我喜欢打篮球。）
  解释：运动爱好。
  例子：I love playing basketball. I play with my friends after school. We score goals.（我喜欢打篮球。放学后我和朋友玩。我们得分。）

• I can sing very well.（我唱歌唱得很好。）
  解释：技能描述。
  例子：I can sing very well. I sing in the school choir. Everyone likes my voice.（我唱歌唱得很好。我在学校合唱团唱歌。每个人都喜欢我的声音。）

• I like watching TV.（我喜欢看电视。）
  解释：休闲活动。
  例子：I like watching TV. I watch cartoons on weekends. They make me laugh.（我喜欢看电视。周末我看卡通片。它们让我笑。）

• I enjoy swimming in summer.（夏天我喜欢游泳。）
  解释：季节爱好。
  例子：I enjoy swimming in summer. The water is cool. I swim in the pool.（夏天我喜欢游泳。水很凉快。我在游泳池游泳。）

• I like listening to music.（我喜欢听音乐。）
  解释：音乐爱好。
  例子：I like listening to music. I listen to English songs. It helps me learn.（我喜欢听音乐。我听英文歌。它帮助我学习。）

• I love playing games.（我喜欢玩游戏。）
  解释：游戏爱好。
  例子：I love playing games. I play hide-and-seek with friends. It is exciting.（我喜欢玩游戏。我和朋友玩捉迷藏。很刺激。）

• I can ride a skateboard.（我会滑滑板。）
  解释：技能描述。
  例子：I can ride a skateboard. I practice in the park. I am getting better.（我会滑滑板。我在公园练习。我越来越好了。）

• I like collecting stamps.（我喜欢集邮。）
  解释：收藏爱好。
  例子：I like collecting stamps. I have stamps from different countries. They are beautiful.（我喜欢集邮。我有来自不同国家的邮票。它们很漂亮。）

7. 食物和购物（约10个句子）

描述饮食和消费，实用性强。

• I like apples.（我喜欢苹果。）
  解释：表达食物喜好。
  例子：I like apples. They are red and sweet. I eat one every day.（我喜欢苹果。它们又红又甜。我每天吃一个。）

• I want some water.（我想要一些水。）
  解释：表达需求。
  例子：I am thirsty. I want some water. I drink from the bottle.（我渴了。我想要一些水。我从瓶子里喝水。）

• This cake is delicious.（这个蛋糕很好吃。）
  解释：赞美食物。
  例子：At the party, I ate cake. This cake is delicious. I want more.（在派对上，我吃了蛋糕。这个蛋糕很好吃。我想要更多。）

• I go shopping with my mother.（我和妈妈去购物。）
  解释：购物活动。
  例子：On Sunday, I go shopping with my mother. We buy fruits and clothes.（周日，我和妈妈去购物。我们买水果和衣服。）

• How much is this?（这个多少钱？）
  解释：询问价格。
  例子：In the store, I ask, “How much is this toy?” It is 10 yuan.（在商店，我问：“这个玩具多少钱？”10元。）

• I have a big breakfast.（我吃丰盛的早餐。）
  解释：描述餐食。
  例子：I have a big breakfast. I eat eggs, milk, and bread. It gives me energy.（我吃丰盛的早餐。我吃鸡蛋、牛奶和面包。它给我能量。）

• I don’t like vegetables.（我不喜欢蔬菜。）
  解释：表达不喜欢。
  例子：I don’t like vegetables. But my mother says they are healthy. I try to eat them.（我不喜欢蔬菜。但妈妈说它们健康。我试着吃。）

• We buy food at the supermarket.（我们在超市买食物。）
  解释：购物地点。
  例子：We buy food at the supermarket. We get rice, fish, and juice. It is crowded.（我们在超市买食物。我们买米、鱼和果汁。很拥挤。）

• I love ice cream.（我喜欢冰淇淋。）
  解释：甜食喜好。
  例子：In summer, I love ice cream. Chocolate flavor is my favorite. It melts quickly.（夏天，我喜欢冰淇淋。巧克力味是我的最爱。它融化得很快。）

• I eat lunch at noon.（我中午吃午饭。）
  解释：用餐时间。
  例子：I eat lunch at noon. I have rice, meat, and soup. It is tasty.（我中午吃午饭。我有米饭、肉和汤。很好吃。）

8. 情感和感受（约10个句子）

表达情绪，让写作更有深度。

• I am happy today.（我今天很开心。）
  解释：表达快乐。
  例子：I am happy today. I got a good grade in English. I will celebrate.（我今天很开心。我英语考得好。我要庆祝。）

• I am sad because it is raining.（我很伤心因为下雨了。）
  解释：表达悲伤原因。
  例子：I am sad because it is raining. I cannot play outside. I hope it stops soon.（我很伤心因为下雨了。我不能在外面玩。我希望它快点停。）

• I am excited about the trip.（我对旅行很兴奋。）
  解释：表达兴奋。
  例子：I am excited about the trip. We are going to the zoo. I want to see pandas.（我对旅行很兴奋。我们要去动物园。我想看熊猫。）

• I feel tired.（我觉得累。）
  解释：表达疲劳。
  例子：After running, I feel tired. I need to rest and drink water.（跑步后，我觉得累。我需要休息和喝水。）

• I am angry with my friend.（我对朋友生气。）
  解释：表达愤怒。
  例子：I am angry with my friend. He broke my pencil. But we will make up.（我对朋友生气。他弄坏了我的铅笔。但我们会和好的。）

• I am proud of myself.（我为自己感到骄傲。）
  解释：表达自豪。
  例子：I finished my homework alone. I am proud of myself. I can do it!（我独自完成了作业。我为自己感到骄傲。我能做到！）

• I am afraid of the dark.（我害怕黑暗。）
  解释：表达恐惧。
  例子：At night, I am afraid of the dark. I turn on the light. Then I feel safe.（晚上，我害怕黑暗。我开灯。然后我觉得安全。）

• I love my parents.（我爱我的父母。）
  解释：表达爱意。
  例子：I love my parents. They take care of me. I want to make them happy.（我爱我的父母。他们照顾我。我想让他们开心。）

• I am surprised!（我很惊讶！）
  解释：表达惊讶。
  例子：I got a birthday present. I am surprised! It is a new bike.（我收到了生日礼物。我很惊讶！是一辆新自行车。）

• I feel good.（我感觉很好。）
  解释：表达整体感受。
  例子：After exercise, I feel good. My body is strong and healthy.（锻炼后，我感觉很好。我的身体强壮健康。）

9. 时间和数字（约5个句子）

用于描述时间和数量，精确写作。

• It is 8:00 now.（现在是8点。）
  解释：时间表达。
  例子：It is 8:00 now. I am reading English. Time flies quickly.（现在是8点。我在读英语。时间过得真快。）

• I have two apples.（我有两个苹果。）
  解释：数量描述。
  例子：I have two apples. One is for my sister. One is for me.（我有两个苹果。一个给妹妹。一个给我。）

• Today is Monday.（今天是星期一。）
  解释：星期表达。
  例子：Today is Monday. I go to school early. I have a busy day.（今天是星期一。我早早去上学。我有忙碌的一天。）

• My birthday is in June.（我的生日在六月。）
  解释：月份描述。
  例子：My birthday is in June. I will have a party. Friends will come.（我的生日在六月。我要办派对。朋友们会来。）

• I am 8 years old.（我8岁了。）
  解释：年龄表达。
  例子：I am 8 years old. I am in Grade 3. I like my school.（我8岁了。我在三年级。我喜欢我的学校。）

10. 问路和方向（约5个句子）

实用场景，帮助孩子描述位置。

• Where is the library?（图书馆在哪里？）
  解释：询问位置。
  例子：I ask, “Where is the library?” It is next to the classroom.（我问：“图书馆在哪里？”它在教室旁边。）

• It is on the left.（它在左边。）
  解释：方向描述。
  例子：The park is on the left. We turn left at the corner.（公园在左边。我们在拐角处左转。）

• Go straight ahead.（直走。）
  解释：方向指导。
  例子：To get to school, go straight ahead. Then turn right.（去学校，直走。然后右转。）

• How can I get to the park?（我怎么去公园？）
  解释：询问路径。
  例子：I ask, “How can I get to the park?” Walk for 5 minutes.（我问：“我怎么去公园？”走5分钟。）

• It is far from here.（它离这里远。）
  解释：距离描述。
  例子：The zoo is far from here. We need a bus.（动物园离这里远。我们需要坐公交车。）

如何使用这些句子：练习建议和写作技巧

现在你有了100个实用句子，如何让孩子用好它们呢？以下是详细指导：

1. 分类记忆：每天选一组句子（如5-10个），让孩子朗读并背诵。用闪卡或APP辅助，帮助记住意思和用法。

2. 组合成段：从看图写话开始，选3-5个句子描述一张图片。然后扩展到日常表达，写一篇短日记，例如：“Today is sunny. I go to school. I have lunch with friends. I am happy.”（今天晴天。我去上学。我和朋友吃午饭。我很开心。）

3. 添加细节：用“and”、“but”、“because”连接句子。例如：I like apples because they are sweet. And I eat them every day.（我喜欢苹果因为它们很甜。而且我每天都吃。）

4. 练习写作：每周写2-3篇短文，每篇50-100词。家长可以检查语法，但鼓励孩子自己思考。使用这些句子作为“积木”，逐步构建。

5. 常见错误避免：注意大小写和标点。例如，句子开头大写，结尾加句号。多用现在进行时（is/are + -ing）描述动作。

6. 进阶练习：一旦掌握，尝试改写句子。例如，把“I like reading”改成“I like reading books in the library.”（我喜欢在图书馆读书。）

通过这些句子和练习，孩子的英语写作会从“愁”变成“乐”。坚持一个月，你会看到明显进步！如果需要更多例子或特定主题的句子，随时告诉我。让我们一起帮助孩子爱上英语写作！