引言：多音字在小学语文中的重要性
多音字是汉字中一个独特而有趣的现象，同一个汉字在不同的语境中可能有不同的读音和意义。在小学语文学习中，多音字是基础知识点，也是考试中的常见考点。掌握多音字不仅能帮助学生正确发音，还能提升组词能力和阅读理解水平，从而有效提高语文成绩。
多音字的学习需要结合具体语境，通过反复练习和记忆来巩固。本文将为小学语文学习者提供一份多音字组词大全，帮助大家系统地掌握常见多音字的读音和组词方法。我们将从多音字的定义入手，分类介绍常见多音字，并提供实用的学习技巧和练习方法。
多音字的定义与分类
什么是多音字？
多音字是指同一个汉字有两个或两个以上读音的字。这些读音往往对应不同的词义或用法。例如，“行”字可以读作“xíng”（行走）或“háng”（银行）。多音字的存在丰富了汉语的表达，但也增加了学习的难度。
多音字的分类
多多音字可以根据其读音变化的规律和使用场景进行分类：
- 词性不同，读音不同：如“长”（cháng，形容词，长的）和“长”（zhǎng，动词，生长）。
- 词义不同，读音不同：如“乐”（lè，快乐）和“乐”（yuè，音乐）。
- 地名、人名专用读音：如“厦”（shà，大厦）和“厦”（xià，厦门）。
- 文白异读：如“血”（xiě，口语）和“血”（xuè，书面语）。
理解多音字的分类有助于我们更有针对性地学习和记忆。
常见多音字组词大全
以下是一些小学语文中常见的多音字，我们将为每个字提供不同的读音、组词示例和简要解释，帮助学生理解和记忆。
1. 好
- 读音一：hǎo
- 组词：好人、好事、好学生
- 解释：表示“良好”、“容易”或“同意”。
- 读音二：hào
- 组词：爱好、好学、好客
- 解释：表示“喜欢”、“爱好”。
2. 行
- 读音一：xíng
- 组词：行走、行动、行李
- 解释：表示“移动”、“进行”。
- 读音二：háng
- 组词：银行、行业、行列
- 解释：表示“行业”、“行列”。
3. 长
- 读音一：cháng
- 组词：长短、长久、长城
- 解释：表示“长度大”、“时间久”。
- 读音二：zhǎng
- 组词：长大、长辈、生长
- 解释：表示“成长”、“年长”。
4. 乐
- 读音一：lè
- 组词：快乐、乐观、乐趣
- 解释：表示“愉快”、“高兴”。
- 读音二：yuè
- 维词：音乐、乐器、乐曲
- 解释：表示“音乐”。
5. 看
- 读音一：kàn
- 组词：看见、看书、看医生
- 解释：表示“观看”、“访问”。
- 读音二：kān
- 组词：看守、看门、看护
- 解释：表示“守护”、“监视”。
6. 只
- 读音一：zhī
- 组词：一只鸟、船只、只身
- 解释：表示“量词”或“单独”。
- 读音二：zhǐ
- 组词：只要、只有、只好
- 解释：表示“仅仅”、“唯一”。
7. 发
- 读音一：fā
- 组词：发现、发明、发芽
- 解释：表示“产生”、“送出”。
- 读音二：fà
- 组词：头发、理发、白发
- 解释：表示“毛发”。
8. 空
- 读音一：kōng
- 组词：天空、空气、空洞
- 解释：表示“没有”、“天空”。
- 读音二：kòng
- 组词：空地、空闲、填空
- 解释：表示“空缺”、“闲暇”。
9. 重
- 读音一：zhòng
- 组词：重要、重量、重心
- 解释：表示“分量大”、“主要”。
- 读音二：chóng
- 组词：重复、重新、重叠
- 解释：表示“再”、“又一次”。
10. 处
- 读音一：chù
- 组词：到处、好处、处长
- 解释：表示“地方”、“部分”。
- 读音二：chǔ
- 组词：处理、处分、相处
- 解释：表示“安排”、“交往”。
11. 觉
- 读音一：jué
- 组词：觉得、觉悟、觉察
- 解释：表示“感觉”、“醒悟”。
- 读音二：jiào
- 组词：睡觉、午觉
- 解释：表示“睡眠”。
12. 要
- 读音一：yào
- 组词：需要、重要、要好
- 解释：表示“索取”、“关键”。
- 读音二：yāo
- 组词：要求、要挟
- 解释：表示“请求”、“强迫”。
13. 得
- 读音一：dé
- 组词：得到、得分、得意
- 解释：表示“获得”、“完成”。
- 读音二：de
- 组词：跑得快、做得好
- 解释：表示“结构助词”。
- 读音三：děi
- 组词：得亏、得去
- 解释：表示“必须”、“应该”。
14. 了
- 读音一：le
- 组词：来了、好了、走了
- 解释：表示“动作完成”。
- 读音二：liǎo
- 组词：了解、了不起、了结
- 解释：表示“明白”、“结束”。
15. 和
- 读音一：hé
- 组词：和平、和好、和气
- 解释：表示“和谐”、“合作”。
- 读音二：hè
- 组词：唱和、附和、和诗
- 解释：表示“应和”、“和谐地跟着唱”。
- 读音三：huó
- 组词：和面、和泥
- 解释：表示“混合”、“揉和”。
- 读音四：huò
- 组词：和药、和稀泥
- 解释：表示“混合”、“掺和”。
- 读音五：hú
- 组词：和了（打麻将用语）
- 解释：表示“赢了”、“胡了”。
16. 差
- 读音一：chā
- 组词：差别、差距、差错
- 解释：表示“不同”、“错误”。
- 读音二：chà
- 组词：差劲、差不多、差事
- 解释：表示“不好”、“不够”。
- 读音三：chāi
- 组词：出差、差遣、差使
- 解释：表示“派遣”、“公务”。
- 读音四：cī
- 组词：参差、参差不齐
- 解释：表示“长短不齐”。
17. 拾
- 读音一：shí
- 组词：收拾、拾取、拾零
- 解释：表示“捡”、“整理”。
- 读音二：shè
- 组词：拾级而上
- 解释：表示“轻步而上”（用于楼梯）。
18. 拓
- 读音一：tuò
- 组词：开拓、拓展、拓荒
- 解释：表示“开辟”、“扩展”。
- 读音二：tà
- 组词：拓本、拓片
- 解释：表示“拓印”、“碑刻的复制品”。
19. 鲜
- 读音一：xiān
- 组词：新鲜、鲜艳、鲜美
- 解释：表示“新鲜”、“美好”。
- 读音二：xiǎn
- 组词：鲜见、鲜为人知
- 解释：表示“少”、“罕见”。
20. 盛
- 读音一：shèng
- 组词：盛大、盛开、盛情
- 解释：表示“兴旺”、“丰富”。
- 读音二：chéng
- 组词：盛饭、盛器
- 解释：表示“把东西放进去”、“容纳”。
21. 传
- 读音一：chuán
- 组词：传播、传达、传统
- 解释：表示“传递”、“传授”。
- 读音二：zhuàn
- 组词：传记、自传、水浒传
- 解释：表示“记载”、“著作”。
22. 创
- 读音一：chuàng
- 组词：创造、创新、创办
- 解释：表示“开始”、“做”。
- 读音二：chuāng
- 组词：创伤、创口、重创
- 解释：表示“伤口”、“伤害”。
23. 应
- 读音一：yīng
- 组词：应该、应当、应有
- 解释：表示“理所当然”、“答应”。
- 读音二：yìng
- 组词：应用、应答、应对
- 解释：表示“回答”、“适应”。
24. 模
- 读音一：mó
- 组词：模型、模仿、模糊
- 解释：表示“规范”、“仿效”。
- 读音二：mú
- 组词：模样、模具、模板
- 解释：表示“形状”、“样子”。
25. 奔
- 读音一：bēn
- 组词：奔跑、奔放、奔流
- 解释：表示“快跑”、“急走”。
- 读音二：bèn
- 组词：投奔、奔头儿、奔命
- 解释：表示“直往”、“投向”。
26. 藏
- 读音一：cáng
- 组词：隐藏、捉迷藏、藏书
- 解释：表示“躲藏”、“收存”。
- 读音二：zàng
- 组词：宝藏、西藏、藏族
- 解释：表示“储存”、“少数民族”。
27. 曾
- 读音一：céng
- 组词：曾经、未曾、曾几何时
- 解释：表示“过去有过”。
- 读音二：zēng
- 组词：曾祖、曾孙
- 解释：表示“隔两代的亲属”。
28. 朝
- 读音一：zhāo
- 组词：朝阳、朝气、朝夕
- 解释：表示“早晨”、“日”。
- 读音二：cháo
- 组词：朝代、朝向、朝拜
- 解释：表示“朝廷”、“面对”。
29. 乘
- 读音一：chéng
- 组词：乘车、乘法、乘客
- 解释：表示“坐”、“利用”。
- 读音二：shèng
- 组词：千乘之国、史乘
- 解释：表示“辆”（古代兵车）或“历史”。
30. 当
- 读音一：dāng
- 组词：当时、应当、当心
- 解释：表示“正在”、“应该”、“面对”。
- 读音二：dàng
- 组词：上当、当铺、妥当
- 解释：表示“合适”、“抵押”、“认为”。
31. 都
- 读音一：dōu
- 组词：都是、都有、都好
- 解释：表示“全部”、“总括”。
- 读音二：dū
- 组词：首都、都市、都督
- 解释：表示“大城市”、“领导”。
32. 更
- 读音一：gēng
- 组词：更换、更正、五更
- 解释：表示“改变”、“经历”。
- 读音二：gèng
- 组词：更加、更好、更上一层楼
- 解释：表示“再”、“越发”。
33. 供
- 读音一：gōng
- 组词：供应、供给、供电
- 解释：表示“提供”、“准备”。
- 读音二：gòng
- 组词：供认、供品、口供
- 解释：表示“招认”、“祭祀”。
34. 冠
- 读音一：guān
- 组词：鸡冠、皇冠、冠冕
- 解释：表示“帽子”、“形状像帽子的”。
- 读音二：guàn
- 组词：冠军、冠名、勇冠三军 -解释：表示“第一”、“超出众人”。
35. 还
- 读音一：hái
- 组词：还有、还好、还在
- 解释：表示“尚”、“依然”。
- 读音二：huán
- 组词：还书、归还、还击
- 解释：表示“返回”、“回报”。
36. 几
- 读音一：jī
- 组词：茶几、几乎、几率
- 解释：表示“小桌子”、“接近”。
- 读音二：jǐ
- 组词：几个、几天、几何
- 解释：表示“询问数量”、“不定数”。
37. 假
- 读音一：jiǎ
- 组词：真假、假山、假设
- 解释：表示“不真实”、“借用”。
- 读音二：jià
- 组词：假期、放假、假日
- 解释：表示“休假”、“假期”。
38. 间
- 读音一：jiān
- 组词：时间、空间、房间
- 解释：表示“中间”、“期间”。
- 读音二：jiàn
- 组词：间隔、间谍、间接
- 解释：表示“空隙”、“隔开”。
39. 将
- 读音一：jiāng
- 组词：将来、将军、将要
- 解释：表示“将要”、“带领”。
- 读音二：jiàng
- 组词：将领、将士、将令
- 解释：表示“军官”、“统率”。
40. 教
- 读音一：jiāo
- 组词：教书、教导、教育
- 解释：表示“指导”、“传授”。
- 读音二：jiào
- 组词：宗教、教条、说教
- 解释：表示“宗教”、“学说”。
41. 结
- 读音一：jié
- 组词：结果、结束、团结
- 解释：表示“完成”、“连接”。
- 读音二：jiē
- 组词：结实、结巴、结出
- 解释：表示“坚固”、“长出”。
42. 解
- 读音一：jiě
- 组词：解释、解决、解开
- 解释：表示“分开”、“说明”。
- 读音二：jiè
- 组词：解送、解元、押解
- 解释：表示“押送”、“发送”。
- 读音三：xiè
- 组词：解数、跑马卖解
- 解释：表示“武术”、“套路”。
43. 禁
- 读音一：jīn
- 组词：禁受、禁不起、弱不禁风
- 解释：表示“承受”、“忍住”。
- 读音二：jìn
- 组词：禁止、禁令、禁区
- 解释：表示“不许”、“制止”。
44. 卷
- 读音一：juǎn
- 组词：卷起、卷尺、卷铺盖
- 解释：表示“裹成圆筒形”、“掀起”。
- 读音二：juàn
- 组词：书卷、画卷、卷宗
- 解释：表示“书籍”、“文件”。
45. 卡
- 读音一：kǎ
- 组词：卡片、卡车、卡通
- 解释：表示“卡片”、“卡路里”。
- 读音二：qiǎ
- 组词：卡住、卡壳、关卡
- 解释：表示“夹在中间”、“设在交通要道的岗哨”。
46. 壳
- 读音一：ké
- 组词：壳儿、贝壳、蛋壳
- 解释：表示“硬的外皮”（口语）。
- 读音二：qiào
- 组词：地壳、甲壳、躯壳
- 解释：表示“硬的外皮”（书面语）。
47. 累
- 读音一：léi
- 组词：累赘、果实累累
- 解释：表示“多余”、“连续成串”。
- 读音二：lěi
- 组词：积累、累计、日积月累
- 解释：表示“堆积”、“增加”。
- 读音三：lèi
- 组词：劳累、受累、不怕累
- 解释：表示“疲劳”、“使疲劳”。
48. 率
- 读音一：lǜ
- 组词：效率、概率、心率
- 解释：表示“比值”、“两个相关数的比”。
- 读音二：shuài
- 组词：率领、坦率、草率
- 解释：表示“带领”、“直爽”、“不慎重”。
49. 埋
- 读音一：mái
- 组词：埋没、埋伏、埋头
- 解释：表示“盖住”、“隐藏”。
- 读音二：mán
- 组词：埋怨
- 解释：表示“因事不如意而对人或事物表示不满”。
50. 没
- 读音一：méi
- 组词：没有、没事、没空
- 解释：表示“无”、“不曾”。
- 读音二：mò
- 组词：淹没、没落、没收
- 解释：表示“沉下”、“隐藏”、“完了”。
51. 缪
- 读音一：miù
- 组词：纰缪、缪误
- 解释：表示“错误”、“差错”。
- 读音二：miào
- 组词：缪姓
- 解释：表示“姓氏”。
- 读音三：móu
- 组词：未雨绸缪
- 解释：表示“缠绵”、“修补”（准备）。
52. 难
- 读音一：nán
- 组词：困难、难题、难过
- 解释：表示“不容易”、“不好”。
- 读音二：nàn
- 组词：灾难、难友、遇难
- 解释：表示“不幸的遭遇”、“质问”。
33. 宁
- 读音一：níng
- 组词：安宁、宁静、宁日
- 解释：表示“平安”、“安定”。
- 读音二：nìng
- 组词：宁可、宁愿、宁死不屈
- 解释：表示“情愿”、“岂”。
54. 区
- 读音一：qū
- 组词：区别、区域、山区
- 解释：表示“分别”、“地域”。
- 读音二：ōu
- 组词：姓区
- 解释：表示“姓氏”。
55. 圈
- 读音一：quān
- 组词：圆圈、圈子、圈套
- 解释：表示“环形”、“范围”。
- 读音二：juàn
- 组词：猪圈、羊圈、圈养
- 解释：表示“养牲畜的栅栏”。
- 读音三：juān
- 组词：圈起来
- 解释：表示“关闭”、“关押”。
56. 散
- 读音一：sǎn
- 组词：散漫、散装、散兵
- 解释：表示“松开”、“零碎的”。
- 读音二：sàn
- 组词：散步、散会、散心
- 解释：表示“分开”、“消散”。
57. 丧
- 读音一：sāng
- 组词：丧事、丧礼、治丧
- 解释：表示“跟死了人有关的”。
- 读音二：sàng
- 组词：丧失、丧气、丧命
- 解释：表示“失去”、“情绪低落”。
58. 扫
- 读音一：sǎo
- 组词：扫地、扫除、扫兴
- 解释：表示“用帚清除”、“消除”。
- 读音二：sào
- 组词：扫帚、扫把
- 解释：表示“扫帚”（工具）。
59. 色
- 读音一：sè
- 组词：颜色、脸色、色彩
- 解释：表示“颜色”、“神情”。
- 读音二：shǎi
- 组词：掉色、色子、不变色儿
- 解释：表示“颜色”（口语，用于“掉色”等）。
60. 塞
- 读音一：sāi
- 组词：塞住、塞子、活塞
- 解释：表示“堵”、“填满空隙”。
- 读音二：sè
- 组词：堵塞、闭塞、塞责
- 解释：表示“堵”、“不通”（用于抽象意义）。
- 读音三：sài
- 组词：边塞、塞外、要塞
- 解释：表示“边界上的险要地方”。
61. 省
- 读音一：shěng
- 组词：节省、省会、省事
- 解释：表示“节约”、“行政区划”。
- 读音二：xǐng
- 组词：反省、省亲、省悟
- 解释：表示“检查”、“醒悟”、“探望”。
62. 数
- 读音一：shù
- 组词：数学、数字、数量
- 解释：表示“数目”、“技艺”。
- 读音二：shǔ
- 组词：数数、数落、数一数二
- 计算”、“列举”。
- 读音三：shuò
- 组词：频数、数见不鲜
- 解释：表示“屡次”、“频繁”。
63. 宿
- 读音一：sù
- 组词：住宿、宿舍、宿营
- 解释：表示“过夜”、“旧有的”。
- 读音二：xiǔ
- 组词：住了一宿、半宿
- 解释：表示“夜”（用于计算夜）。
- 读音三：xiù
- 组词：星宿、二十八宿
- 解释：表示“星座”。
64. 遂
- 读音一：suì
- 组词：遂心、遂愿、毛遂自荐
- 解释：表示“顺”、“如意”。
- 读音二：suí
- 组词：半身不遂
- 解释：表示“顺”、“如意”（只用于“半身不遂”）。
65. 拓
- 读音一：tuò
- 组词：开拓、拓展、拓荒
- 解释：表示“开辟”、“扩展”。
- 读音二：tà
- 组词：拓本、拓片
- 解释：表示“拓印”、“碑刻的复制品”。
66. 挑
- 读音一：tiāo
- 组词：挑选、挑担、挑水
- 解释：表示“选择”、“担”。
- 读音二：tiǎo
- 组词：挑战、挑拨、挑灯
- 解释：表示“挑衅”、“拨动”。
67. 为
- 读音一：wéi
- 组词：作为、成为、为难
- 解释：表示“做”、“变成”。
- 读音二：wèi
- 组词：因为、为了、为何
- 解释：表示“替”、“给”、“原因”。
68. 鲜
- 读音一：xiān
- 组词：新鲜、鲜艳、鲜美
- 解释：表示“新鲜”、“美好”。
- 读音二：xiǎn
- 组词：鲜见、鲜为人知
- 解释：表示“少”、“罕见”。
69. 相
- 读音一：xiāng
- 组词：相信、互相、相等
- 解释：表示“互相”、“共同”。
- 读音二：xiàng
- 组词：相貌、相声、相机
- 解释：表示“外貌”、“观察”、“辅助”。
70. 兴
- 读音一：xīng
- 组词：兴奋、兴旺、兴起
- 解释：表示“兴盛”、“流行”。
- 读音二：xìng
- 组词：高兴、兴趣、兴致
- 解释：表示“愉快”、“喜欢”。
21. 旋
- 读音一：xuán
- 组词：旋转、旋律、凯旋
- 解释：表示“转动”、“回”。
- 读音二：xuàn
- 组词：旋风、旋子
- 解释：表示“转着圈的”、“临时（做）”。
72. 压
- 读音一：yā
- 组词：压力、压平、压住
- 解释：表示“从上加力”、“用威力制服”。
- 读音二：yà
- 组词：压根儿
- 解释：表示“根本”、“从来”（用于口语）。
73. 咽
- 读音一：yān
- 组词：咽喉、咽头
- 解释：表示“消化和呼吸的通道”。
- 读音二：yàn
- 组词：吞咽、咽气、咽下
- 解释：表示“使嘴里的食物通过咽喉”。
- 读音三：yè
- 组词：呜咽、哽咽
- 解释：表示“悲哀得说不出话”、“声塞”。
74. 要
- 读音一：yào
- 组词：需要、重要、要好
- 解释：表示“索取”、“关键”。
- 读音二：yāo
- 组词：要求、要挟
- 解释：表示“请求”、“强迫”。
75. 饮
- 读音一：yǐn
- 组词：饮水、饮食、饮料
- 解释：表示“喝”、“可喝的东西”。
- 读音二：yìn
- 组词：饮马、饮牛
- 给牲畜喝水”。
76. 应
- 读音一：yīng
- 组词：应该、应当、应有
- 解释：表示“理所当然”、“答应”。
- 读音二：yìng
- 组词：应用、应答、应对
- 解释：表示“回答”、“适应”。
77. 与
- 读音一：yǔ
- 组词：与其、与共、赠与
- 解释：表示“和”、“给”、“交往”。
- 读音二：yù
- 组词：参与、与会、干与
- 解释：表示“参加”、“干预”。
78. 晕
- 读音一：yūn
- 组词：晕倒、头晕、晕头转向
- 解释：表示“昏迷”、“头脑发昏”。
- 读音二：yùn
- 组词：日晕、月晕、晕车
- 解释：表示“光影”、“头脑发昏”。
79. 载
- 读音一：zǎi
- 组词：记载、一年半载、千载难逢
- 解释：表示“年”、“刊登”。
- 读音二：zài
- 组词：载重、载歌载舞、载体
- 解释：表示“装载”、“充满”、“又”。
80. 择
- 读音一：zé
- 组词：选择、择优、抉择
- 解释：表示“挑选”。
- 读音二：zhái
- 组词：择菜、择不开
- 解释：表示“挑拣”（用于口语）。
81. 扎
- 读音一：zā
- 组词：扎辫子、扎裤脚
- 解释：表示“捆”、“束”。
- 读音二：zhā
- 组词：扎针、扎实、扎根
- 解释：表示“刺”、“钻”、“驻扎”。
- 读音三：zhá
- 组词：挣扎
- 解释：表示“勉强支持”（用于“挣扎”）。
82. 轧
- 读音一：yà
- 组词：轧棉花、轧平
- 解释：表示“碾”、“滚压”。
- 读音二：zhá
- 组词：轧钢、轧辊
- 解释：表示“压钢坯”、“滚压金属”。
83. 占
- 读音一：zhān
- 组词：占卜、占卦、占星
- 解释：表示“预测吉凶”。
- 读音二：zhàn
- 组词：占领、占有、占便宜
- 解释：表示“据有”、“用强力取得”。
84. 粘
- 读音一：zhān
- 组词：粘贴、粘连、粘住
- 解释：表示“黏附”、“黏性物质连接”。
- 读音二：nián
- 组词：粘稠、粘米、粘土
- 解释：表示“黏”、“像糨糊或胶的性质”。
85. 涨
- 读音一：zhǎng
- 组词：涨潮、涨价、涨水
- 解释：表示“水位升高”、“价格提高”。
- 读音二：zhàng
- 组词：涨红、头昏脑涨
- 解释：表示“体积增大”、“充满”、“多出”。
86. 着
- 读音一：zhe
- 组词：看着、听着、走着
- 解释：表示“动作的持续”。
- 读音二：zhuó
- 组词：穿着、着手、着落
- 解释：表示“穿（衣）”、“接触”、“使接触别的事物”。
- 读音三：zháo
- 组词：着急、着凉、着火
- 解释：表示“感受”、“燃烧”、“入睡”。
- 读音四：zhāo
- 组词：高着儿、支着儿
- 表示“下棋落子”、“计策”（口语）。
87. 正
- 读音一：zhèng
- 组词：正确、正直、正月
- 解释：表示“不偏不斜”、“正当”、“纯正”。
- 读音二：zhēng
- 组词：正月
- 解释：表示“农历的第一个月”。
88. 只
- 读音一：zhī
- 组词：一只鸟、船只、只身
- 解释：表示“量词”或“单独”。
- 读音二：zhǐ
- 组词：只要、只有、只好
- 解释：表示“仅仅”、“唯一”。
89. 中
- 读音一：zhōng
- 组词：中国、中心、中间
- 解释：表示“里面”、“中心”、“在一定范围内”。
- 读音二：zhòng
- 组词：中奖、中意、中计
- 解释：表示“恰好合上”、“受到”、“遭受”。
90. 种
- 读音一：zhǒng
- 组词：种子、种类、种族
- 解释：表示“生物的分类单位”、“类别”。
- 读音二：zhòng
- 组词：种地、种花、种植
- 解释：表示“把种子或幼苗等埋在土里使生长”、“栽种”。
91. 转
- 读音一：zhuǎn
- 组词：转身、转变、好转
- 解释：表示“改换方向”、“情况变好”。
- 读音二：zhuàn
- 组词：转动、转圈、转速
- 解释：表示“旋转”、“绕着某物移动”。
92. 钻
- 读音一：zuān
- 组词：钻研、钻探、钻孔
- 解释：表示“穿孔”、“深入研究”。
- 读音二：zuàn
- 组词：钻石、钻戒、钻床
- 解释：表示“穿孔洞的工具”、“金刚石”。
93. 作
- 读音一：zuò
- 组词：工作、作文、作物
- 解释：表示“劳动”、“写作”、“作品”。
- 读音二：zuō
- 组词：作坊、石作
- 解释：表示“手工业制造或加工的场所”。
94. 柏
- 读音一：bǎi
- 组词：柏树、松柏、柏油
- 解释：表示“常绿乔木”、“姓”。
- 读音二：bó
- 组词：柏林
- 解释：表示“音译用字”（用于地名）。
- 读音三：bò
- 组词：黄柏
- 解释：表示“落叶乔木”（用于植物名）。
95. 膀
- 读音一：bǎng
- 组词：肩膀、翅膀、膀子
- 解释：表示“胳膊上部靠肩的部分”、“鸟类的翅膀”。
- 读音二：páng
- 组词：膀胱
- 解释：表示“浮肿”（用于“膀胱”）。
- 读音三：pāng
- 组词：膀肿
- 解释：表示“浮肿”（用于“膀肿”）。
96. 剥
- 读音一：bō
- 组词：剥削、剥夺、剥离
- 解释：表示“义同‘剥’（bāo），用于复合词”。
- 读音二：bāo
- 组词：剥皮、剥花生
- 表示“去掉外面的皮或壳”（口语）。
97. 泊
- 读音一：bó
- 组词：停泊、漂泊、泊位
- 解释：表示“船靠岸”、“停留”。
- 读音二：pō
- 组词：湖泊、血泊、梁山泊
- 解释：表示“湖”（多用于湖名）。
98. 伯
- 读音一：bó
- 组词：伯父、伯伯、伯乐
- 解释：表示“父亲的哥哥”、“尊称”。
- 读音二：bǎi
- 组词：大伯子
- 解释：表示“丈夫的哥哥”（口语）。
99. 藏
- 读音一：cáng
- 组词：隐藏、捉迷藏、藏书
- 解释：表示“躲藏”、“收存”。
- 读音二：zàng
- 组词：宝藏、西藏、藏族
- 解释：表示“储存”、“少数民族”。
100. 曾
- 读音一：céng
- 组词：曾经、未曾、曾几何时
- 解释：表示“过去有过”。
- 读音二：zēng
- 组词：曾祖、曾孙
- 解释：表示“隔两代的亲属”。
多音字学习技巧与方法
掌握多音字需要科学的方法和持续的练习。以下是一些实用的学习技巧，帮助学生更有效地记忆和应用多音字。
1. 结合语境记忆
多音字的读音往往与具体的词语和语境相关。不要孤立地记忆读音，而是通过组词来记忆。例如，“行”在“银行”中读“háng”，在“行走”中读“xíng”。通过具体的词语，可以更准确地记住读音。
2. 利用词性区分
很多多音字的读音与词性有关。例如，“长”作形容词时读“cháng”，作动词时读“zhǎng”。掌握词性变化规律，可以快速判断读音。
3. 编故事或口诀
将多音字的读音和意义编成有趣的故事或口诀，有助于记忆。例如，“乐”字可以编成：“音乐（yuè）带来快乐（lè）”。这样的联想让学习更有趣。
4. 多读多写多练
通过大量阅读和写作来巩固多音字。在阅读中注意多音字的用法，在写作中主动使用多音字组词。还可以通过做练习题来检验掌握程度。
5. 分类整理
将多音字按类别整理，如按词性、词义或使用场景分类。制作自己的多音字表格，定期复习。
6. 使用工具书
遇到不确定的多音字，及时查阅字典或词典。现代电子词典和手机App提供了便捷的查询方式，可以快速获取准确的读音和例句。
7. 互动学习
与同学或家人进行多音字接龙游戏，或通过在线学习平台进行互动练习。竞争和合作能激发学习兴趣。
常见错误与辨析
在学习多音字的过程中，学生常犯一些错误。以下是一些常见错误及其辨析，帮助学生避免混淆。
错误一：混淆词性导致的读音错误
例如，“处”字在“处理”（动词）中读“chǔ”，在“到处”（名词）中读“chù”。学生容易忽略词性变化，导致读音错误。
错误二：忽略语境差异
例如，“差”字在“差别”中读“chā”，在“差不多”中读“chà”，在“出差”中读“chāi”。语境不同，读音不同，必须结合具体词语判断。
错误三：文白异读混淆
例如，“血”字在口语中读“xiě”，在书面语中读“xuè”。学生在写作时容易混淆，需注意语体风格。
错误四：地名、人名专用读音
例如，“厦”在“大厦”中读“shà”，在“厦门”中读“xià”。这类多音字需要特别记忆。
错误五：多音字组词时读音错误
例如，“载”字在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”。组词时必须确保读音与词义匹配。
练习与测试
为了巩固多音字的学习，以下提供一些练习题，学生可以自行测试。
练习题1：选择正确读音
- 他爱好（hǎo/hào）音乐。
- 银行（xíng/háng）的行（xíng/háng）员很热情。
- 这本书很重（zhòng/chóng），需要重（zhòng/chóng）新买一本。
- 他处（chǔ/chù）理问题很得当，到处（chǔ/chù）受到表扬。
- 我觉（jué/jiào）得应该早点睡觉（jué/jiào）。
练习题2：组词练习
- 用“长”字的两个读音分别组词。
- 用“乐”字的两个读音分别组词。
- 用“看”字的两个读音分别组词。
- 用“只”字的两个读音分别组词。
- 用“发”字的两个读音分别组词。
练习题3：判断正误
- “好”字在“爱好”中读“hǎo”。（ ）
- “行”字在“行业”中读“háng”。（ ）
- “空”字在“空地”中读“kōng”。（ ）
- “重”字在“重复”中读“zhòng”。（ ）
- “处”字在“处分”中读“chǔ”。（ ）
练习题4：句子填空
- 他（ ）（hǎo/hào）客，经常请朋友到家里做（ ）（hǎo/hào）。
- 银（ ）（xíng/háng）的（ ）（xíng/háng）业很发达。
- 这棵树长得（ ）（zhǎng/cháng）很高，（ ）（zhǎng/cháng）大后可以做栋梁。
- 音（ ）（yuè/lè）课上，我们很快（ ）（yuè/lè）。
- 我（ ）（kàn/kān）见他在（ ）（kàn/kān）门。
练习题5：拓展练习
尝试用以下多音字各造一个句子，注意读音和用法：
- 和（hé/hè/huó/huò/hú）
- 差（chā/chà/chāi/cī）
- 鲜（xiān/xiǎn）
- 盛（shèng/chéng）
- 传（chuán/zhuàn）
结语：掌握多音字，提升语文能力
多音字是小学语文学习中的重要组成部分，掌握多音字不仅能帮助学生正确发音和组词，还能提升阅读理解、写作表达和考试成绩。通过系统学习、科学记忆和持续练习，学生可以轻松应对多音字挑战。
希望本文提供的多音字组词大全和学习方法能对广大小学语文学习者有所帮助。记住，学习多音字的关键在于结合语境、多读多练和善于总结。只要坚持不懈，相信大家都能在语文学习中取得优异的成绩！
最后，鼓励学生将多音字学习融入日常生活，通过阅读、写作和交流不断巩固。语文学习是一个积累的过程，多音字的掌握将为更高层次的语言学习打下坚实基础。加油！