引言
作为一名小学语文教师，我在见习期经历了许多挑战和成长。本文将分享我在教学初体验中的收获与反思，以期对未来的教学实践有所启示。
收获
1. 教学技能的提升
在见习期间，我通过观摩资深教师的课堂，学习了如何组织教学活动、如何与学生互动以及如何处理课堂突发事件。这些技能的提升使我能够更好地应对教学中的各种情况。
2. 学生认知的理解
通过与学生的接触，我更加深入地了解了他们的认知特点和学习需求。这使我能够根据学生的实际情况调整教学策略，提高教学效果。
3. 教育理念的转变
在见习期间，我逐渐认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。这种教育理念的转变使我更加注重学生的全面发展。
反思
1. 教学方法的局限性
虽然我在见习期间学到了很多教学方法，但在实际教学中，我发现某些方法并不完全适用于所有学生。因此，我需要不断探索和改进教学方法，以满足不同学生的学习需求。
2. 课堂管理的挑战
在课堂管理方面，我遇到了一些挑战。例如，如何处理学生的纪律问题、如何激发学生的学习兴趣等。这些问题需要我在今后的教学中不断思考和解决。
3. 自我成长的意识
在见习期间，我意识到自己还有很多不足之处。这使我更加注重自我成长，努力提高自己的教育教学水平。
教学案例分享
以下是我见习期间的一个教学案例：
案例背景：二年级语文课，学习《小蝌蚪找妈妈》。
教学目标：让学生理解课文内容，学会生字词，培养学生的阅读兴趣。
教学过程：
- 导入：通过图片展示小蝌蚪找妈妈的故事，激发学生的学习兴趣。
- 新课导入：引导学生阅读课文，理解课文内容。
- 生字词教学：通过游戏、比赛等形式，帮助学生掌握生字词。
- 课堂练习：布置课后作业，巩固所学知识。
教学反思：
本节课的教学效果较好，学生能够理解课文内容，掌握生字词。但在课堂练习环节，我发现部分学生完成作业的速度较慢。因此，在今后的教学中，我需要针对不同学生的学习情况，采取差异化的教学方法。
总结
小学语文见习期是我教学生涯的开始，我在其中收获颇丰，也反思了很多。在今后的教学实践中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。