《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文，以其优美的文字和深刻的内涵，深受小学生喜爱。本文将逐字解析《匆匆》，帮助读者更好地理解这篇散文的意境和美感。

一、开篇

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”（原文）

这句话以三个自然现象开篇，用“去”与“来”、“枯”与“青”、“谢”与“开”形成对比，表达了生命的循环往复，暗示了时间的流逝。

二、时光流逝

“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”（原文）

这句话以疑问句的形式，引发读者对时间流逝的思考，为下文抒发感慨做铺垫。

三、感慨时光

“是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？”（原文）

这句话运用拟人手法，将时光比作被偷走的东西，增加了文章的趣味性，同时也表达了作者对时光流逝的无奈。

四、珍惜时光

“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”（原文）

这句话再次强调时光的流逝，表达了作者对时光匆匆的感慨，同时也暗示了珍惜时光的重要性。

五、结尾

“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”（原文）

结尾部分，作者以一连串的疑问句，表达了对时光流逝的无奈和对生命的思考，使文章的主题更加深刻。

六、总结

《匆匆》这篇散文，通过细腻的笔触，描绘了时光流逝的景象，表达了作者对生命的感慨。文章语言优美，意境深远，值得我们细细品味。