教学目标

  1. 帮助学生认识到自我表达的重要性，激发写作兴趣。
  2. 培养学生观察生活、感受生活的能力，学会用文字记录真实自我。
  3. 提高学生的写作技巧，使学生能够运用恰当的语言表达自己的真实情感和经历。

教学重点

  1. 指导学生选择合适的素材，展现真实自我。
  2. 培养学生运用恰当的语言表达真实情感和经历。

教学难点

  1. 引导学生挖掘生活中的细节，展现独特的个性。
  2. 指导学生运用多种修辞手法，使文章更具表现力。

教学准备

  1. 教师准备：多媒体课件、作文范例、写作指导书籍等。
  2. 学生准备：准备好一篇展现真实自我的作文。

教学过程

一、导入新课

  1. 教师展示一些关于真实自我的名言警句，引导学生思考什么是真实自我。
  2. 学生分享自己对真实自我的理解。

二、分析范文，明确写作思路

  1. 教师展示一篇优秀的展现真实自我的作文，分析其结构、语言和表达方式。
  2. 学生总结范文的特点，明确写作思路。

三、指导写作技巧

  1. 选择合适的素材：引导学生回顾自己的生活经历，挖掘独特的个性特点。
  2. 运用恰当的语言：指导学生运用多种修辞手法，使文章更具表现力。
  3. 突出真实情感：鼓励学生大胆表达自己的真实情感和经历。

四、作文练习

  1. 学生根据指导，开始写作，教师巡视指导。
  2. 学生完成作文后，教师选取优秀作品进行展示和点评。

五、总结与反思

  1. 教师总结本节课的重点内容，强调展现真实自我的重要性。
  2. 学生分享自己的写作心得，反思自己在写作过程中的收获和不足。

课后作业

  1. 完成一篇展现真实自我的作文，字数不少于500字。
  2. 收集生活中的美好瞬间，为作文积累素材。

教学反思

本节课通过分析范文、指导写作技巧、作文练习等环节，帮助学生认识到自我表达的重要性，激发写作兴趣。在教学过程中，教师应注重引导学生挖掘生活中的细节，展现独特的个性，提高学生的写作能力。