引言
随着新课改的深入推进，语文教学领域也迎来了前所未有的变革。在这个过程中，传统与现代的碰撞与融合成为了语文教学的新趋势。本文将从以下几个方面展开论述：传统教学方法的传承与创新、现代教育技术的应用、以及传统文化在语文教学中的渗透。
一、传统教学方法的传承与创新
因材施教：孔子提出的“因材施教”理念，强调根据学生的个性差异进行教学。在新课改下，教师应更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习特点进行差异化教学。
温故知新：陶行知先生提出的“教学做合一”理论，强调教师在教学过程中要注重知识的传承与创新。新课改下的语文教学，不仅要传授学生知识，还要引导学生学会如何学习，培养他们的创新思维。
启发式教学：启发式教学强调教师引导学生主动探究知识，激发学生的学习兴趣。在新课改下，教师应善于运用启发式教学，培养学生的自主学习能力。
二、现代教育技术的应用
多媒体教学：多媒体教学可以丰富教学内容，提高教学效果。教师可以运用多媒体技术，将抽象的知识形象化、具体化，使学生更容易理解和掌握。
翻转课堂：翻转课堂颠覆了传统的教学模式，使学生成为学习的主体。教师可以通过在线平台发布学习资源，让学生在课前自主学习，课堂上进行讨论和互动。
微课教学：微课教学具有短小精悍、便于传播的特点，能够满足学生多样化的学习需求。教师可以根据教学内容制作微课，帮助学生巩固知识。
三、传统文化在语文教学中的渗透
引入传统经典：语文教材中蕴含着丰富的中华优秀传统文化。教师可以通过讲解、讨论、拓展等方式，引导学生了解和传承这些传统文化。
营造文化氛围：在语文教学中，教师可以营造浓厚的文化氛围，让学生在潜移默化中接受传统文化的熏陶。
培养学生的文化自信：在语文教学中，教师应注重培养学生的文化自信，让他们为中华民族的优秀文化而自豪。
结语
新课改下，语文教学面临着传统与现代的碰撞与融合。在这个过程中，教师应积极应对挑战，传承与创新相结合，充分利用现代教育技术，将传统文化融入教学，培养具有核心素养的社会主义建设者和接班人。