引言

近年来,徐州在教育安全领域不断探索创新,致力于构建全方位的守护平台,以确保每一位学子的平安成长。本文将深入探讨徐州在教育安全方面所采取的措施,以及这些措施如何为学子们营造一个安全、健康的学习环境。

一、四位一体保护体系

徐州大吴街道严格落实属地责任,构建了“政法单位、学校、网格、家庭”四位一体的保护体系,全面推进“平安校园”建设。这一体系旨在动态掌握辖区内未成年人的情况,及时干预苗头性问题,维护未成年人权益。

1. 网格化管理

通过“街道—村(社区)—网格”的管理模式,充分发挥村级网格员、未成年人保护专员的“吹哨”作用,对心理异常、家庭重大变故等情况及时跟进介入。

2. 校地联动机制

学校每月反馈辍学、一表五清”学生名单,教师及时劝返、定期回访,保障学生上学权利。

3. 未成年人保护站

为辖区未成年人提供救助帮扶、心理疏导、危机干预等服务。

二、强化多方联动

大吴街道整合村居、心理辅导机构等多方资源,联合检察、公安政法部门,积极融入未成年人成长全过程。

1. 法治教育

加强法治教育,实现辖区中小学法治副校长全覆盖。

2. 家校共育

召开全校家长会,增强家校教育合力,帮助学生养成良好习惯,护航学生安全健康成长。

三、创新技术应用

徐州移动电子校卡3.0集考勤管理、安全通话、精准定位于一体,为学生和家长的沟通搭建起及时而高效的桥梁。

1. 电子围栏与感应器

内置的定位技术,配合电子围栏、感应器等设备,为每位学生配备了隐形的守护者”,实现校门考勤和防区报警。

2. 精准化管理

通过智能化手段,实现对学生日常行为的精细化与人性化管理。

四、安全教育宣传

徐州经开区大庙街道后姚村组织开展安全教育宣讲活动,提高孩子们的安全防范意识和自我保护能力。

1. 创设情景、观看动画

通过创设情景、观看动画的方式,向孩子们展示视觉警示、言语警示、触碰警示、独处警示和拥抱警示等自我保护维度。

2. 有奖问答互动

志愿者带领孩子们认识自己的身体,识别什么是好的触摸”和不好的触摸”,引导他们掌握与他人的正确交往方式。

五、结语

徐州在教育安全领域取得的成果,为全国其他地区提供了宝贵的经验。在全社会共同努力下,我们有信心为学子们打造一个更加安全、健康的学习环境,护航他们平安成长。