引言
学前融合教育是指将具有特殊教育需要的儿童（以下简称“特殊儿童”）纳入普通幼儿园的教育体系，与普通儿童共同接受教育的一种教育模式。近年来，随着我国教育改革的深入推进，学前融合教育政策不断完善，本文将对相关政策进行解读，并汇编一些实用的文件，以期为相关教育工作者和家长提供参考。
一、学前融合教育政策解读
1. 政策背景
我国政府高度重视学前融合教育工作，将其作为推进教育公平、促进教育改革的重要举措。2017年，教育部等九部门联合印发了《关于推进融合教育的指导意见》，明确了学前融合教育的目标和任务。
2. 政策目标
（1）提高特殊儿童的教育质量，促进其全面发展； （2）推动普通幼儿园教育资源的优化配置，提高教育质量； （3）营造全社会关爱特殊儿童的良好氛围。
3. 政策内容
（1）明确学前融合教育的对象：包括听力、视力、智力、肢体、语言等有特殊需要的儿童； （2）加强特殊教育资源建设，包括特殊教育师资培训、特殊教育课程开发、特殊教育设备购置等； （3）完善特殊儿童评估体系，确保评估的科学性和准确性； （4）建立健全特殊儿童教育支持服务体系，包括个别化教育计划、康复训练、心理辅导等； （5）加强家校合作，提高家长对学前融合教育的认识和支持。
二、实用文件汇编
1. 《关于推进融合教育的指导意见》
本文档明确了学前融合教育的政策背景、目标、内容等，为各地推进学前融合教育工作提供了政策依据。
2. 《特殊儿童教育指导纲要（试行）》
该纲要针对特殊儿童的教育需求，提出了教育目标、内容、方法和评价等方面的指导性意见。
3. 《特殊教育学校（班）设置标准》
本文档规定了特殊教育学校（班）的设置标准，包括学校规模、师资配备、设施设备等。
4. 《特殊教育教师专业标准》
该标准明确了特殊教育教师的专业素质、能力、职业道德等方面的要求。
5. 《个别化教育计划制定指南》
本文档为特殊儿童的教育工作者提供了制定个别化教育计划的指导。
6. 《学前融合教育评估指南》
本文档为特殊儿童的教育工作者提供了评估特殊儿童教育效果的指导。
三、结语
学前融合教育是我国教育改革的重要方向，相关政策文件的解读和实用文件汇编有助于各地教育工作者和家长更好地理解和实施学前融合教育工作。希望本文能为相关人士提供有益的参考。