疫情下的班级线上班会：记录与反思，共筑防疫防线

引言

自新冠疫情爆发以来，线上教育成为了常态。班级线上班会作为一种特殊的集体活动，不仅承担着教育教学的任务，还承担着心理疏导和情感交流的角色。本文将记录疫情下的班级线上班会的开展情况，并对其中存在的问题进行反思，以共筑防疫防线。

疫情期间，线上班会的主题主要集中在防疫知识普及、心理健康教育、学习经验分享等方面。班会形式包括线上直播、视频会议、微信群互动等。

（1）防疫知识普及：邀请专业人士讲解疫情现状、防疫措施、疫苗接种等相关知识。（2）心理健康教育：关注学生心理健康，开展心理辅导、情绪疏导等活动。（3）学习经验分享：邀请优秀学生分享学习方法、学习心得，激发学习热情。（4）班级活动：开展线上游戏、知识竞赛、文艺表演等活动，丰富学生课余生活。

线上班会在防疫知识普及、心理健康教育、学习经验分享等方面取得了一定的成效。然而，也存在一些问题需要改进。

线上班会由于受网络环境、设备等因素的限制，导致师生、生生之间的互动性不足。部分学生参与度不高，影响了班会的效果。

疫情期间，学生长时间居家学习，班级凝聚力有所下降。线上班会难以弥补面对面交流的缺失，导致班级氛围不活跃。

线上班会需要良好的网络环境和设备支持。部分学生家庭条件有限，无法满足线上班会的需求，导致教育资源分配不均。

（1）优化班会形式，增加师生、生生互动环节。（2）鼓励学生积极参与班会活动，提高参与度。（3）利用网络平台，开展线上小组讨论、知识竞赛等活动。

（1）开展线上班级活动，增进师生、生生之间的感情。（2）关注学生心理健康，开展心理辅导、情绪疏导等活动。（3）鼓励学生分享学习经验，激发学习热情。

（1）关注家庭经济困难学生，提供必要的学习设备和网络支持。（2）加强家校合作，共同关注学生的学习和生活。（3）开展线上教育援助，为家庭条件有限的学生提供帮助。

疫情下的班级线上班会，既是教育教学的新尝试，也是共筑防疫防线的有效途径。在今后的工作中，我们要不断总结经验，改进不足，为学生的健康成长和防疫工作贡献力量。