疫情下的德育新篇章：展板记录成长与担当瞬间

引言

在新冠疫情的背景下，我国的教育领域面临着前所未有的挑战。然而，在这场大考中，德育教育却展现出新的活力和意义。本文将探讨疫情之下，如何通过展板记录学生的成长与担当瞬间，为德育教育注入新的内涵。

疫情期间，线上教学成为主流。这种教学模式在一定程度上削弱了学校德育教育的实效性，使得德育教育面临诸多挑战。

尽管疫情给德育教育带来了挑战，但同时也为我们提供了新的机遇。例如，疫情中的担当、奉献、团结等品质得到了充分展现，为德育教育提供了丰富的素材。

通过展板记录学生的成长与担当瞬间，可以让学生和家长、教师共同见证学生的成长过程，增强德育教育的实效性。

展板记录的瞬间具有很高的历史价值，可以为后人传承德育精神提供宝贵素材。

展板作为一种直观、生动的宣传手段，有助于营造校园文化氛围，提升学生的德育素养。

展板主题应与德育教育紧密相关，如“抗击疫情，共克时艰”、“团结互助，共筑美好未来”等。

展板内容应涵盖学生的成长历程、担当瞬间、心得体会等方面，使观众能够全面了解学生的德育素养。

展板形式可以多样化，如图片、文字、视频等，以增强观众的观赏体验。

某学校在疫情期间，组织学生开展“我为家乡做贡献”活动。学生通过制作展板，记录下自己在抗疫过程中的感人瞬间，如捐款、志愿服务等。

某学校开展“爱心传递”活动，鼓励学生关心身边需要帮助的人。学生通过制作展板，记录下自己参与活动的感人故事，传递爱心。

选用高质量的图片，对图片进行适当的裁剪和调整，确保画面美观。

文字内容应简洁明了，排版整齐，避免过于拥挤。

色彩搭配应和谐，避免过于刺眼或过于单调。

疫情下的德育教育面临着新的挑战，但同时也为我们提供了新的机遇。通过展板记录学生的成长与担当瞬间，有助于提升德育教育的实效性，为学生的全面发展奠定坚实基础。