在2025年的新冠疫情背景下，敦化市的教育系统面临着前所未有的挑战。然而，面对困境，敦化教育积极应对，开拓创新，书写了一篇新的篇章。
一、共同体意识培育与书香校园建设
敦化市以深化铸牢中华民族共同体意识教育为目标，积极推进中小学书香校园建设。4月2日，敦化市共同体意识培育与书香校园建设现场会在第二实验小学校成功举办。
1. 阅读活动多样化
学校开展了形式多样的阅读活动，如阅读指导课、书香讲书堂、家庭读书会等。其中，苑丽丽老师的《城南旧事》阅读指导课引导学生深入品味经典，示范课内教方法课外品书香的读书之法。
2. 家庭阅读氛围浓厚
家庭读书会通过红色典籍《乳娘》的亲子共读，生动诠释了“书香传家”的育人理念。
3. 全校师生共参与
全校师生读书成果集展示了多年来学校书意隽永的温暖时光。
二、家校社协同育人教联体
市教育局党组书记、局长尹绪辉强调，各校要以共同体意识培育与书香校园建设为契机，构建家校社协同育人教联体。
1. 深化思政育人
通过读书活动，深化思政育人成效，让阅读成为师生终身成长的精神底色。
2. 优化教育资源配置
实现教育资源共享，提升教育质量。
三、家教微课堂助力孩子成长
敦化市第一幼儿园举办家教微课堂，帮助家长培养孩子的自驱力，引导孩子从被动学习转向主动探索。
1. 家长学习育儿知识
家庭教育讲师深入剖析了《自驱型成长》中不同的家长类型，让家长们对照自身进行反思。
2. 角色扮演提升亲子沟通
通过角色扮演，讲师生动展示了“非焦虑临在”在亲子沟通中的关键作用。
四、产学研融合助力人才培养
敦化市通过产学研融合平台、精准对接产业需求、优化全周期服务等举措，构建人才闭环。
1. 联合名校育才
与吉林大学、延边大学等高校建立专业共建项目、共研人才共育机制。
2. 对接名企引才
为敖东、华康、凯莱英等重点企业靶向引进急需紧缺高层次人才。
3. 打造名城聚才
通过迭代升级“智汇敦化”政策体系，构建覆盖人才创业、子女教育、住房保障等全链条政策支持体系。
总之，在疫情背景下，敦化市教育系统积极应对，不断创新，为我国教育事业的发展贡献了新的力量。