引言
幼儿时期是培养安全意识的关键时期，防火避险教育尤为重要。以下是一份趣味教案，旨在通过互动游戏和生动故事，帮助小班孩子树立防火避险的安全意识。
活动目标
- 培养幼儿初步的自我保护意识。
- 让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
- 初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
- 加强幼儿的安全意识，提高应对火灾的应变能力。
活动准备
- 图片：火灾现场、防火安全标志、消防器材等。
- 毛巾、电话、防火安全标志图片。
- 游戏道具：模拟火灾场景的玩具、逃生路线图等。
活动过程
一、导入活动
- 以提问方式导入活动：“小朋友们，你们知道火有什么用吗？在哪里看到过火？”
- 教师小结：火有很多的用处，比如烧水做饭、照明、取暖等。
二、火灾的危害
- 观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。
- 教师引导：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
三、预防火灾的方法
- 引导幼儿说出预防火灾的方法。
- 教师小结：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
四、自救逃生方法
- 出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
- 教师示范：用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从安全出口离开。
五、游戏：“安全防火自救”
- 通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
- 游戏规则：模拟火灾现场，幼儿需按照逃生路线图快速找到安全出口。
六、活动延伸
- 认识标志：让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火、当心火灾等标志。
- 设计标志：鼓励幼儿发挥想象力，为不同的场所设计防火安全标志。
活动反思
通过本次趣味教案，小班孩子们在轻松愉快的氛围中学习了防火避险知识，提高了自我保护能力。在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的安全教育，将安全意识融入日常教学活动中。