学前卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3—6岁幼儿健康的学科。它涉及幼儿生长发育、营养、心理、安全等多个方面，旨在为幼儿创造一个有利于健康成长的环境。以下将详细介绍学前卫生学的关键要点。

第一章：学前卫生学概述

第一节 学前卫生学的概念与任务

学前卫生学是一门以学前儿童为研究对象，利用医学（以卫生学为主）研究方法，探讨影响学前儿童健康多种原因及其作用规律，提出对应卫生要求和保育方法，为学前儿童创造良好发展环境，促进学前儿童正常发育、维护和促进学前儿童健康成长科学的学科。

第二节 学前卫生学的内容与方法

学前卫生学内容广泛，包括人体基本概况、各系统及感觉器官的组成和功能、生长发育规律、生活制度及保健制度、营养需求、安全教育、传染病预防等。研究方法主要包括观察法、实验法、调查法等。

第二章：学前儿童生长发育

第一节 学前儿童生长发育年龄阶段的划分

学前儿童生长发育分为五个阶段：受孕——出生，约40周；出生——满月，约28天；满月——1周岁；1周岁——3周岁，为先学前期；3周岁——6周岁，为学龄前期。

第二节 学前儿童生长发育的规律及影响因素

学前儿童生长发育遵循量变到质变、程序性、不均衡性、个体差异性、相互关联性等规律。影响因素包括遗传、营养、环境、心理等方面。

第三节 学前儿童生长发育的指标及测量方法

评价指标包括身高、体重、头围、胸围等。测量方法主要有直接测量法和间接测量法。

第三章：学前儿童营养与膳食

第一节 学前儿童营养需求

学前儿童处于生长发育的关键时期，对营养需求较高。营养需求包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。

第二节 学前儿童膳食制度及饮食卫生要求

膳食制度要符合学前儿童生长发育对营养的需要，适合学前儿童消化吸收能力，符合饮食卫生要求，有利于增进食欲。

第三节 学前儿童良好饮食习惯的培养

培养幼儿良好的饮食习惯，包括按时定位、细嚼慢咽、饮食定量、饮食多样、讲究卫生和礼貌等。

第四章：学前儿童生活制度与保健

第一节 学前儿童生活制度

生活制度包括作息制度、睡眠制度、卫生制度等。

第二节 学前儿童保健要点

保健要点包括营养保健、心理保健、安全保健、传染病预防等。

第五章：学前儿童安全教育

第一节 学前儿童安全教育的内容

安全教育内容包括交通安全、消防安全、食品安全、防拐骗、防溺水等。

第二节 学前儿童安全措施

安全措施包括提高安全意识、建立健全规章制度、组织好儿童的活动、环境设施要安全卫生、加强特殊物品的管理等。

第六章：学前儿童传染病预防

第一节 学前儿童传染病基础知识

传染病基础知识包括传染源、传播途径、易感人群等。

第二节 学前儿童常见传染病预防

常见传染病包括手足口病、水痘、流感等。

第三节 学前儿童传染病护理技术

常用护理技术包括隔离、消毒、观察病情、对症治疗等。

第七章：学前儿童心理问题及预防措施

第一节 学前儿童心理问题

学前儿童心理问题包括焦虑、抑郁、多动、自闭等。

第二节 学前儿童心理问题预防措施

预防措施包括家庭关爱、学校教育、心理辅导等。

通过以上对学前卫生学关键要点的介绍，希望家长和教师能够更好地关注幼儿的健康成长，为幼儿创造一个有利于健康成长的环境。