引言
安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于中班幼儿来说，培养他们的安全意识和自我保护能力尤为重要。以下是一份轻松易懂的安全教育教案，旨在帮助幼儿建立基本的安全常识和自我保护技能。
活动目标
- 让幼儿了解并认识生活中常见的危险物品和危险行为。
- 培养幼儿的自我保护意识，提高应对突发情况的能力。
- 通过互动游戏和故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
活动准备
- 实物：苹果、饼干、铅笔、橡皮、衣服、玩具等。
- 图片：危险行为的图片、安全行为的图片、交通信号灯图片等。
- 音频：安全教育相关的儿歌、故事等。
- 游戏道具：鼓、花、小卡片等。
活动过程
一、活动导入
- 利用实物导入活动。
- 出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都认识它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的？
- 教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用，鼓励幼儿大胆地说。
二、情报模拟
- 教师手拿铅笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不安全因素：
- 小朋友，你们认识我吗？我是铅笔小弟弟，我喜欢看书，协助和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物质，会影响小朋友健康成长，你记住了吗？
- 我是漂亮的橡皮擦，身上五颜六色，嗅一嗅还有点香味，你喜欢我吗？可我身上常常有毒性，你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。
三、活动讨论
- 讨论：铅笔、橡皮、衣服、玩具能放到嘴里咬吗？为什么？
- 小结：铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。
四、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。
如：各种玩具、积木、课本、布娃娃等。
五、情景模拟
- 情景一：听到敲门声该不该开？为什么？应该怎么做？
- 情景二：能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？
- 情景三：能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？
- 情景四：能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？
- 情景五：能不能随便碰电插座？会有什么危险？应该怎么做？
- 情景六：能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？
- 情景七：出人房门应该怎么样？
- 情景八：上下楼梯应该怎么走？
六、游戏活动
游戏一：“击鼓传花”
- 请幼儿围坐成圆圈，教师把安全行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开始传花”，鼓声停止后，花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难，大家可以一起参与讨论。
游戏二：“我的身体安全法则”
- 通过“身体泡泡”小游戏引导幼儿建立身体界限感，懂得使用安全法则，学会爱护自己、保护好自己！
活动反思
本次活动让幼儿学习到在日常生活中，把玩具放到嘴里含着玩、咬手指甲、睡觉咬被角等这些行为都是不讲卫生的行为，老师不断强化幼儿对食品卫生的安全意识，使幼儿逐步养成良好的卫生习惯。同时，通过情景模拟和游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高自我保护能力。