古诗文是中华文化的瑰宝，也是语文学习中的重要组成部分。背诵古诗文不仅能提升语言素养，还能培养审美情趣和文化认同感。然而，许多学生在预习和背诵古诗文时常常遇到困难，比如记不住、理解不透、容易混淆等。本文将从技巧和常见难点两个方面，详细解析如何高效预习和背诵古诗文，帮助读者轻松掌握这一重要技能。
一、预习古诗文的技巧
预习是背诵的基础，良好的预习能事半功倍。以下是几个实用的预习技巧：
1. 理解背景和作者
古诗文往往与特定的历史背景、作者生平和创作动机相关。理解这些背景知识，能帮助你更好地把握诗文的情感和主题。
例子：以李白的《静夜思》为例。李白是唐代著名的浪漫主义诗人，一生漂泊，这首诗写于他客居他乡时。了解这一点，就能理解诗中“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情。预习时，可以查阅李白的生平资料，了解他为何常年在外，从而更深刻地体会诗中的情感。
具体操作：
- 阅读作者简介和创作背景。
- 观看相关纪录片或视频（如《中国诗词大会》）。
- 使用工具书如《唐诗三百首》的注释部分。
2. 逐句翻译和注释
古诗文语言精炼，但现代学生可能不熟悉古汉语。逐句翻译和注释能帮助你理解字词含义，避免死记硬背。
例子：以杜甫的《春望》为例。诗中“国破山河在，城春草木深”一句，字面意思是国家破碎但山河依旧，春天来临城中草木茂盛。但深层含义是表达诗人对战乱的痛心和对和平的渴望。预习时，可以这样标注：
- 国破：国家被攻破。
- 山河在：山河依然存在。
- 城春：春天到来。
- 草木深：草木茂盛。
具体操作：
- 准备一个笔记本，逐句记录原文、翻译和注释。
- 使用在线工具如“古诗文网”或“百度汉语”辅助理解。
- 对于生僻字，查字典并标注拼音和意思。
3. 分段记忆法
古诗文通常有清晰的结构，如起承转合。将全文分成几个小段，逐段记忆，能降低难度。
例子：以《岳阳楼记》为例。全文可分为三段：第一段介绍背景，第二段描写景色，第三段抒发情怀。预习时，先通读全文，然后分段理解：
- 第一段：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡……（背景介绍）
- 第二段：予观夫巴陵胜状……（景色描写）
- 第三段：嗟夫！予尝求古仁人之心……（抒发情怀）
具体操作：
- 用不同颜色的笔标记不同段落。
- 先背诵第一段，再背诵第二段，最后串联起来。
- 每天复习前一天的内容，巩固记忆。
4. 多感官学习
调动多种感官（视觉、听觉、朗读）能增强记忆效果。
例子：背诵苏轼的《水调歌头·明月几时有》时，可以：
- 视觉：观看诗词朗诵视频，注意朗诵者的语调和节奏。
- 听觉：听名家朗诵录音，模仿其发音和情感。
- 朗读：大声朗读，注意平仄和韵律。
具体操作：
- 使用手机APP如“喜马拉雅”或“诗词中国”听朗诵。
- 录制自己的朗读，回放检查。
- 结合音乐（如古筝曲）营造氛围，增强记忆。
二、背诵全文的技巧
预习后，背诵是关键。以下是几种高效的背诵方法：
1. 理解性背诵
不要死记硬背，而是基于理解记忆。理解诗文的逻辑和情感，能自然记住内容。
例子：背诵《出师表》时，理解诸葛亮的忠诚和忧国忧民之心。全文围绕“报先帝、忠陛下”展开，先分析形势，再提出建议，最后表达决心。理解这一逻辑后，背诵时就能顺着思路回忆。
具体操作：
- 先通读全文，理解大意。
- 用自己的话复述每段内容。
- 背诵时，先回忆段落大意，再填充具体词句。
2. 关键词法
提取每句或每段的关键词，通过关键词串联全文。
例子：背诵《琵琶行》时，可以提取关键词：
- 第一段：浔阳江头、夜送客、枫叶荻花、瑟瑟秋风。
- 第二段：忽闻水上、琵琶声、寻声暗问、移船相见。
- 第三段：千呼万唤、始出来、犹抱琵琶、半遮面。 通过这些关键词，能快速回忆起整段内容。
具体操作：
- 在原文中圈出关键词。
- 将关键词写在卡片上，随时复习。
- 用关键词串联成句，逐步扩展。
3. 间隔重复法
根据艾宾浩斯遗忘曲线，定期复习能巩固记忆。建议在背诵后1天、3天、7天、15天、30天复习。
例子：背诵《论语》十则后，制定复习计划：
- 第1天：背诵后立即复习。
- 第3天：再次复习，检查遗忘部分。
- 第7天：完整背诵，巩固记忆。
- 第15天：随机抽查，确保长期记忆。
- 第30天：全文默写，检验效果。
具体操作：
- 使用记忆软件如Anki或Quizlet设置复习提醒。
- 每天固定时间复习，如早晨或睡前。
- 结合默写，检验背诵准确性。
4. 情境联想
将诗文内容与生活场景或个人经历联想，增强记忆。
例子：背诵王维的《山居秋暝》时，想象自己身处山林：明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。这种画面感能帮助记忆。
具体操作：
- 闭上眼睛，想象诗中场景。
- 用手机拍摄类似场景的照片，关联记忆。
- 与朋友讨论诗文，分享联想。
三、常见难点解析
在预习和背诵古诗文时，学生常遇到以下难点：
1. 生僻字和古汉语
古诗文中常有生僻字和古汉语用法，如通假字、古今异义。
例子：《诗经·关雎》中的“窈窕淑女”，“窈窕”指文静美好，但现代汉语中不常用。又如《论语》中的“学而时习之”，“习”是“温习”之意，不是“学习”。
解决方法：
- 查字典，标注拼音和释义。
- 总结常见通假字，如“说”通“悦”、“知”通“智”。
- 多读多练，积累古汉语词汇。
2. 韵律和节奏
古诗文讲究平仄和押韵，不熟悉时容易读错或背错。
例子：杜甫的《登高》是七言律诗，讲究平仄对仗。如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”。如果不懂平仄，可能读得不流畅。
解决方法：
- 学习基本平仄知识，如平声（阴平、阳平）和仄声（上声、去声、入声）。
- 跟随名家朗诵，模仿节奏。
- 用节拍器辅助，感受韵律。
3. 情感和主题理解
古诗文情感含蓄，主题深刻，理解不到位会影响背诵。
例子：李商隐的《锦瑟》主题朦胧，有爱情、悼亡、自伤等多种解读。如果只死记硬背，很难体会其美。
解决方法：
- 阅读赏析文章，了解不同解读。
- 结合作者生平，理解创作背景。
- 与老师或同学讨论，深化理解。
4. 长篇诗文记忆
长篇诗文如《长恨歌》《琵琶行》内容多，容易混淆。
例子：《长恨歌》共120句，叙述唐玄宗和杨贵妃的爱情故事。如果分段不清，容易记混情节。
解决方法：
- 按情节分段，如相遇、相爱、离别、思念。
- 制作思维导图，梳理故事线。
- 用故事板或漫画辅助记忆。
四、实践案例：以《出师表》为例
为了更具体地说明，我们以诸葛亮的《出师表》为例，展示如何应用以上技巧。
1. 预习阶段
- 背景理解：诸葛亮在北伐前写给刘禅的奏表，表达忠诚和担忧。
- 逐句翻译：如“先帝创业未半而中道崩殂”，翻译为“先帝（刘备）开创大业未完成一半就中途去世”。
- 分段记忆：全文分三段：第一段分析形势，第二段提出建议，第三段表达决心。
- 多感官学习：听名家朗诵，注意诸葛亮的恳切语气。
2. 背诵阶段
- 理解性背诵：理解诸葛亮的忠诚和忧国忧民，顺着“报先帝、忠陛下”的逻辑背诵。
- 关键词法：提取关键词如“崩殂”“危急存亡”“亲贤远佞”“北定中原”。
- 间隔重复：制定复习计划，每天背诵一段，定期复习。
- 情境联想：想象自己是诸葛亮，面对后主，如何表达忠诚。
3. 难点解析
- 生僻字：如“崩殂”（bēng cú，帝王去世）、“陟罚臧否”（zhì fá zāng pǐ，奖惩褒贬）。
- 韵律：《出师表》是散文，但有节奏感，朗读时注意停顿。
- 情感：体会诸葛亮的恳切和无奈，加深理解。
- 长篇记忆：按“形势-建议-决心”分段记忆，避免混淆。
五、总结
预习和背诵古诗文需要方法和耐心。通过理解背景、分段记忆、多感官学习等技巧，可以高效预习；通过理解性背诵、关键词法、间隔重复等方法，能巩固记忆。同时，针对生僻字、韵律、情感理解等常见难点，采取针对性措施，能事半功倍。
记住，古诗文背诵不仅是任务，更是与古人对话的机会。多读、多背、多思考，你会逐渐发现其中的乐趣和美感。希望本文的技巧和解析能帮助你轻松掌握古诗文，提升语文素养。
最后建议：每天坚持背诵一首诗或一段文，积少成多。结合生活体验，让古诗文成为你的一部分。祝你学习进步！