引言

在当前教育改革的大背景下，教师的专业成长显得尤为重要。福建省周宁县进修学校积极响应国家教育政策，致力于提升教师的专业素养和教学能力。本文将深入探讨周宁进修校在教师专业成长方面的举措和成效。

一、培训模式的创新

周宁进修校采用了“下沉式”培训模式，旨在发挥优质教育资源的辐射作用，促进教师教育教学理念的更新和教学能力的提升。以下为具体实施步骤：

1. 开班式

  • 时间：2025年4月14日
  • 内容：由县教育局党组书记、局长吴仙友主持开班式，对参训教师提出期望和要求。
  • 特色：培训方案分三个阶段，采用“专题讲座、示范课观摩、汇报展示”三位一体的立体培养模式。

2. 培训内容

  • 主题教学研讨：围绕新课标落地实践，探讨教学改革的路径和方法。
  • 教育现场跟岗观摩：组织教师到优质学校跟岗学习，了解先进的教学经验。
  • 优质课例展示：邀请学科教研专家和名师团队进行优质课例展示，提升教师的教学水平。

二、教师专业成长的成效

1. 教学能力提升

通过培训，教师们的教育教学理念得到更新，教学能力得到显著提升。例如，周宁县实验小学、狮城第二小学、狮城第三小学等学校的教师们在教学技能大赛中取得优异成绩。

2. 研究能力增强

教师们在培训过程中，积极参与课题研究，撰写论文，提升自身的研究能力。例如，周宁进修校教师张咸艳主持省级课题《指向核心素养的高中英语校本作业设计与研究》。

3. 交流合作加强

周宁进修校积极开展校际联动，与其他学校进行交流合作，共同探索现代职业教育发展路径。例如，与周宁职业中专学校开展研学实践活动，促进中高职教育的有效衔接。

三、未来展望

周宁进修校将继续深化教师专业成长工作，为教师提供更多成长机会，助力教师队伍整体素质的提升。以下为未来发展方向：

1. 深化培训内容

根据教师需求，不断优化培训内容，提高培训的针对性和实效性。

2. 拓展培训渠道

充分利用线上培训资源，拓宽教师学习渠道，提高培训的覆盖面。

3. 加强校际合作

与更多学校建立合作关系，共同提升教师的专业素养。

结语

周宁进修校在教师专业成长方面取得的成效，为福建省乃至全国的教育事业提供了有益借鉴。相信在未来的发展中，周宁进修校将继续为教师的专业成长贡献力量。