引言
在课堂教学中，介绍分享学员是激发学生兴趣、提升课堂互动与参与度的重要环节。一位优秀的主持人能够通过巧妙的方式，让学生们对分享学员产生好奇，进而积极参与到课堂讨论中来。本文将从以下几个方面探讨如何进行这一环节。
一、提前准备，了解分享学员
1.1 了解背景信息
在介绍分享学员之前，主持人需要详细了解其背景信息，如专业领域、研究经历、代表作品等。这些信息有助于主持人更好地向学生介绍分享学员，并激发学生的兴趣。
1.2 预测学生兴趣点
了解学生的专业背景和兴趣点，可以帮助主持人预测哪些内容会引起学生的关注，从而在介绍分享学员时有的放矢。
二、生动有趣的介绍方式
2.1 设定悬念
在介绍分享学员时，可以采用设悬念的方式，让学生产生好奇心。例如：“今天，我们要邀请一位在人工智能领域有着丰富经验的专家，他曾经参与过哪些令人瞩目的项目呢？”
2.2 使用故事
通过讲述分享学员的成长故事、项目经历等，可以让学生更加亲近和了解分享学员。例如：“这位专家在大学时期就表现出对人工智能的浓厚兴趣，后来他参与了一个重要的项目，为我国在该领域的发展做出了贡献。”
2.3 运用多媒体
利用图片、视频等多媒体手段，可以让介绍更加生动有趣。例如，展示分享学员的科研成果、获奖证书等，让学生直观地了解其成就。
三、引导学生参与互动
3.1 提出问题
在介绍分享学员的过程中，主持人可以适时提出问题，引导学生思考。例如：“同学们，你们认为这位专家在人工智能领域的研究有哪些创新之处？”
3.2 鼓励提问
鼓励学生向分享学员提问，不仅可以提升学生的参与度，还能让学生在互动中学习。例如：“同学们，如果有任何问题，欢迎随时向分享学员提问。”
3.3 小组讨论
将学生分成小组，讨论分享学员的背景、项目等内容，可以促进学生之间的交流和思考。
四、总结与展望
在介绍分享学员的环节结束后，主持人可以对学生们的表现进行总结，并对未来课堂互动提出展望。例如：“今天，我们通过介绍分享学员，了解了人工智能领域的最新动态。希望同学们在今后的学习中，能够积极参与互动，共同进步。”
结语
巧妙介绍分享学员是提升课堂互动与参与度的重要手段。通过提前准备、生动有趣的介绍方式、引导学生参与互动等策略，主持人可以激发学生的兴趣，让课堂氛围更加活跃。